中學(xué)生報雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿應(yīng)有創(chuàng)新點和較高的學(xué)術(shù)價值。論點明確、內(nèi)容充實、論證嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢。

b.范圍：包括但不限于新聞、時政、社會熱點、文化、科技、體育、校園生活、成長故事、科普知識、自然科學(xué)以及教育教學(xué)研究等多個領(lǐng)域。

c.各級標(biāo)題一律左起頂格書寫，1、2、3級標(biāo)題分別按1，1.1，1.1.1編號，引言編號為0，一般標(biāo)題層次為三級，最多不超過四級。

d.正文應(yīng)盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標(biāo)題內(nèi)容才列數(shù)字序號（沒有標(biāo)題的內(nèi)容用自然段形式起始），數(shù)字序號后不用加點，但要空1格。

e.請在來稿正文前提供中文摘要（200字左右）、關(guān)鍵詞（3-5個），摘要應(yīng)能客觀反映論文或報告的主要內(nèi)容。

f.圖表：應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)資料應(yīng)注明來源。

g.本刊注釋和參考文獻(xiàn)采用作者—年份制。文內(nèi)標(biāo)注格式采用括注方式，通常為：（作者，年份：參考頁碼）。其中，作者、年份是必備項，頁碼根據(jù)需要進(jìn)行標(biāo)注。

h.引用多作者文章合成之文集時，應(yīng)首先注明特定文章作者，然后依次為文章名，文集編者名，收入該文之文集名，出版者，地點及版次，頁碼。

i.作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標(biāo)注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標(biāo)注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

j.資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。

雜志簡介：

中學(xué)生報（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1981年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中學(xué)生報》的宗旨是為中學(xué)生提供全面、準(zhǔn)確、生動的新聞信息，并培養(yǎng)他們的思想品德和學(xué)術(shù)能力，內(nèi)容十分豐富多樣，包括時事新聞、校園資訊、學(xué)習(xí)心得、科技動態(tài)、文學(xué)藝術(shù)、體育競技等多個方面的內(nèi)容。該報涵蓋了國內(nèi)外的重要新聞，以及與中學(xué)生相關(guān)的社會熱點問題，通過全面而客觀的報道，中學(xué)生可以了解時事動態(tài)，增加對社會的關(guān)注和理解，培養(yǎng)獨立思考和判斷能力；介紹了各地中學(xué)的活動、新聞和成就，包括學(xué)校的文化活動、科研成果、競賽獲獎等，這不僅讓中學(xué)生們了解到各地學(xué)校的風(fēng)采，也鼓勵他們積極參與學(xué)?；顒?，爭取更好的成績和獎項；還關(guān)注學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。每期報紙都有專門的學(xué)習(xí)心得專欄，分享學(xué)習(xí)方法、考試技巧、學(xué)科知識等方面的經(jīng)驗和見解，這些實用的學(xué)習(xí)資料可以幫助中學(xué)生更好地應(yīng)對考試和學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)成績。