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      中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志

      評價信息:

      影響因子:1.03

      總被引頻次:

      中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志 部級期刊

      Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
      主要欄目:

      教學(xué)論壇課堂教學(xué)教法指導(dǎo)實驗教學(xué)實驗園地題卷分析復(fù)習(xí)備考教師發(fā)展科普通道

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      中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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      a.本刊刊登一定比例的校外稿,歡迎投稿。所刊用文章必須是作者的原創(chuàng)性研究成果,文責(zé)自負,不代表編輯部觀點,不接受一稿數(shù)投。本刊有權(quán)壓縮刪改文章,作者如不同意刪改請在來稿末聲明。

      b.中文摘要一般在400字以內(nèi),英文摘要在300個實詞左右。

      c.文章正文的標(biāo)題、表格,插圖必須分別連續(xù)編號。

      d.文章題目應(yīng)簡明確切地表述文章的內(nèi)容,一般不超過20個字。

      e.正文格式和結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)論文、研究報告類分為:引言、材料(對象)與方法、結(jié)果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號。

      雜志簡介:

      中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志(半月刊)是由陜西師范大學(xué)主辦,中華人民共和國教育部主管的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物,自1972年創(chuàng)刊以來,融科學(xué)性、知識性、前導(dǎo)性、實用性于一體,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考始終堅持以中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)的實踐性研究為定向,堅定不移地堅持為中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)服務(wù),為中學(xué)化學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)的辦刊宗旨;著力服務(wù)于中學(xué)化學(xué)教師、各級教研員、高等師范院校研究化學(xué)教學(xué)論的師生。

      中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考歷史收錄

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      38 158 117 85 58 56 41 53 69 67

      被本刊自己引用的次數(shù)

      9 40 18 5 9 8 1 4 1 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0423 0.2183 0.3486 0.4432 0.5078 0.5702 0.6158 0.6748 0.7517 0.8263

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      19 108 114 62 31 28 33 18 26 20

      被本刊自己引用的次數(shù)

      7 24 14 10 8 4 0 0 2 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0354 0.2365 0.4488 0.5642 0.622 0.6741 0.7356 0.7691 0.8175 0.8547

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      17 100 99 93 59 53 31 28 9 19

      被本刊自己引用的次數(shù)

      6 43 30 28 18 15 7 7 3 4

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0284 0.1953 0.3606 0.5159 0.6144 0.7028 0.7546 0.8013 0.8164 0.8481

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      23 92 76 80 94 56 29 28 25 8

      被本刊自己引用的次數(shù)

      13 33 30 23 25 9 7 2 0 3

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0395 0.1973 0.3276 0.4648 0.6261 0.7221 0.7719 0.8199 0.8628 0.8765

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      26 99 108 60 57 63 38 30 16 17

      被本刊自己引用的次數(shù)

      7 34 26 14 13 10 5 3 3 4

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0435 0.209 0.3896 0.49 0.5853 0.6906 0.7542 0.8043 0.8311 0.8595

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      29 163 94 82 60 70 55 43 35 16

      被本刊自己引用的次數(shù)

      8 55 35 16 7 12 10 10 6 4

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0393 0.2602 0.3875 0.4986 0.5799 0.6748 0.7493 0.8076 0.855 0.8767

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      39 194 159 114 76 33 53 35 35 24

      被本刊自己引用的次數(shù)

      16 65 33 22 21 4 15 6 6 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0448 0.2678 0.4506 0.5816 0.669 0.7069 0.7678 0.808 0.8483 0.8759

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      46 236 198 129 88 70 34 41 40 25

      被本刊自己引用的次數(shù)

      17 80 51 30 25 12 14 11 11 4

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0449 0.2754 0.4688 0.5947 0.6807 0.749 0.7822 0.8223 0.8613 0.8857

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      20 252 294 178 134 71 61 31 30 39

      被本刊自己引用的次數(shù)

      16 86 95 38 36 12 17 14 6 10

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.016 0.2181 0.4539 0.5966 0.7041 0.761 0.8099 0.8348 0.8589 0.8901

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      18 201 207 176 92 101 43 41 14 26

      被本刊自己引用的次數(shù)

      5 88 63 56 27 27 9 2 4 8

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0171 0.208 0.4046 0.5717 0.6591 0.755 0.7958 0.8348 0.8481 0.8727

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      22 137 197 155 133 90 61 46 28 21

      被本刊自己引用的次數(shù)

      12 48 65 35 31 28 18 8 8 9

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0216 0.1559 0.349 0.501 0.6314 0.7196 0.7794 0.8245 0.852 0.8725

      文章摘錄

      混合編班背景下化學(xué)教學(xué)分層導(dǎo)學(xué)策略探究

      將化學(xué)基本觀念的培養(yǎng)融入“糖類”課堂教學(xué)中

      淺談核心素養(yǎng)背景下問題驅(qū)動化學(xué)課堂教學(xué)的策略

      “打比方”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

      淺談“分段式”教學(xué)在化學(xué)課中的妙用

      淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)銜接的關(guān)鍵點

      “協(xié)進課堂”落實立德樹人初探

      基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計--以“氧化還原反應(yīng)第一課時”為例

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      • 發(fā)行周期:半月刊
      • 郵發(fā)代號:52-32
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