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      作文教學(xué)研究雜志

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      作文教學(xué)研究雜志 省級(jí)期刊

      Teaching Research in Writing
      主要欄目:

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      雜志簡(jiǎn)介:

      作文教學(xué)研究雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2001年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      2 9 7 9 9 14 7 7 2 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 1 0 1 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0286 0.1571 0.2571 0.3857 0.5143 0.7143 0.8143 0.9143 0.9429 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      9 9 21 12 14 9 6 11 10 6

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 0 0 0 1 1 0 0 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0818 0.1636 0.3545 0.4636 0.5909 0.6727 0.7273 0.8273 0.9182 0.9727

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      2 8 18 19 15 18 5 6 12 9

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0169 0.0847 0.2373 0.3983 0.5254 0.678 0.7203 0.7712 0.8729 0.9492

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      1 11 15 12 16 12 17 8 13 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0079 0.0945 0.2126 0.3071 0.4331 0.5276 0.6614 0.7244 0.8268 0.8661

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      18 43 15 12 20 18 6 16 7 12

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 1 0 1 1 2 1 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0947 0.3211 0.4 0.4632 0.5684 0.6632 0.6947 0.7789 0.8158 0.8789

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      2 64 76 18 13 22 10 18 30 7

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0067 0.22 0.4733 0.5333 0.5767 0.65 0.6833 0.7433 0.8433 0.8667

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      0 19 107 89 12 9 12 7 14 15

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.0578 0.383 0.6535 0.69 0.7173 0.7538 0.7751 0.8176 0.8632

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      0 0 10 102 49 11 16 25 7 12

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0 0.0382 0.4275 0.6145 0.6565 0.7176 0.813 0.8397 0.8855

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      0 0 0 3 30 27 4 4 8 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0 0 0.0323 0.3548 0.6452 0.6882 0.7312 0.8172 0.828

      文章摘錄

      淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)

      淺談新材料作文的審題立意

      淺談作文教學(xué)的有效性

      淺談作文教學(xué)之我見(jiàn)

      談作文教學(xué)中的“三真”寫法

      作文創(chuàng)新教學(xué)芻議

      作文教學(xué)模式的探微

      讀懂人心 為文之道——考場(chǎng)作文寫作芻議

      問(wèn)題答疑

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