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      藥學教育雜志

      評價信息:

      影響因子:1.25

      總被引頻次: 1026

      藥學教育雜志 部級期刊

      Pharmaceutical Education
      主要欄目:

      教育研究學科與課程建設(shè)課程思政教學學術(shù)

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      藥學教育雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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      c.來稿作者的信息包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學歷、研究方向、單位名稱、地址(XX省XX市或XX縣XX路XX號)、郵政編碼、電話號碼和郵箱等項。

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      e.稿件題名應文題相符,簡明扼要,一般不超過20字。

      雜志簡介:

      藥學教育雜志(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      藥學教育歷史收錄

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      14 56 84 81 64 76 66 62 44 47

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 11 8 7 3 8 5 5 3 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0212 0.1062 0.2337 0.3566 0.4537 0.569 0.6692 0.7633 0.83 0.9014

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      1 68 86 79 57 74 78 58 45 35

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 7 14 6 10 8 8 3 6 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0015 0.1052 0.2363 0.3567 0.4436 0.5564 0.6753 0.7637 0.8323 0.8857

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      7 52 89 113 59 68 52 72 67 59

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 14 9 16 6 7 5 6 7 5

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0092 0.0771 0.1935 0.3412 0.4183 0.5072 0.5752 0.6693 0.7569 0.834

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      12 92 94 102 92 81 67 80 57 47

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 37 38 26 18 15 13 20 13 3

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.014 0.1211 0.2305 0.3492 0.4563 0.5506 0.6286 0.7218 0.7881 0.8428

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      28 121 128 91 101 89 58 59 55 47

      被本刊自己引用的次數(shù)

      4 36 39 22 28 13 14 9 8 5

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0299 0.159 0.2956 0.3927 0.5005 0.5955 0.6574 0.7204 0.7791 0.8292

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      11 114 147 106 97 89 64 49 37 39

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 34 29 22 18 13 9 9 6 5

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0122 0.1392 0.3029 0.4209 0.529 0.6281 0.6993 0.7539 0.7951 0.8385

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      14 112 122 117 71 57 53 56 46 30

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 34 31 24 7 9 12 10 9 5

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0169 0.1525 0.3002 0.4419 0.5278 0.5969 0.661 0.7288 0.7845 0.8208

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      14 149 134 118 95 70 54 35 40 28

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 30 22 25 15 12 16 7 5 4

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0161 0.1876 0.3418 0.4776 0.5869 0.6674 0.7296 0.7699 0.8159 0.8481

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      25 136 183 102 93 70 45 29 33 29

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 19 50 16 21 15 6 8 1 3

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0278 0.1793 0.3831 0.4967 0.6002 0.6782 0.7283 0.7606 0.7973 0.8296

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      27 140 165 155 101 60 56 41 27 23

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 11 34 30 22 7 9 6 6 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0295 0.1827 0.3632 0.5328 0.6433 0.709 0.7702 0.8151 0.8446 0.8698

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      17 152 209 148 81 56 42 44 28 16

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 16 45 32 15 9 7 15 4 7

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0191 0.1895 0.4238 0.5897 0.6805 0.7433 0.7904 0.8397 0.8711 0.889

      文章摘錄

      圍繞《中國藥典》進行藥物分析課程教學改革

      美國高校體育網(wǎng)絡(luò)課程解讀及啟示——以美國滑石大學“Wellness through Movement”課程為例

      藥用植物園數(shù)字化建設(shè)及其在教學中的應用

      基于“學生工作坊”的藥理學教學思考

      中藥藥劑學專業(yè)實踐教學的設(shè)計與實施要點探析

      線上線下多元化教學模式在天然藥物化學教學改革中的應用

      基于成果導向教育的制藥工藝學教學改革探索

      “化學原料藥雜質(zhì)檢查”虛擬仿真實驗建設(shè)與應用研究

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      • 發(fā)行周期:雙月刊
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