語文考試研究雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.主題范圍：側(cè)重于語文考試和語文教學(xué)領(lǐng)域的研究和探討，與語文考試內(nèi)容、評價方法、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)心理等相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和理論探索。

b.來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，文責(zé)自負(fù)。本刊所發(fā)表文章中的觀點均屬于作者個人，并不代表編輯部或主辦單位的立場和觀點，特此聲明。

c.正文內(nèi)各級標(biāo)題處理如下：一級標(biāo)題為“一、二、三……”，二級標(biāo)題為“（一）、（二）、（三）……”，三級標(biāo)題為“1、2、3……”，四級標(biāo)題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨成行。

d.參考文獻(xiàn)應(yīng)是公開出版物，以便審者、編者、讀者查證。引用文獻(xiàn)請盡量不要超過5年(最好2年以內(nèi))，以其在正文中出現(xiàn)的順序排序。

e.中英文摘要,摘要通常簡明扼要地描述研究目的、研究設(shè)計/方法/路徑、研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)論等，通常中文200-300字為宜。

f.作者及其工作單位作者應(yīng)是在本研究中做了大量的工作，并對發(fā)表該文的內(nèi)容負(fù)責(zé)的人員。

g.來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標(biāo)明?；痦椖繎?yīng)注明項目編號。

h.引言概述有關(guān)理論依據(jù)、研究思路、試驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并明確說明研究的具體目的、新穎性或特點。

i.注釋，用于對文章正文加以補充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

j.圖表隨正文列出，每幅圖表應(yīng)冠有圖題和表題，說明性的文字應(yīng)置于圖（表）下方注釋中，表格統(tǒng)一使用三線表（頂線、表頭線、底線）。

雜志簡介：

語文考試研究（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《語文考試研究》雜志是一個專注于語文考試和語文教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。作為這一領(lǐng)域的重要平臺，致力于促進(jìn)語文考試研究和語文教育的發(fā)展，推動語文教學(xué)的改革和創(chuàng)新。涵蓋了語文考試的內(nèi)容、評價和改革，以及語文教學(xué)的策略、方法、資源等多個方面的研究和探索。通過發(fā)表研究論文、綜述、實證研究、案例分析等文章類型，推動語文考試和語文教學(xué)理論的研究和實踐的交流?！墩Z文考試研究》雜志的內(nèi)容豐富多樣?？d包括語文考試的設(shè)計、開發(fā)、評價方法的研究，語文教學(xué)模式的探索，教學(xué)資源的開發(fā)和利用，學(xué)生學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)心理的研究等方面的學(xué)術(shù)論文。無論是從教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等多個學(xué)科角度，還是從實證研究、理論探索、教學(xué)實踐的角度?！墩Z文考試研究》雜志的目標(biāo)讀者群包括語文教育工作者、教育研究人員、教師、學(xué)生和教育機構(gòu)從業(yè)人員。通過本雜志為讀者提供一個學(xué)術(shù)研究和交流的平臺，促進(jìn)語文考試研究和語文教育實踐的對話與合作。

《語文考試研究》雜志是一個關(guān)注語文考試和語文教學(xué)研究的專業(yè)期刊。通過發(fā)表優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文和研究成果，致力于促進(jìn)語文考試研究和語文教學(xué)實踐的發(fā)展和創(chuàng)新，為語文教育工作者和教育研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流和合作的平臺。