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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:0.64
總被引頻次:
專題·區(qū)域活動(dòng)學(xué)術(shù)論壇
a.摘要應(yīng)在200字以內(nèi),要求文字通順、簡(jiǎn)練,反映論文的主要觀點(diǎn)。用第三人稱敘述,不用“本文”、“作者”等為主語(yǔ),可用“文章”等。
b.作者姓名用漢語(yǔ)拼音,姓和名的第1個(gè)字母大寫(xiě),復(fù)姓、雙名連寫(xiě),如馬林林Ma Linlin、歐陽(yáng)靜萍Ouyang Jingping。
c.來(lái)稿若為基金資助項(xiàng)目,請(qǐng)注明基金資助項(xiàng)目名稱及編號(hào)。
d.標(biāo)題層次的劃分不宜超過(guò)4節(jié),4節(jié)不夠時(shí),可將層次再細(xì)劃分。第一級(jí)標(biāo)題用1;第二級(jí)標(biāo)題用1.1;第三級(jí)標(biāo)題用1.1.1;第四級(jí)標(biāo)題用1.1.1.1;各級(jí)標(biāo)題均頂格寫(xiě),分級(jí)號(hào)后不用頓號(hào),空1字后寫(xiě)標(biāo)題。
e.凡引文出處一律列入“參考文獻(xiàn)”,并按論文中引用文獻(xiàn)的先后順序,在正文中用右上標(biāo)[1] 、[2] 、[3]……標(biāo)示,一種文獻(xiàn)在同一論文中被多次引用,用同一序號(hào)標(biāo)示。
幼兒教育研究雜志(雙月刊)是由福建人民出版社有限責(zé)任公司主辦,海峽出版發(fā)行集團(tuán)有限責(zé)任公司主管的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物,自2015年創(chuàng)刊以來(lái),立足于幼兒教育的專業(yè)視角,策劃和刊登高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的幼兒教育稿件,實(shí)行采編和經(jīng)營(yíng)分離的原則,本著獨(dú)立辦刊、服務(wù)幼教的原則,堅(jiān)持走高水準(zhǔn)的辦刊之路,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
思維導(dǎo)圖提升幼兒自主游戲水平的策略研究
在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)小班幼兒的快樂(lè)體驗(yàn)
當(dāng)前幼兒園數(shù)學(xué)集中活動(dòng)存在的問(wèn)題與對(duì)策
農(nóng)村幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)有效實(shí)施策略
幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)中教師有效性提問(wèn)的實(shí)踐探索
幼兒園繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)
大班歌唱活動(dòng)中的指導(dǎo)策略
繪本閱讀啟發(fā)幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)表達(dá)的的指導(dǎo)策略
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱。該雜志是海峽出版發(fā)行集團(tuán)有限責(zé)任公司主管,福建人民出版社有限責(zé)任公司主辦,國(guó)際刊號(hào):2095-9125,國(guó)內(nèi)刊號(hào):35-1326/G4的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱。
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