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      小學(xué)語文教學(xué)雜志

      評價信息:

      影響因子:暫無

      總被引頻次:

      小學(xué)語文教學(xué)雜志 省級期刊

      Chinese Language Teaching for Primary Schools
      期刊收錄:

      知網(wǎng)收錄(中)

      主要欄目:

      開篇的話專題研究修訂版大綱·教材輔導(dǎo)創(chuàng)新教育閱讀教學(xué)識字教學(xué)作文教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)等

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      e.正文內(nèi)容應(yīng)簡潔明了,層級不宜過多,層級序號為一、(一)、1、(1)、①。

      雜志簡介:

      小學(xué)語文教學(xué)雜志旬刊知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1981年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      小學(xué)語文教學(xué)雜志為全國小學(xué)語文教學(xué)改革宣傳理論,交流經(jīng)驗,傳遞信息。

      小學(xué)語文教學(xué)歷史收錄

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010

      在2012年的被引次數(shù)

      1 9 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0769 0.7692 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010

      在2013年的被引次數(shù)

      3 13 12 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0789 0.4211 0.7368 1

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010

      在2014年的被引次數(shù)

      3 9 13 15 7

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0638 0.2553 0.5319 0.8511 1

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2015年的被引次數(shù)

      8 22 10 5 11 8

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.125 0.4688 0.625 0.7031 0.875 1

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2016年的被引次數(shù)

      5 9 9 15 14 22 6

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0625 0.175 0.2875 0.475 0.65 0.925 1

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2017年的被引次數(shù)

      5 10 9 18 10 13 13 12

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0556 0.1667 0.2667 0.4667 0.5778 0.7222 0.8667 1

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2018年的被引次數(shù)

      23 32 14 16 17 14 14 13 8

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1523 0.3642 0.457 0.5629 0.6755 0.7682 0.8609 0.947 1

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      0 27 22 11 10 16 2 9 18 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.225 0.4083 0.5 0.5833 0.7167 0.7333 0.8083 0.9583 1

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      0 0 15 13 3 3 7 5 3 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0 0.2778 0.5185 0.5741 0.6296 0.7593 0.8519 0.9074 0.9815

      文章摘錄

      追溯漢字本源 傳承母語文化

      基于三大落點 遴選“群組文本”

      選好閱讀教學(xué)中的“點”

      “動”起來學(xué)詞語

      淺析選讀課文的教學(xué)價值

      高年級人物細(xì)節(jié)描寫教學(xué)策略探究

      “描寫+想象”讓高年級習(xí)作更靈動

      基于二年級寫話教學(xué)《我喜歡的小動物》的思考

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      • 全年訂價:¥220.00
      • 發(fā)行周期:旬刊
      • 郵發(fā)代號:22-440
      • 出版地區(qū):山西

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