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      小學生導刊·低年級雜志

      評價信息:

      影響因子:暫無

      總被引頻次:

      小學生導刊·低年級雜志 省級期刊

      Pupils' Guide
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      d.正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點相隔,末位數(shù)字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

      e.摘要應具備以下4項內(nèi)容:研究目的、研究方法和過程、試驗結果及主要結論;應有獨立性和自明性,注意突出研究工作的創(chuàng)新點;篇幅約為200~300字。

      f.本刊按國家標準編輯,要求來稿有較高的標準化和規(guī)范化水平,包括正確使用國際法定計量單位及其符號。

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      雜志簡介:

      小學生導刊·低年級(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1993年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      《小學生導刊·低年級》是一本專為低年級小學生設計的雜志,內(nèi)容豐富多彩,涵蓋了學習、生活、科普、藝術、游戲等多個方面,旨在通過有趣的閱讀內(nèi)容,激發(fā)孩子們的學習興趣,拓寬他們的知識面,提高綜合素質(zhì)。在雜志中,孩子們可以享受到各種各樣的精彩內(nèi)容,有趣的學習文章可以幫助他們理解各種學科知識;生活類報道可以引領他們認識更廣闊的世界;科普知識可以開拓他們的視野,讓他們對自然和科技有更深入的了解;藝術作品和創(chuàng)意活動可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力;豐富多彩的游戲和趣味活動可以讓他們在輕松愉快中學習成長。雜志不僅提供了豐富的內(nèi)容,還注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。通過閱讀該雜志,孩子們可以鍛煉閱讀能力、提高思維水平、培養(yǎng)創(chuàng)造力,同時也可以培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊合作能力。

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