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      小學(xué)時(shí)代·教育研究雜志

      評(píng)價(jià)信息:

      影響因子:暫無(wú)

      總被引頻次:

      小學(xué)時(shí)代·教育研究雜志 省級(jí)期刊

      Primary School Times
      主要欄目:

      總結(jié)創(chuàng)新杏語(yǔ)觀點(diǎn)理論探索師資建設(shè)智慧課堂教法技巧

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      小學(xué)時(shí)代·教育研究雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

      稿件需知:

      a.文題應(yīng)精練、切題,盡量不用副標(biāo)題,避免使用代號(hào)或不常用縮略語(yǔ),不使用外文縮寫詞,慎用結(jié)論性語(yǔ)句及“…的研究/觀察”等非特定詞。

      b.范圍:包括但不限于教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)、教育管理等多個(gè)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。

      c.文中一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題、四級(jí)標(biāo)題的序號(hào)用“一、……”“1.……”“(1)……”標(biāo)示。盡量不使用三級(jí)或三級(jí)以上的標(biāo)題。

      d.引用資料非來(lái)自原始出處時(shí),應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)時(shí),應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息,再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻(xiàn)。

      e.為檢索需要,文章應(yīng)給3—8個(gè)關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞標(biāo)引應(yīng)建立在對(duì)全文進(jìn)行主題分析的基礎(chǔ)上,選擇能夠反映文獻(xiàn)特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。

      f.圖不宜過(guò)大,高與寬的比例應(yīng)在5∶7左右。圖的類型應(yīng)與資料性質(zhì)匹配,并使數(shù)軸上刻度值的標(biāo)法符合數(shù)學(xué)原則。照片圖要求有良好的清晰度和對(duì)比度。

      g.第一作者簡(jiǎn)介:寫在作者單位下一行。格式如:“姓名(出生年)、性別,最高學(xué)歷,職稱,研究方向工作單位和詳細(xì)通信地址、郵政編碼、手機(jī)號(hào)、E-mail等。

      h.本刊注釋一律采用國(guó)標(biāo)形式,腳注尾注分開。引用文獻(xiàn)依次注明:作者、文獻(xiàn)名、出版社、出版年、出版時(shí)間、頁(yè)碼等項(xiàng),并請(qǐng)核對(duì)無(wú)誤。

      i.獲基金資助的論文,應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號(hào),且按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫; 如獲多項(xiàng)基金資助,應(yīng)依次列出。

      j.來(lái)稿要有參考文獻(xiàn),內(nèi)容必須是公開發(fā)表的,參考文獻(xiàn)需詳細(xì)標(biāo)注,例如:(1)參考專著:請(qǐng)注明作者姓名、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼;(2)參考期刊:請(qǐng)注明作者、文章名稱、刊名、年、卷(期)、起止頁(yè)碼。

      雜志簡(jiǎn)介:

      小學(xué)時(shí)代·教育研究(半月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2009年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      《小學(xué)時(shí)代·教育研究》雜志是一本專注于小學(xué)教育領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。自創(chuàng)刊以來(lái),始終堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)教育發(fā)展為己任,致力于推動(dòng)我國(guó)小學(xué)教育的改革與創(chuàng)新,為廣大的小學(xué)教育工作者提供了一個(gè)學(xué)術(shù)研究和經(jīng)驗(yàn)交流的重要平臺(tái)。雜志內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了小學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域。其中包括教育理論研究、教學(xué)方法探討、課程改革、教育政策分析等,既有理論的深度,也有實(shí)踐的廣度。通過(guò)閱讀這本雜志,讀者可以了解到小學(xué)教育領(lǐng)域最新的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。雜志注重學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性的結(jié)合,既有來(lái)自知名專家學(xué)者的研究成果,也有來(lái)自一線小學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。這些內(nèi)容既有理論的深度,也有實(shí)踐的廣度,既可以為理論研究者提供實(shí)踐案例,也可以為一線教師提供理論指導(dǎo)。此外,雜志還關(guān)注小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)問題,旨在為讀者提供全面、多角度的信息和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這本雜志,讀者可以對(duì)小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)有更深入的了解,為自己的教育工作提供有益的啟示。

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