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      學位與研究生教育雜志

      評價信息:

      影響因子:1.46

      總被引頻次: 2714

      學位與研究生教育雜志 CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊

      Academic Degrees & Graduate Education
      主要欄目:

      本刊專稿專題研究學術探索導師論壇學位專業(yè)學位研究生培養(yǎng)研究生教學研究生管理研究生德育招生與就業(yè)評估與質量保障學科建設比較與借鑒爭鳴人物著述評介信息窗資料培養(yǎng)單位介紹等

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      學位與研究生教育雜志簡介預計審稿時間:1-3個月

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      a.注釋采用腳注,一律置于當頁腳下,采取1、2、3……的標號,通篇連續(xù)排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。

      b.薦稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。編輯部對來稿有權作技術性和文字性修改。

      c.參考文獻為直接引用他人研究成果的說明。文中序號應按順序排列,并與文末參考文獻的序號對應,在文中標明如[1]、[2]、[3]。如同一參考文獻在文中重復引用,則文中[1][2][3]順序不變,文末標明。

      d.來稿若有基金項目或其他資金資助項目,請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號,每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。

      e.前言應交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需要解決的問題,重點闡述本研究創(chuàng)新點。

      雜志簡介:

      學位與研究生教育雜志(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      學位與研究生教育歷史收錄

      統(tǒng)計數據

      被引次數和發(fā)文量統(tǒng)計數據

      雜志被引次數

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數統(tǒng)計數據

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數

      20 168 274 167 178 164 180 98 80 56

      被本刊自己引用的次數

      2 37 35 23 23 13 8 8 5 1

      被引次數的累積百分比

      0.0123 0.1156 0.284 0.3866 0.496 0.5968 0.7074 0.7677 0.8168 0.8513

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數

      25 171 245 332 174 157 146 175 85 77

      被本刊自己引用的次數

      5 33 31 35 22 11 8 14 5 7

      被引次數的累積百分比

      0.0133 0.1046 0.2355 0.4127 0.5056 0.5894 0.6674 0.7608 0.8062 0.8473

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數

      25 195 264 238 300 157 160 147 148 64

      被本刊自己引用的次數

      3 35 38 21 17 11 13 9 13 4

      被引次數的累積百分比

      0.012 0.1059 0.233 0.3476 0.4921 0.5676 0.6447 0.7155 0.7867 0.8175

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數

      28 216 283 228 221 277 173 149 145 142

      被本刊自己引用的次數

      3 27 30 16 16 17 18 6 3 13

      被引次數的累積百分比

      0.0124 0.1079 0.233 0.3338 0.4315 0.5539 0.6304 0.6963 0.7604 0.8232

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數

      22 165 348 297 265 222 253 122 127 127

      被本刊自己引用的次數

      5 17 36 30 26 21 15 8 4 5

      被引次數的累積百分比

      0.0091 0.0777 0.2223 0.3457 0.4558 0.548 0.6531 0.7038 0.7565 0.8093

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數

      26 185 281 319 289 232 174 227 120 129

      被本刊自己引用的次數

      1 32 25 28 16 14 21 21 11 6

      被引次數的累積百分比

      0.0104 0.0846 0.1973 0.3252 0.4411 0.5341 0.6038 0.6949 0.743 0.7947

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數

      50 252 270 269 290 261 206 174 176 92

      被本刊自己引用的次數

      12 35 33 29 27 19 14 12 13 2

      被引次數的累積百分比

      0.0195 0.1181 0.2236 0.3288 0.4421 0.5442 0.6247 0.6927 0.7615 0.7975

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數

      72 301 325 298 234 270 187 168 132 128

      被本刊自己引用的次數

      6 40 30 30 12 15 12 6 9 11

      被引次數的累積百分比

      0.0265 0.1374 0.2572 0.367 0.4532 0.5527 0.6216 0.6835 0.7321 0.7793

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數

      57 337 444 311 265 207 188 175 155 96

      被本刊自己引用的次數

      7 47 52 23 23 15 14 7 11 4

      被引次數的累積百分比

      0.0197 0.1365 0.2903 0.398 0.4898 0.5615 0.6266 0.6872 0.7409 0.7742

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數

      59 300 483 318 266 180 224 182 154 130

      被本刊自己引用的次數

      3 41 56 32 20 15 16 16 12 9

      被引次數的累積百分比

      0.0197 0.1196 0.2806 0.3865 0.4752 0.5352 0.6098 0.6704 0.7218 0.7651

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數

      96 392 414 410 299 293 196 146 159 139

      被本刊自己引用的次數

      10 40 35 31 30 19 20 10 22 10

      被引次數的累積百分比

      0.0299 0.1518 0.2806 0.4082 0.5012 0.5924 0.6534 0.6988 0.7483 0.7915

      文章摘錄

      教育碩士專業(yè)學位研究生實踐能力培養(yǎng)改革探索

      2019年全國研究生招生工作學術研討及培訓會在哈爾濱召開

      多元情境下MBA職業(yè)能力訓練模式的構建與創(chuàng)新

      國防科技行業(yè)研究生生涯適應力及其影響因素研究:職場回溯視角

      一流大學建設高校博士畢業(yè)生企業(yè)就業(yè)的去向研究

      學術互動氛圍對博士生創(chuàng)新能力的影響研究——師生互動關系和生生學術共同體的角色重思

      撒哈拉以南非洲博士生教育:現狀、問題及其對中國援助的啟示

      丹麥博士生十年擴招:變化及爭論

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