學(xué)生之友·最作文雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.文題應(yīng)精練、切題，盡量不用副標(biāo)題，避免使用代號(hào)或不常用縮略語(yǔ)，不使用外文縮寫詞，慎用結(jié)論性語(yǔ)句及“…的研究/觀察”等非特定詞。

b.范圍：包括但不限于記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文等各類文體。

c.正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

d.正文應(yīng)層次分明，在層次標(biāo)碼后，應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號(hào)頂格寫，序號(hào)后要空一個(gè)漢字。

e.論文需要同時(shí)提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋。簡(jiǎn)明、確切地論述研究目的、原理和結(jié)論，具有相對(duì)獨(dú)立性。

f.圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復(fù)同一數(shù)據(jù)。圖和表要有序號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，分別按其在正文內(nèi)出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼。

g.請(qǐng)另附單頁(yè)提供：作者簡(jiǎn)介（包括出生年份、籍貫、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、研究方向、電子郵箱、聯(lián)系電話）。

h.注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁(yè)碼，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)標(biāo)注，每頁(yè)單獨(dú)編號(hào)。

i.參考文獻(xiàn)：凡注明出處，均以文末參考文獻(xiàn)的方式反映，并在正文中相應(yīng)括注。排序?yàn)橄韧馕奈墨I(xiàn)，后中文文獻(xiàn)。

j.基金項(xiàng)目：論文涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章首頁(yè)，如“基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金（編號(hào)：30271269）”。

雜志簡(jiǎn)介：

學(xué)生之友·最作文（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1981年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《學(xué)生之友·最作文》雜志是面向廣大學(xué)生的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)類期刊，始終以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫作能力為目標(biāo)，致力于為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)、實(shí)用的作文指導(dǎo)和閱讀資源。雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各類優(yōu)秀的作文作品、寫作技巧、閱讀心得、學(xué)習(xí)方法等多個(gè)方面。其中，作文作品包括學(xué)生們的各類優(yōu)秀作文，以及名師的精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)；寫作技巧則針對(duì)不同年級(jí)和不同層次的學(xué)生，提供了實(shí)用、易學(xué)的寫作方法和技巧；閱讀心得則是學(xué)生們?cè)陂喿x經(jīng)典名著、文學(xué)作品等過(guò)程中的感悟和思考；學(xué)習(xí)方法則是針對(duì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，提供了科學(xué)、有效的解決方案。該雜志的特點(diǎn)是選文精美、評(píng)析到位、解析詳盡，不僅能夠讓學(xué)生們欣賞到同齡人的優(yōu)秀作文，還能夠通過(guò)名師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解寫作技巧和方法。同時(shí)，該雜志還注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)經(jīng)典名著、文學(xué)作品等推薦和導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生們深入閱讀、獨(dú)立思考。