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      新課程學習(上)雜志

      評價信息:

      影響因子:0.09

      總被引頻次:

      新課程學習(上)雜志 省級期刊

      The new curriculum learning
      主要欄目:

      教研前沿課改研究學科教學杏林園地教苑雜壇

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      新課程學習(上)雜志簡介預計審稿時間:1個月內

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      a.注釋:頁下注,采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號:①、②、③……基本格式:[國籍]作者:《書名》,出版社和出版年,頁碼。(中國國籍不用加注);電子文獻:[序號]主要責任者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期。

      b.引言應言簡意賅,突出重點。最好不要分段論述,不要插圖列表和數(shù)學公式。

      c.國家及省部級自然科學基金資助項目研究論文、國家及省部級獲獎項目論文優(yōu)先錄用。

      d.中英文摘要為300~500字,包括研究的目的、方法、結果、結論四部分。中英文關鍵詞3~8個。

      e.作者簡介在文稿首頁地腳處請寫明作者簡介,包括:姓名、性別、出生年份、籍貫、學位、職稱。

      雜志簡介:

      新課程學習(上)雜志月刊知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2006年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      新課程學習(上)雜志加強編輯隊伍建設,提高刊物編輯質量,全面推動教育改革發(fā)展,受到社會各界的一致好評。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009

      在2012年的被引次數(shù)

      26 132 182 56

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 3 3 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0657 0.399 0.8586 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009

      在2013年的被引次數(shù)

      32 127 240 249 95

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 3 4 4 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0431 0.214 0.537 0.8721 1

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2014年的被引次數(shù)

      46 127 127 209 303 75

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0519 0.195 0.3382 0.5738 0.9154 1

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2015年的被引次數(shù)

      103 140 171 114 199 210 66

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 1 6 6 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1027 0.2423 0.4128 0.5264 0.7248 0.9342 1

      文章摘錄

      打靶式中職英語教學的思考與實踐

      小組學習法在中職德育課教學中的運用

      創(chuàng)新班會形式,滲透德育

      淺析高等院校教師對學生自身素質培養(yǎng)的影響

      淺析“拓展訓練”在大學生心理健康課程中的運用

      淺議客家民俗舞蹈特色化教學模式在舞蹈教學中的體現(xiàn)

      大學生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀、問題及對策研究

      外向型服裝企業(yè)業(yè)務流程重組及發(fā)展戰(zhàn)略調整

      問題答疑

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