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      新課程教學雜志

      評價信息:

      影響因子:暫無

      總被引頻次:

      新課程教學雜志 部級期刊

      Teaching and Learning of New Curriculum
      主要欄目:

      研究報告文獻綜述簡報專題研究

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      雜志簡介:

      新課程教學雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2013年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,一直致力于為中國基礎教育的新課程改革貢獻自己的力量,為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013

      在2015年的被引次數(shù)

      3 8 8

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1579 0.5789 1

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013

      在2016年的被引次數(shù)

      5 21 20 11

      被本刊自己引用的次數(shù)

      3 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0877 0.4561 0.807 1

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013

      在2017年的被引次數(shù)

      3 10 16 21 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.05 0.2167 0.4833 0.8333 1

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2018年的被引次數(shù)

      23 24 21 20 10 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.213 0.4352 0.6296 0.8148 0.9074 1

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2019年的被引次數(shù)

      8 92 22 20 13 14 7

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 0 3 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0455 0.5682 0.6932 0.8068 0.8807 0.9602 1

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2020年的被引次數(shù)

      39 68 52 12 15 6 3 8

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 0 0 0 0 0 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1921 0.5271 0.7833 0.8424 0.9163 0.9458 0.9606 1

      文章摘錄

      初中歷史教學對學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法

      歷史課堂如何培養(yǎng)史料實證核心素養(yǎng)

      小學書法

      小學語文寫作教學中存在的問題及對策

      小學高年級語文閱讀寫作一體化教學策略解析

      拓展預習空間提高小學語文教學有效性

      小學英語繪本教學中存在的問題及對策研究

      基于STEAM理念的小學科學情境教學

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      • 全年訂價:¥436.00
      • 發(fā)行周期:月刊
      • 出版地區(qū):北京

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