新高考·英語(yǔ)進(jìn)階雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來(lái)稿要求來(lái)稿要有科學(xué)性、真實(shí)性、先進(jìn)性。設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，文通句順，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法正確。

b.范圍：包括但不限于針對(duì)高考英語(yǔ)考試大綱和題型，分析考試要求和難點(diǎn)，提供解題技巧和備考策略。

c.標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。

d.正文應(yīng)層次分明，在層次標(biāo)碼后，應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號(hào)頂格寫(xiě)，序號(hào)后要空一個(gè)漢字。

e.摘要具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文，對(duì)研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論予以概述。摘要一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)，字?jǐn)?shù)為200字左右。

f.圖、表 、照片圖應(yīng)清晰，線條圖用黑色筆在空白紙上準(zhǔn)確繪出，另起一行附圖說(shuō)明（文字要準(zhǔn)確精練），并在文中插入位置寫(xiě)明“見(jiàn)圖×”。

g.作者署名：多位作者之間以逗號(hào)分隔；作者來(lái)自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標(biāo)注，以分號(hào)隔開(kāi)。并在作者單位名稱(chēng)前標(biāo)注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。

h.注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁(yè)碼，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)標(biāo)注，每頁(yè)單獨(dú)編號(hào)。

i.參考文獻(xiàn)著錄格式：執(zhí)行GB／T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號(hào)置于方括號(hào)中，排列于文后。

j.基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，一般為國(guó)家或省部級(jí)基金項(xiàng)目項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)填寫(xiě)；多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，中間用“；”隔開(kāi)，每個(gè)項(xiàng)目須給出基金編號(hào)。

雜志簡(jiǎn)介：

新高考·英語(yǔ)進(jìn)階（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2003年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《新高考·英語(yǔ)進(jìn)階》雜志是面向高中生的綜合性英語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志，以提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，幫助學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。該雜志由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的一線教師編寫(xiě)，針對(duì)高考英語(yǔ)考試大綱，注重拓展學(xué)生的詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)、閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。該雜志的內(nèi)容豐富多樣，通過(guò)詞根、詞綴、語(yǔ)境等方法，幫助學(xué)生記憶和理解詞匯，同時(shí)提供高考必備詞匯表，方便學(xué)生備考；系統(tǒng)講解高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)例句、圖解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)法規(guī)則，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力；提供不同類(lèi)型的閱讀材料，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀技巧。雜志還注重跨學(xué)科知識(shí)的拓展和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。該雜志的讀者對(duì)象主要是高中生和高中英語(yǔ)教師，通過(guò)閱讀該雜志，學(xué)生可以了解高考英語(yǔ)考試大綱和題型，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；教師也可以獲得教學(xué)資源和教學(xué)策略，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。