現(xiàn)代中學(xué)生·初中版雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.摘要中不出現(xiàn)圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式和非公知用的符號(hào)和術(shù)語，也不宜引用文中圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)。關(guān)鍵詞一般選用3～5個(gè)敘詞，中英文相一致。

b.引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡(jiǎn)要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

c.為檢索需要，文章應(yīng)給3—8個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞標(biāo)引應(yīng)建立在對(duì)全文進(jìn)行主題分析的基礎(chǔ)上，選擇能夠反映文獻(xiàn)特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。

d.引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對(duì)專有名詞進(jìn)行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性補(bǔ)充論述或舉出相反例證的，應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。

e.稿件必須注明第一作者和通信作者簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介均應(yīng)包括：姓名，性別，民族（漢族可不寫），籍貫，（注明省、市或縣），職稱，主要從事什么研究或工作，E-mail，詳細(xì)通信地址，聯(lián)系電話。

f.文內(nèi)標(biāo)題層次不宜過多，序號(hào)按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標(biāo)題一律左頂格。各級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過多，同級(jí)標(biāo)題不應(yīng)時(shí)有時(shí)無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。

g.參考文獻(xiàn)：按GB/T7714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)于右上角標(biāo)出。

h.文章摘要篇幅以200~300 字為宜。摘要的作用是補(bǔ)充題名的不足，介紹文章主要內(nèi)容以引導(dǎo)讀者閱讀全文。摘要一般要求：目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)要素，采用第三人稱表述。

i.來稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動(dòng)退稿處理。

j.獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁地腳以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

雜志簡(jiǎn)介：

現(xiàn)代中學(xué)生·初中版（半月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一份專門為初中生設(shè)計(jì)的教育類讀物，旨在通過豐富多樣的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。雜志以其獨(dú)特的視角、貼近學(xué)生生活的選題以及生動(dòng)有趣的表達(dá)方式，在廣大初中生群體中擁有較高的影響力和良好的口碑。

在學(xué)科輔導(dǎo)板塊，編輯團(tuán)隊(duì)精心挑選了與中學(xué)課程緊密相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，采用趣味性的講解方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，尤其是針對(duì)數(shù)學(xué)、語文、英語等主要科目，提供詳細(xì)的解題思路和方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)代中學(xué)生·初中版也非常重視對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注。雜志定期邀請(qǐng)心理學(xué)專家撰寫文章，探討青春期常見的心理問題及其應(yīng)對(duì)策略，如如何處理人際關(guān)系、克服學(xué)習(xí)壓力等，引導(dǎo)學(xué)生建立積極向上的心態(tài)。同時(shí)，通過分享同齡人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和勵(lì)志故事，激勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。準(zhǔn)。