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      首頁(yè) > 雙月刊雜志 > 期刊介紹(非官網(wǎng))

      現(xiàn)代教育論叢雜志

      評(píng)價(jià)信息:

      影響因子:0.7

      總被引頻次: 717

      現(xiàn)代教育論叢雜志 省級(jí)期刊

      The Modern Education Journal
      主要欄目:

      教育理論研究教育改革動(dòng)態(tài)教師教育教育管理課程與教學(xué)學(xué)校德育生本教育研究考試評(píng)價(jià)職業(yè)技術(shù)教育國(guó)內(nèi)外精彩教育文摘。

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      現(xiàn)代教育論叢雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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      雜志簡(jiǎn)介:

      現(xiàn)代教育論叢雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1980年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      現(xiàn)代教育論叢雜志服務(wù)于廣大教育工作者,適合理論工作者和大中小學(xué)幼兒園教育閱讀。

      現(xiàn)代教育論叢歷史收錄

      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      2 26 62 77 97 45 35 28 20 20

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0039 0.0547 0.1758 0.3262 0.5156 0.6035 0.6719 0.7266 0.7656 0.8047

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      1 1 16 41 48 46 33 21 11 12

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0031 0.0062 0.0562 0.1844 0.3344 0.4781 0.5812 0.6469 0.6812 0.7188

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      1 16 9 23 31 52 51 41 15 12

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0031 0.0525 0.0802 0.1512 0.2469 0.4074 0.5648 0.6914 0.7377 0.7747

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      7 19 27 3 9 36 40 37 27 13

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 1 0 0 0 0 0 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0235 0.0872 0.1779 0.1879 0.2181 0.3389 0.4732 0.5973 0.6879 0.7315

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      7 30 31 19 3 22 28 36 36 31

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0211 0.1114 0.2048 0.262 0.2711 0.3373 0.4217 0.5301 0.6386 0.7319

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      6 20 37 38 16 6 35 31 18 44

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 2 0 0 0 0 0 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0168 0.0728 0.1765 0.2829 0.3277 0.3445 0.4426 0.5294 0.5798 0.7031

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      2 36 34 34 38 16 1 27 30 24

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0055 0.105 0.1989 0.2928 0.3978 0.442 0.4448 0.5193 0.6022 0.6685

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      7 28 28 34 23 25 19 2 9 14

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0229 0.1144 0.2059 0.317 0.3922 0.4739 0.5359 0.5425 0.5719 0.6176

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      4 22 25 33 19 20 20 12 4 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0144 0.0939 0.1841 0.3032 0.3718 0.444 0.5162 0.5596 0.574 0.6101

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      2 34 40 22 27 16 10 12 4 2

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 0 0 0 1 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0068 0.1224 0.2585 0.3333 0.4252 0.4796 0.5136 0.5544 0.568 0.5748

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      9 21 34 20 25 15 9 15 10 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0361 0.1205 0.257 0.3373 0.4378 0.498 0.5341 0.5944 0.6345 0.6506

      文章摘錄

      民辦高校產(chǎn)學(xué)研合作育人模式的特征及動(dòng)向

      我國(guó)高等學(xué)校教育資源共享的SWOT分析及實(shí)現(xiàn)路徑

      伊朗教育現(xiàn)代化與挑戰(zhàn)

      從“邊緣”到“核心”--美國(guó)研究型大學(xué)科研發(fā)展中聯(lián)邦政府角色之嬗變

      論教育史研究中的精神分析心理史學(xué)取向與個(gè)體傳記研究

      民國(guó)時(shí)期國(guó)立大學(xué)統(tǒng)一招考制度的形成與特點(diǎn)

      中國(guó)古代兒童觀的嬗變--基于古代藝術(shù)兒童形象之維

      新時(shí)期教育期刊的時(shí)代擔(dān)當(dāng)與發(fā)展使命——全國(guó)第五屆教育期刊改革與發(fā)展高峰論壇綜述

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