現(xiàn)代教育科學·小學教師雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.為保證本刊的原創(chuàng)性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在1個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

b.范圍：包括但不限于報道和解讀國內外小學教育改革的最新動態(tài)和趨勢，探討本土化和區(qū)域性的教育問題。

c.題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內容。

d.結論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。

e.稿件中含有數(shù)學公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機制作相關內容，以確保數(shù)字、符號、表格、圖線等清晰規(guī)范。

f.注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數(shù)字注于當頁頁腳。

g.常用文獻類型及其標識為：普通圖書[Ｍ]、會議錄[C]、匯編[G]、報紙[Ｎ]、期刊[Ｊ]、學位論文[Ｄ]、報告[R]、標準[S]、專利[P]、數(shù)據(jù)庫[DB]、計算機程序[CP]、電子公告[EB]，標識位置緊跟文獻題名之后。

h.摘要及關鍵詞摘要以第三人稱對全文進行準確概括，包括研究目的、方法、結論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字數(shù)在100－200字之間。

i.采用匿名審稿制，由編輯部約請專家評審。請作者將個人相關信息（包括姓名、單位、職務或職稱、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱）單獨置于首頁，稿件正文勿出現(xiàn)個人信息。

j.論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復印件。

雜志簡介：

現(xiàn)代教育科學·小學教師（雙月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《現(xiàn)代教育科學·小學教師》雜志是一本專注于小學教育領域的學術期刊，旨在為小學教師、教育工作者以及相關研究人員提供學術交流和分享經(jīng)驗的平臺。該雜志內容涵蓋了小學教育的各個方面，包括課程與教學、學生發(fā)展與心理健康、教育技術與應用、教師專業(yè)發(fā)展等。雜志特別強調教師的專業(yè)發(fā)展和教學實踐，通過發(fā)表國內外優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享和研究成果，促進小學教育的改革與發(fā)展。雜志的特色在于其注重實踐與理論的結合，既關注國際教育前沿和熱點問題，也重視本土化和區(qū)域性的教育問題。同時，雜志還注重教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展，通過舉辦各類培訓和研討會，提高教師的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。雜志還具有廣泛的讀者群體，包括小學教師、教育工作者、教育研究者、教育行政管理人員以及關注小學教育的社會各界人士。雜志的影響力不僅在國內得到廣泛認可，也在國際上具有一定的影響力。