本刊特稿學術(shù)爭鳴學者沙龍改革論壇德育和行管理方略
a.關(guān)鍵詞所有文章須標引3~8個關(guān)鍵詞。
b.文稿中的作者姓名按照作者承諾簽署順序在題名下方通欄居中排列,姓名下方加圓括號注明作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
c.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如“基金項目:基金資助(編號)”,并附基金證書及復印件。
d.文內(nèi)標題:文內(nèi)標題要簡潔、明確,標題層次不宜過多,一般保留三級標題。
e.參考文獻以著者姓氏的拼音為序,均另起一行排列。本刊參考文獻一律按照《中華人民共和國國家標準——信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》(GB/T7714-2015)處理。
現(xiàn)代大學教育雜志(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,致力于推動現(xiàn)代大學教育理論與實踐,致力于促進中國高等教育改革與發(fā)展。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
虛無的對立與事實上的統(tǒng)一——論“教師中心”與“學生中心”的關(guān)系
米蘭理工大學設(shè)計教育國際化戰(zhàn)略研究
民國大學學業(yè)考試制度演變探析
鄧萃英的高等教育思想與實踐
宋代書院的師生關(guān)系與學脈傳承
世界一流大學建設(shè)道路上“跟跑型”教師現(xiàn)象探析——基于Z大學的案例研究
新時代本科教育的內(nèi)涵建設(shè)——兼議“不重視本科教育的校長不是合格的校長”
工程科技人才培養(yǎng)標準的多標分離和多標整合
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評職稱。該雜志是中華人民共和國教育部主管,中南大學;湖南省高等教育學會主辦,國際刊號:1671-1610,國內(nèi)刊號:43-1358/G4的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本CSSCI南大期刊、北大期刊。它的審稿時間一般為1-3個月,影響因子為1.28。是一本具有相當知名度和認可度的學術(shù)期刊。
該雜志由中南大學;湖南省高等教育學會主辦,辦公地址湖南長沙岳麓區(qū)中南大學高教所<現(xiàn)代大學教育>編輯部,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關(guān)于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務(wù),該雜志全年定價為¥ 192.00,發(fā)行周期是雙月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:湖南長沙岳麓區(qū)中南大學高教所<現(xiàn)代大學教育>編輯部,郵編:410083。