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      首頁(yè) > 月刊雜志 > 期刊介紹(非官網(wǎng))

      西藏教育雜志

      評(píng)價(jià)信息:

      影響因子:0.07

      總被引頻次: 171

      西藏教育雜志 省級(jí)期刊

      Tibet Education
      主要欄目:

      教育政策法規(guī)黨建教育工作師資隊(duì)伍建設(shè)教育論壇焦點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)教育義務(wù)教育師范職業(yè)教育

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      西藏教育雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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      a.題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能準(zhǔn)確地概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

      b.參考文獻(xiàn)中中文文獻(xiàn)在前,外文文獻(xiàn)在后。

      c.關(guān)鍵詞:3-8個(gè)(關(guān)鍵詞選定的基本原則:每個(gè)關(guān)鍵詞都要與文章內(nèi)容契合,概念不可太大,也不要過小,可從方便網(wǎng)上檢索的角度考慮)。

      d.注釋:頁(yè)下注,采用Word腳注功能注加在頁(yè)面底端。腳注編號(hào):①、②、③……基本格式:[國(guó)籍]作者:《書名》,出版社和出版年,頁(yè)碼。(中國(guó)國(guó)籍不用加注);電子文獻(xiàn):[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[EB/OL].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期。

      e.本刊實(shí)行以同行審稿為基礎(chǔ)的三審制(編輯初審、專家外審、編委會(huì)終審)。

      雜志簡(jiǎn)介:

      西藏教育雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      西藏教育雜志結(jié)合西藏教育實(shí)際和改革發(fā)展的需要,對(duì)廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織專題討論,發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的理論文章、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告,介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢(shì),反映教育科研的成果和動(dòng)態(tài)。

      西藏教育歷史收錄

      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2012年的被引次數(shù)

      6 42 21 2 6 1 4 0 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 0 3 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0698 0.5581 0.8023 0.8256 0.8953 0.907 0.9535 0.9535 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      2 31 43 18 2 4 5 2 2 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 5 7 2 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0182 0.3 0.6909 0.8545 0.8727 0.9091 0.9545 0.9727 0.9909 1

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      4 11 19 25 20 1 1 1 4 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 0 1 1 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.046 0.1724 0.3908 0.6782 0.908 0.9195 0.931 0.9425 0.9885 1

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      1 22 19 14 21 16 2 3 0 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 3 1 2 3 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.01 0.23 0.42 0.56 0.77 0.93 0.95 0.98 0.98 0.99

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      9 17 15 15 18 20 19 1 1 0

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 1 1 1 0 0 1 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0763 0.2203 0.3475 0.4746 0.6271 0.7966 0.9576 0.9661 0.9746 0.9746

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      2 27 30 18 26 17 17 21 4 0

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 7 0 1 0 2 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.012 0.1737 0.3533 0.4611 0.6168 0.7186 0.8204 0.9461 0.9701 0.9701

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      3 18 39 22 22 10 17 13 10 0

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 5 6 2 0 1 0 2 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0191 0.1338 0.3822 0.5223 0.6624 0.7261 0.8344 0.9172 0.9809 0.9809

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      6 36 33 24 19 14 13 11 4 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 3 3 0 0 1 0 0 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0337 0.236 0.4213 0.5562 0.6629 0.7416 0.8146 0.8764 0.8989 0.9551

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      10 37 30 9 20 12 9 6 7 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 3 1 3 3 1 0 3 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.061 0.2866 0.4695 0.5244 0.6463 0.7195 0.7744 0.811 0.8537 0.8841

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      6 39 33 17 12 9 4 9 4 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 1 1 0 0 0 0 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0377 0.283 0.4906 0.5975 0.673 0.7296 0.7547 0.8113 0.8365 0.8679

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      6 24 30 16 6 5 9 1 4 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 1 1 0 0 2 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0536 0.2679 0.5357 0.6786 0.7321 0.7768 0.8571 0.8661 0.9018 0.9375

      文章摘錄

      育夢(mèng)西藏播種未來

      祖國(guó)贊歌

      近五年西藏高中教師構(gòu)成變遷及特征研究

      西藏高校思政課之意識(shí)形態(tài)安全教育探析

      群文閱讀提升西藏薄弱學(xué)校學(xué)生閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐探究——以昌都市第四高級(jí)中學(xué)為例

      提升初中藏文班化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的“增”與“減”

      讓數(shù)學(xué)“動(dòng)”起來:GeoGebra在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

      西藏高校檔案工作現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究——以西藏民族大學(xué)為例

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      • 全年訂價(jià):¥208.00
      • 發(fā)行周期:月刊
      • 出版地區(qū):西藏

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