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影響因子:0.07
總被引頻次: 171
教育政策法規(guī)黨建教育工作師資隊(duì)伍建設(shè)教育論壇焦點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)教育義務(wù)教育師范職業(yè)教育
a.題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能準(zhǔn)確地概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。
b.參考文獻(xiàn)中中文文獻(xiàn)在前,外文文獻(xiàn)在后。
c.關(guān)鍵詞:3-8個(gè)(關(guān)鍵詞選定的基本原則:每個(gè)關(guān)鍵詞都要與文章內(nèi)容契合,概念不可太大,也不要過小,可從方便網(wǎng)上檢索的角度考慮)。
d.注釋:頁(yè)下注,采用Word腳注功能注加在頁(yè)面底端。腳注編號(hào):①、②、③……基本格式:[國(guó)籍]作者:《書名》,出版社和出版年,頁(yè)碼。(中國(guó)國(guó)籍不用加注);電子文獻(xiàn):[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[EB/OL].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期。
e.本刊實(shí)行以同行審稿為基礎(chǔ)的三審制(編輯初審、專家外審、編委會(huì)終審)。
西藏教育雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
西藏教育雜志結(jié)合西藏教育實(shí)際和改革發(fā)展的需要,對(duì)廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織專題討論,發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的理論文章、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告,介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展趨勢(shì),反映教育科研的成果和動(dòng)態(tài)。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
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本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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在2020年的被引次數(shù)
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在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
育夢(mèng)西藏播種未來
祖國(guó)贊歌
近五年西藏高中教師構(gòu)成變遷及特征研究
西藏高校思政課之意識(shí)形態(tài)安全教育探析
群文閱讀提升西藏薄弱學(xué)校學(xué)生閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐探究——以昌都市第四高級(jí)中學(xué)為例
提升初中藏文班化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的“增”與“減”
讓數(shù)學(xué)“動(dòng)”起來:GeoGebra在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
西藏高校檔案工作現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究——以西藏民族大學(xué)為例
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱。該雜志是西藏自治區(qū)教育廳主管,西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì);西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所主辦,國(guó)際刊號(hào):1004-5880,國(guó)內(nèi)刊號(hào):54-1011/G4的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱。
該雜志是一本省級(jí)期刊。它的審稿時(shí)間一般為1個(gè)月內(nèi),影響因子為0.07。是一本具有相當(dāng)知名度和認(rèn)可度的學(xué)術(shù)期刊。
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