評價信息:
影響因子:0.52
總被引頻次:
教育研究語言研究翻譯研究文學(xué)研究
a.參考文獻應(yīng)引自正式出版物,在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在句末右上角標出,并按引用的先后順序列在文末。
b.關(guān)鍵詞:文章內(nèi)主要內(nèi)容的術(shù)語、未被收錄的新學(xué)科的重要術(shù)語及文中的人名、地名。
c.注釋時,必須將其作者姓名、文獻名、出版社、出版時間、所屬頁碼一并注出。
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e.文稿題目及各級標題要求簡短醒目,各級標題采用阿拉伯數(shù)字分級編號,即按照1;1.1;1.1.1……統(tǒng)一編號。
外語教育研究雜志(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2013年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
外語教育研究雜志力爭通過刊發(fā)理論和實踐方面的優(yōu)秀研究論文,帶動中國的大學(xué)外語教師更好銣承擔教學(xué)與科研的工作,帶動中國大學(xué)的外語教育更好地作用于我國的現(xiàn)代化實踐。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
模因論視域下大學(xué)英語四六級寫作研究
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雙重意義的剝奪:當代哲學(xué)家斯坦利·卡維爾評《哈姆雷特》
迷失與重生——《上海孤兒》中創(chuàng)傷書寫的空間維度研究
非自然敘事理論
阿甘本“神圣人”(homo sacer)概念下的西方原初政治結(jié)構(gòu)
《外語教育研究》征稿啟事
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