陶行知學刊雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。

b.網上下載的電子文獻信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻以作者姓名的漢語拼音為序，外文文獻以作者姓氏的字母為序，同一作者的不同篇目以出版年份為序。

c.正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。

d.引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。

e.本刊實行三審定稿制，取舍稿件重在學術水平；出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。請勿一稿多投并杜絕學術不端行為。

f.基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

g.來稿請附作者真實姓名、工作/學習單位全稱、最后學歷/學位、職稱/職務、主要研究領域和詳細通訊地址（包括郵政編碼、電話和電子郵箱等），以便聯(lián)系。如有變動請及時通知。

h.如圖表下有標注補充說明或資料來源，格式為：先標注補充說明，再另起一段標注資料來源，具體為：“注”須標注于圖表的下方，以句號結尾；“資料來源”須標注于“注”的下方，并按正文引用格式標注文獻。

i.摘要：應具有獨立性和自含性，提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語：本文從幾個方面論述了什么問題，對什么問題提出了個人的獨到見解等。

j.標題層次標題層次采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。

雜志簡介：

陶行知學刊（季刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2023年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。不僅關注陶行知先生的生平事跡、教育理念，還深入探討其思想在當代教育實踐中的應用與發(fā)展。通過發(fā)高質量的研究論文、評論、案例分析等內容，陶行知學刊為教育學者、教師、學生以及對教育感興趣的各界人士提供了一個重要的交流平臺。也經?？怯嘘P海外陶行知研究動態(tài)的文章，介紹國外學者對陶行知教育思想的研究成果及應用情況。

雜志內容廣泛，涵蓋了陶行知教育思想的各個方面，每期都會圍繞特定主題組織專題討論，邀請國內外知名專家撰寫稿件，分享他們最新的研究成果和見解。這些專題不僅有助于深化讀者對陶行知教育哲學的理解，也為現(xiàn)代教育改革提供了寶貴的理論支持和實踐指導。還特別重視教育實踐的報道與分析，旨在展示各地教育工作者如何將陶行知的思想融入日常教學活動中，并取得顯著成效。通過對成功案例的介紹，雜志鼓勵更多的教育者勇于嘗試創(chuàng)新的教學方法，推動素質教育的發(fā)展。