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      師資培訓(xùn)研究雜志

      評價(jià)信息:

      影響因子:暫無

      總被引頻次:

      師資培訓(xùn)研究雜志 省級(jí)期刊

      Research on Teacher Education
      主要欄目:

      研究報(bào)告文獻(xiàn)綜述簡報(bào)專題研究

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      e.各級(jí)基金項(xiàng)目應(yīng)在文章首頁以頁下注形式標(biāo)注,例如“基金項(xiàng)目:國家社科基金一般項(xiàng)目‘……’(……) ”,注明基金項(xiàng)目名稱,并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。

      雜志簡介:

      師資培訓(xùn)研究 雜志(季刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1993年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      文章摘錄

      一堂語文課引發(fā)的關(guān)于課堂生成的若干思考

      新教師教學(xué)專長的發(fā)展

      綜合化:教師教育發(fā)展趨向

      初任教師的適應(yīng)性教育

      樹立以人為本理念 抓好師資隊(duì)伍建設(shè)管理

      課程改革背景下的教師教育改革——美國的行動(dòng)與啟示

      英國學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展框架

      校長,應(yīng)該具備企業(yè)管理者的氣度

      問題答疑

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