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      首頁 > 季刊雜志 > 期刊介紹(非官網(wǎng))

      生涯發(fā)展教育研究雜志

      評(píng)價(jià)信息:

      影響因子:暫無

      總被引頻次:

      生涯發(fā)展教育研究雜志 省級(jí)期刊

      Career Development Education Research
      期刊收錄:

      知網(wǎng)收錄(中)

      主要欄目:

      專題一 新情境:大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系化建設(shè)專題二 以終為始:聚焦就業(yè)質(zhì)量提升的職業(yè)生涯發(fā)展教育探討專題三 多樣態(tài):職業(yè)生涯個(gè)性化發(fā)展教育探索

      投稿咨詢 加急見刊

      生涯發(fā)展教育研究雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

      稿件需知:

      a.摘要不少于200字,內(nèi)容要能含蓋論文的主要信息。應(yīng)盡量寫成報(bào)道性文摘且具有獨(dú)立性,采用第三人稱寫法,不用引文。

      b.來稿時(shí)請(qǐng)附加作者簡(jiǎn)介,包括已取得的業(yè)績(jī)和現(xiàn)在研究的方向以及有效聯(lián)系方式。

      c.文稿的著作權(quán),除《著作權(quán)法》另有規(guī)定外,屬于作者。文責(zé)由作者自負(fù)。

      d.各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,同一層次的標(biāo)題所用的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同,語氣應(yīng)一致。

      e.期刊文章和論文集中的文章,要求在參考文獻(xiàn)中注明文章所在期刊或論文集的起止頁碼。

      雜志簡(jiǎn)介:

      生涯發(fā)展教育研究雜志(季刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2012年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      生涯發(fā)展教育研究雜志促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012

      在2014年的被引次數(shù)

      2 7 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1667 0.75 1

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012

      在2015年的被引次數(shù)

      0 2 14 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.0769 0.6154 1

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012

      在2016年的被引次數(shù)

      0 3 10 14 9

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.0833 0.3611 0.75 1

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2017年的被引次數(shù)

      0 1 6 8 12 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.0333 0.2333 0.5 0.9 1

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2018年的被引次數(shù)

      1 0 2 6 9 2 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0417 0.0417 0.125 0.375 0.75 0.8333 1

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2019年的被引次數(shù)

      5 9 0 3 4 5 1 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1786 0.5 0.5 0.6071 0.75 0.9286 0.9643 1

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2020年的被引次數(shù)

      0 10 4 0 3 2 1 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.4348 0.6087 0.6087 0.7391 0.8261 0.8696 1

      文章摘錄

      中國香港教育界生涯規(guī)劃服務(wù)的反思

      協(xié)助高中生準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)材料——以學(xué)習(xí)歷程檔案評(píng)量為例

      中國青少年生涯教育的本土化分析與路徑選擇

      高中體驗(yàn)式生涯教育實(shí)踐探索——以上海市閔行中學(xué)為例

      新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新問題研究

      新高考背景下上海高中生生涯發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

      心理資本建設(shè)在生涯規(guī)劃教育中的實(shí)踐

      約稿啟事

      問題答疑

      更多期刊

      免責(zé)聲明

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