山西教育·管理雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿應(yīng)有創(chuàng)新點(diǎn)和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。論點(diǎn)明確、內(nèi)容充實(shí)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢。

b.范圍：包括但不限于學(xué)校管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、管理模式探討、教育教學(xué)改革研究等文章。

c.題名：簡明確切地反映論文的特定內(nèi)容，一般不超過30字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱,盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。

d.正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，同級標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)。如：正文一級標(biāo)題序號(hào)用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標(biāo)題。

e.論著須有中、英文摘要。中文摘要字?jǐn)?shù)為300字以內(nèi)，英文摘要與中文摘要內(nèi)容一致。

f.圖表：應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)資料應(yīng)注明來源。

g.來稿采用電子郵件方式。作者須在首頁腳注中或文末提供姓名、性別、工作單位、職稱或職務(wù)、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail信箱等，以便及時(shí)聯(lián)系。

h.文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號(hào)，編號(hào)形式為Word自動(dòng)生成的數(shù)字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

i.參考文獻(xiàn)應(yīng)用方括號(hào)按順序標(biāo)注在正文引用處右上角，在文末按文中出現(xiàn)的先后順手依次編碼。

j.基金項(xiàng)目：指文章產(chǎn)出的資金背景。如國家社會(huì)科學(xué)基金，教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項(xiàng)目的文章應(yīng)注明其名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

雜志簡介：

山西教育·管理（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1956年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《山西教育·管理》雜志以研究教育管理理論、傳播先進(jìn)教育理念、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐、推動(dòng)教育改革發(fā)展為辦刊宗旨，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為教育管理者和研究者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。該雜志刊登教育管理領(lǐng)域的專家學(xué)者的文章，探討教育熱點(diǎn)問題，分享管理心得；介紹各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理模式、教育教學(xué)改革等，為學(xué)校管理者提供參考；探討教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)發(fā)展、教育培訓(xùn)等問題，為教師提高自身素質(zhì)提供幫助；介紹各類教育評價(jià)理論和方法，刊登相關(guān)評價(jià)報(bào)告和研究成果；刊登教育管理領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題、發(fā)展趨勢和專家學(xué)者的獨(dú)到見解。雜志自創(chuàng)刊以來，一直致力于提高辦刊質(zhì)量，注重學(xué)術(shù)性和實(shí)用性相結(jié)合，得到了廣大讀者的認(rèn)可和好評。