評價信息：
影響因子：暫無
總被引頻次：
研究報告文獻(xiàn)綜述簡報專題研究。
a.來稿請注明作者聯(lián)系電話、E-mail，收刊人及詳細(xì)地址、郵編。
b.屬于課題基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。
c.層次標(biāo)題序號：采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編碼。序號左頂格，末位數(shù)碼后不加標(biāo)點，空1字排文字。
d.參考文獻(xiàn)按正文中出現(xiàn)的次序標(biāo)引，未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。
e.文章需寫有“摘 要”“關(guān)鍵詞”，條理清晰，文筆通順。
山西電教雜志（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1979年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
山西電教雜志以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
教育服務(wù)平臺支撐下的資源建設(shè)與應(yīng)用
以創(chuàng)客教育提升教育品質(zhì)
城鄉(xiāng)同步課堂助力教育公平
加強(qiáng)信息化建設(shè) 助力殘疾學(xué)生潛能開發(fā)
“新學(xué)習(xí)方式”的實驗與探索
變革課堂 創(chuàng)造全新學(xué)習(xí)模式——信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的生動實踐
“互聯(lián)網(wǎng)+”搭起創(chuàng)新教育彩虹橋
山西省舉辦首屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評職稱。該雜志是山西省電化教育館主管，山西省電化教育館主辦，的正規(guī)期刊，您可以根據(jù)以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本省級期刊。它的審稿時間一般為1個月內(nèi)，是一本具有相當(dāng)知名度和認(rèn)可度的學(xué)術(shù)期刊。
該雜志由山西省電化教育館主辦，辦公地址太原市千峰北路125號，您也可以通過咨詢客服來獲取更多關(guān)于該雜志的信息。
可以的，本站提供雜志訂閱服務(wù)，發(fā)行周期是季刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕，快捷購買。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：太原市千峰北路125號。本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務(wù)。
