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      數(shù)理化解題研究雜志

      評價信息:

      影響因子:暫無

      總被引頻次:

      數(shù)理化解題研究雜志 省級期刊

      Study on mathematical problem solving (junior middle school)
      主要欄目:

      研究報告文獻綜述簡報專題研究

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      數(shù)理化解題研究雜志簡介預計審稿時間:1個月內

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      c.來稿注釋應采用腳注形式,連續(xù)編號,注釋序號置于標點符號之后。

      d.關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,為了便于檢索,一般應選取稿件中的關鍵性詞組,數(shù)量要適中,3~8個。

      e.請作者提交附件,注明姓名,職稱,所在學術機構,通訊地址,電話,電子郵箱。

      雜志簡介:

      數(shù)理化解題研究雜志(旬刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1997年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      數(shù)理化解題研究雜志既能幫助教師在教學過程中遇到的常見問題或者難點起到教學指導的作用,提升教師的整體教育水平和素質,同時還能幫助學生拓展思路,解放思想,脫離題海戰(zhàn)術,提高學習成績。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2012年的被引次數(shù)

      3 15 9 3 1 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0882 0.5294 0.7941 0.8824 0.9118 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2013年的被引次數(shù)

      9 18 22 9 4 0 2

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1406 0.4219 0.7656 0.9062 0.9688 0.9688 1

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2014年的被引次數(shù)

      5 16 13 16 11 2 2 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0725 0.3043 0.4928 0.7246 0.8841 0.913 0.942 1

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2015年的被引次數(shù)

      5 21 36 11 20 8 3 2 2

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0463 0.2407 0.5741 0.6759 0.8611 0.9352 0.963 0.9815 1

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      18 29 37 52 17 9 5 0 0 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      5 3 5 2 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1047 0.2733 0.4884 0.7907 0.8895 0.9419 0.9709 0.9709 0.9709 1

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      18 48 33 33 25 14 14 8 4 6

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 8 7 2 2 1 0 0 1 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0878 0.322 0.4829 0.6439 0.7659 0.8341 0.9024 0.9415 0.961 0.9902

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      0 70 47 32 34 13 18 9 8 2

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.2941 0.4916 0.6261 0.7689 0.8235 0.8992 0.937 0.9706 0.979

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      0 0 92 47 23 25 21 11 10 9

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0 0.3802 0.5744 0.6694 0.7727 0.8595 0.905 0.9463 0.9835

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      0 0 0 84 53 15 11 12 7 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0 0 0.4468 0.7287 0.8085 0.867 0.9309 0.9681 0.984

      文章摘錄

      培養(yǎng)探究能力 塑造新型人才

      構建高效中學數(shù)學課堂的策略探析

      淺談初中數(shù)學教學中應全面發(fā)展學生思維能力

      提高初中數(shù)學課前預習有效性的策略

      初中數(shù)學課堂教學“合作學習”研究

      精心設計,提高課堂教學效率

      淺談中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)

      淺談初中數(shù)學在生活中的應用

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      • 全年訂價:¥400.00
      • 發(fā)行周期:旬刊
      • 出版地區(qū):黑龍江

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