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      順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志

      評價信息:

      影響因子:0.55

      總被引頻次: 223

      順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志 省級期刊

      Journal of Shunde Polytechnic
      主要欄目:

      珠三角研究科技與應(yīng)用經(jīng)濟與管理文化素質(zhì)教育高職教育研究

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      順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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      c.文稿應(yīng)具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、規(guī)范。

      d.參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文末,并用數(shù)字加方括號注。

      e.來稿應(yīng)有100-200字的摘要和3-8個關(guān)鍵詞。

      雜志簡介:

      順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報歷史收錄

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      2 18 15 18 21 11 7 5 1 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 2 2 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0202 0.202 0.3535 0.5354 0.7475 0.8586 0.9293 0.9798 0.9899 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      4 14 27 16 16 14 13 9 3 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0339 0.1525 0.3814 0.5169 0.6525 0.7712 0.8814 0.9576 0.9831 0.9915

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      2 20 10 21 21 19 13 12 9 2

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 0 0 1 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0154 0.1692 0.2462 0.4077 0.5692 0.7154 0.8154 0.9077 0.9769 0.9923

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      5 34 26 18 16 20 12 11 12 7

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0298 0.2321 0.3869 0.494 0.5893 0.7083 0.7798 0.8452 0.9167 0.9583

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      1 15 31 37 15 10 11 5 10 11

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0064 0.1026 0.3013 0.5385 0.6346 0.6987 0.7692 0.8013 0.8654 0.9359

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      4 14 17 56 26 10 13 6 5 6

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 1 0 1 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0223 0.1006 0.1955 0.5084 0.6536 0.7095 0.7821 0.8156 0.8436 0.8771

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      3 17 14 13 41 19 5 7 3 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 2 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0208 0.1389 0.2361 0.3264 0.6111 0.7431 0.7778 0.8264 0.8472 0.875

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      7 22 12 10 12 35 6 5 6 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 0 1 1 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.05 0.2071 0.2929 0.3643 0.45 0.7 0.7429 0.7786 0.8214 0.8571

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      0 21 18 12 9 7 31 13 5 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 2 0 0 1 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.1628 0.3023 0.3953 0.4651 0.5194 0.7597 0.8605 0.8992 0.938

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      11 17 19 20 13 4 6 27 4 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 3 1 3 0 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0797 0.2029 0.3406 0.4855 0.5797 0.6087 0.6522 0.8478 0.8768 0.8841

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      5 26 16 8 10 4 7 0 14 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0463 0.287 0.4352 0.5093 0.6019 0.6389 0.7037 0.7037 0.8333 0.8611

      文章摘錄

      “信息繭房”效應(yīng)下消費者對個性化推薦信息的心理抗拒研究

      基于PCA模型的江蘇花卉產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效率分析

      LM-CDIO工程教育模式在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用

      基于數(shù)學(xué)史教育的高校數(shù)學(xué)文化育人功能研究

      基于學(xué)情分析的中高職銜接培養(yǎng)模式構(gòu)建——以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

      利益相關(guān)者視角下現(xiàn)代學(xué)徒制的利益訴求、突出問題與路徑選擇

      論微時代思想政治教育話語權(quán)的建構(gòu)

      論新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與高職工商管理專業(yè)教育的融合

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