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評價信息:
影響因子:0.6
年發(fā)文量:11
《國際教育與信息技術(shù)雜志》(International Journal Of Education And Information Technologies)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.6。
The International Journal of Education and Information Technologies is an academic journal that focuses on the intersection of education and information technology. This magazine is committed to providing a platform to showcase and exchange the latest research achievements in the fields of educational technology, educational informatization, online learning, educational software development, intelligent teaching systems, educational data analysis, and educational policy and management.
The magazine covers a wide range of content, from basic theoretical research to practical applications, including but not limited to innovative applications of educational technology, design and evaluation of online and blended learning environments, development and evaluation of educational software and applications, development and application of intelligent teaching systems, educational data mining and analysis, and the impact of educational informatization on teaching and learning processes. It particularly emphasizes the role of educational technology in promoting educational equity, improving educational quality and efficiency, and encourages the publication of research that can promote knowledge progress and practical improvement in the field of educational technology. The magazine ensures that all published articles meet high standards of academic quality through a rigorous peer review process.
《國際教育與信息技術(shù)雜志》是一本專注于教育和信息技術(shù)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志致力于提供一個平臺,以展示和交流教育技術(shù)、教育信息化、在線學(xué)習(xí)、教育軟件開發(fā)、智能教學(xué)系統(tǒng)、教育數(shù)據(jù)分析以及教育政策和管理等領(lǐng)域的最新研究成果。
雜志內(nèi)容廣泛,涵蓋了從基礎(chǔ)理論研究到實際應(yīng)用的各個方面,包括但不限于教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用、在線和混合學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與評估、教育軟件和應(yīng)用程序的開發(fā)與評估、智能教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用、教育數(shù)據(jù)挖掘和分析、以及教育信息化對教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的影響。它特別強調(diào)教育技術(shù)在促進教育公平、提高教育質(zhì)量和效率方面的作用,鼓勵發(fā)表那些能夠促進教育技術(shù)領(lǐng)域知識進步和實踐改進的研究。雜志通過嚴(yán)格的同行評審過程,確保所有發(fā)表的文章都達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)質(zhì)量。
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JCR分區(qū)等級:Q3
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 614 / 756 |
18.85% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
98.51% | 100.00% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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