《第二語言寫作雜志》(Journal Of Second Language Writing)是一本以LINGUISTICS綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Elsevier出版商創(chuàng)刊于1991年，刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦LINGUISTICS領(lǐng)域的重點研究和前沿進展，及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果，致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為5。CiteScore指數(shù)值為8.8。
The Journal of Second Language Writing is devoted to publishing theoretically grounded reports of research and discussions that represent a significant contribution to current understandings of central issues in second and foreign language writing and writing instruction. Some areas of interest are personal characteristics and attitudes of L2 writers, features of L2 writers texts, L2 writers composing processes, readers responses to L2 writing, assessment/evaluation of L2 writing, contexts (cultural, social, political, institutional) for L2 writing, and any other topic clearly relevant to L2 writing theory, research, and instruction. Manuscripts should take care to emphasize the pedagogical implications of the work.
《第二語言寫作雜志》致力于發(fā)表基于理論的研究和討論報告，這些報告對當(dāng)前對第二語言和外語寫作以及寫作教學(xué)中的核心問題的理解做出了重大貢獻。一些感興趣的領(lǐng)域是二語作者的個人特征和態(tài)度、二語作者文本的特征、二語作家的寫作過程、讀者對二語寫作的反應(yīng)、二語寫作評估/評價、二語書寫的語境（文化、社會、政治、制度），以及與二語寫作理論、研究和教學(xué)明顯相關(guān)的任何其他主題。手稿應(yīng)注意強調(diào)作品的教學(xué)意義。
《Journal Of Second Language Writing》(第二語言寫作雜志)編輯部通訊方式為J. Second. Lang. Writ.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù)，您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年，熟悉發(fā)表政策，可為您提供一對一投稿指導(dǎo)，避免您在投稿時頻繁碰壁，節(jié)省您的寶貴時間，有效提升發(fā)表機率，確保SCI檢索（檢索不了全額退款）。我們視信譽為生命，多方面確保文章安全保密，在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 1區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 1區(qū) | 是 | 否 |
2022年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 1區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 1區(qū) | 是 | 否 |
2021年12月舊的升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 1區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 1區(qū) | 是 | 否 |
2021年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 1區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 1區(qū) | 是 | 否 |
2020年12月舊的升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 1區(qū) | 是 | 否 |
基礎(chǔ)版：即2019年12月17日，正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻情報中心期刊分區(qū)表》；將JCR中所有期刊分為13個大類，期刊范圍只有SCI期刊。
升級版：即2020年1月13日，正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版（試行）》，升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進，影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素，也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個學(xué)科擴展至18個，科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始，分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果，不再有基礎(chǔ)版和升級版之分，基礎(chǔ)版和升級版（試行）將過渡共存三年時間。
JCR分區(qū)等級：Q1
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 2 / 297 |
99.5% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 8 / 297 |
97.47% |
| Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
| 9.71% | 100.00% | 0.13... |
| 開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
| 0.05... | 0.16 | 0.05... |
名詞解釋：JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分，JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置，從而幫助科研人員準確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
| 8.8 | 2.606 | 3.039 |
|
名詞解釋：CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus，適用于所有連續(xù)出版物，而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊，比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 78 |
| CHINA MAINLAND | 27 |
| Australia | 12 |
| Canada | 10 |
| England | 10 |
| Japan | 6 |
| Spain | 6 |
| New Zealand | 5 |
| South Korea | 4 |
| GERMANY (FED REP GER) | 2 |
2019-2021年機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 14 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 5 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 5 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 5 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 4 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 4 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 4 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 3 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Genre-based L2 writing instruction and w... | 14 |
| Investigating written corrective feedbac... | 10 |
| Scaffolding genre knowledge and metacogn... | 10 |
| Digital multimodal composing and investm... | 9 |
| Developing an authorial voice in PhD mul... | 8 |
| Re-writing the doctorate: New contexts, ... | 7 |
| Conceptualizations of language errors, s... | 7 |
| Translingualism revisited: Language diff... | 7 |
| Towards a quantitative model of understa... | 6 |
| Identity, voice and agency in two EAL do... | 5 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J SECOND LANG WRIT | 176 |
| J ENGL ACAD PURP | 168 |
| SYSTEM | 87 |
| ASSESS WRIT | 57 |
| ENGL SPECIF PURP | 53 |
| READ WRIT | 38 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 38 |
| FOREIGN LANG ANN | 37 |
| LANG TEACH RES | 30 |
| MOD LANG J | 28 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J SECOND LANG WRIT | 176 |
| J ENGL ACAD PURP | 62 |
| TESOL QUART | 59 |
| APPL LINGUIST | 51 |
| LANG LEARN | 26 |
| ENGL SPECIF PURP | 24 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 24 |
| SYSTEM | 24 |
| MOD LANG J | 23 |
| LANG TEACH RES | 17 |
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：5.2
審稿周期：
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：1.6
審稿周期：
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：1.9
審稿周期：
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：4.2
審稿周期：
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：2.3
審稿周期：
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：4.7
審稿周期：
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：J. Second. Lang. Writ.。
