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《國(guó)際商務(wù)教學(xué)雜志》(Journal Of Teaching In International Business)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由Taylor & Francis出版商該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為0.7。CiteScore指數(shù)值為2.2。
The Journal Of Teaching In International Business is an academic journal focused on international business education, providing guidance to international business educators, curriculum developers and higher education institutions worldwide on better teaching methods and techniques. To ensure that students have a global perspective on international business and achieve the most cost-effective learning outcomes. The journal argues that while the teaching of international business is universal, the application of teaching methods, processes and techniques in different socio-economic and cultural contexts is unique.
The journal aims to provide a platform for international business educators and practitioners to share their concerns, issues, opportunities and solutions for teaching and learning in international business disciplines. It contains original, significant, scholarly and applied articles of interest to international business course developers; Use empirical data and analysis to demonstrate the effectiveness of various international business teaching methods; Enrich and improve the classroom presentation effect of international business teachers; Promote the research work of international business consultants, researchers, business education foundations and higher education institutions.
《國(guó)際商務(wù)教學(xué)雜志》是一本專注于國(guó)際商務(wù)教育的學(xué)術(shù)期刊,它為全球的國(guó)際商務(wù)教育者、課程開發(fā)者和高等教育機(jī)構(gòu)提供指導(dǎo),介紹更好的教學(xué)方法和技術(shù),以確保學(xué)生在國(guó)際商務(wù)方面擁有全球視野,實(shí)現(xiàn)成本效益最大化的學(xué)習(xí)效果。該期刊認(rèn)為,雖然國(guó)際商務(wù)的教學(xué)具有普遍性,但在不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境中應(yīng)用教學(xué)方法、流程和技術(shù)是獨(dú)特的。
期刊旨在為國(guó)際商務(wù)教育者和實(shí)踐者提供一個(gè)平臺(tái),分享他們對(duì)國(guó)際商務(wù)學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的關(guān)切、問(wèn)題、機(jī)會(huì)和解決方案。它包含了原創(chuàng)的、具有重要意義的、學(xué)術(shù)性的和應(yīng)用性的文章,這些文章對(duì)國(guó)際商務(wù)課程開發(fā)者有所裨益;使用實(shí)證數(shù)據(jù)和分析展示各種國(guó)際商務(wù)教學(xué)方法的有效性;豐富并提高國(guó)際商務(wù)教師的課堂呈現(xiàn)效果;促進(jìn)國(guó)際商務(wù)顧問(wèn)、研究人員、商業(yè)教育基金會(huì)和高等教育機(jī)構(gòu)的研究工作。
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JCR分區(qū)等級(jí):Q3
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
9.38% | 100.00% | |
開源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
2.2 | 0.283 | 0.529 |
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名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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