《青少年研究雜志》(Journal Of Adolescent Research)是一本以PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL綜合研究為特色的國際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于1986年，刊期6 issues/year。該刊已被國際重要權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領域的重點研究和前沿進展，及時刊載和報道該領域的研究成果，致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為2.2。CiteScore指數(shù)值為5.3。
The aim of the Journal of Adolescent Research is to publish informative and dynamic articles from a variety of disciplines that focus on development during adolescence (ages 10 to 18) and early emerging adulthood (18-22). We are particularly interested in papers that use mixed-methods, systematically combining qualitative and quantitative data and analyses. We also seek rigorous qualitative research using a variety of strategies including ethnography, in-depth interviews, case studies, photo elicitation, and the like. We focus on work that takes a strengths-, or assets-, based approach to adolescent development. Our goal is to expand upon the understanding of a diverse range of experiences of adolescents and emerging adults across a variety of contexts.
《青少年研究雜志》的目的是發(fā)表來自各種學科的信息豐富、動態(tài)的文章，重點關注青春期（10至18歲）和成年早期（18-22歲）的發(fā)展。我們對使用混合方法、系統(tǒng)地結合定性和定量數(shù)據(jù)和分析的論文特別感興趣。我們還尋求使用各種策略進行嚴格的定性研究，包括民族志、深入訪談、案例研究、照片啟發(fā)等。我們專注于以優(yōu)勢或資產(chǎn)為基礎的青少年發(fā)展方法。我們的目標是擴大對青少年和新興成年人在各種背景下的各種經(jīng)歷的理解。
《Journal Of Adolescent Research》(青少年研究雜志)編輯部通訊方式為J. Adolesc. Res.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務，您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務十年，熟悉發(fā)表政策，可為您提供一對一投稿指導，避免您在投稿時頻繁碰壁，節(jié)省您的寶貴時間，有效提升發(fā)表機率，確保SCI檢索（檢索不了全額退款）。我們視信譽為生命，多方面確保文章安全保密，在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
基礎版：即2019年12月17日，正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表》；將JCR中所有期刊分為13個大類，期刊范圍只有SCI期刊。
升級版：即2020年1月13日，正式發(fā)布的《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版（試行）》，升級版采用了改進后的指標方法體系對基礎版的延續(xù)和改進，影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素，也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎版的13個學科擴展至18個，科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始，分區(qū)表將只發(fā)布升級版結果，不再有基礎版和升級版之分，基礎版和升級版（試行）將過渡共存三年時間。
JCR分區(qū)等級：Q2
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 41 / 91 |
55.5% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 61 / 91 |
33.52% |
| Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
| 21.38% | 100.00% | 0.05 |
| 開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
| 0.14... | 0.04 | - |
名詞解釋：JCR分區(qū)在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分，JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內(nèi)的相對位置，從而幫助科研人員準確識別出高質(zhì)量的學術期刊。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
| 5.3 | 0.843 | 1.221 |
|
名詞解釋：CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus，適用于所有連續(xù)出版物，而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊，比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 83 |
| Australia | 7 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| Canada | 5 |
| England | 3 |
| Netherlands | 3 |
| Belgium | 2 |
| Israel | 2 |
| South Africa | 2 |
| Spain | 2 |
2019-2021年機構發(fā)文量統(tǒng)計
| 機構 | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 9 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
| BOSTON UNIVERSITY | 6 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 5 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 4 |
| BOSTON COLLEGE | 4 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 4 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Delivering Positive Youth Development at... | 10 |
| I Didn't Come to School for This: A Qual... | 10 |
| Black Early Adolescent Critical Reflecti... | 10 |
| She Calls Me by My Last Name: Exploring ... | 10 |
| Pray That God Will Change You: The Relig... | 9 |
| You Never Become Fully Independent: Fami... | 8 |
| What Matters for Urban Adolescents' Enga... | 7 |
| Social Media as More Than a Peer Space: ... | 6 |
| It's Almost Like Gay Sex Doesn't Exist: ... | 6 |
| The Perceived Influence of Media and Tec... | 6 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 39 |
| J CHILD FAM STUD | 35 |
| EMERG ADULTHOOD | 31 |
| J YOUTH ADOLESCENCE | 31 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 30 |
| J ADOLESCENT RES | 28 |
| J SOC PERS RELAT | 26 |
| INT J ENV RES PUB HE | 25 |
| J RES ADOLESCENCE | 23 |
| ARCH SEX BEHAV | 22 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J YOUTH ADOLESCENCE | 30 |
| J ADOLESCENT RES | 28 |
| DEV PSYCHOL | 24 |
| CHILD DEV | 20 |
| AM J COMMUN PSYCHOL | 17 |
| J ADOLESCENCE | 17 |
| J RES ADOLESCENCE | 16 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 12 |
| QUAL RES PSYCHOL | 12 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 11 |
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：1.9
審稿周期：
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：1.8
審稿周期：
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：2.7
審稿周期：
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：2.5
審稿周期：
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：3.2
審稿周期：
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：2.1
審稿周期：
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：J. Adolesc. Res.。
