評價信息：
影響因子：5.7
年發(fā)文量：17
《發(fā)展回顧》(Developmental Review)是一本以PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Elsevier出版商創(chuàng)刊于1981年，刊期4 issues/year。該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域的重點研究和前沿進展，及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果，致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為5.7。CiteScore指數(shù)值為11。
Presenting research that bears on important conceptual issues in developmental psychology, Developmental Review: Perspectives in Behavior and Cognition provides lifespan, aging, infancy, child, and adolescent behavioral scientists with authoritative articles that reflect current thinking and cover significant scientific developments. The journal emphasizes human developmental processes and gives particular attention to research that is relevant to developmental psychology. This research has fundamental implications for the fields of cognitive science, developmental sciences, decision sciences, pediatrics, psychiatry, and neuroscience.
《Developmental Review》介紹了與發(fā)展心理學(xué)中的重要概念問題有關(guān)的研究，為壽命、衰老、嬰兒期、兒童和青少年行為科學(xué)家提供了反映當(dāng)前思維并涵蓋重大科學(xué)發(fā)展的權(quán)威文章。該雜志強調(diào)人類的發(fā)展過程，并特別關(guān)注與發(fā)展心理學(xué)相關(guān)的研究。這項研究對認(rèn)知科學(xué)、發(fā)育科學(xué)、決策科學(xué)、兒科、精神病學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域具有根本意義。
《Developmental Review》(發(fā)展回顧)編輯部通訊方式為Dev. Rev.。如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù)，您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年，熟悉發(fā)表政策，可為您提供一對一投稿指導(dǎo)，避免您在投稿時頻繁碰壁，節(jié)省您的寶貴時間，有效提升發(fā)表機率，確保SCI檢索（檢索不了全額退款）。我們視信譽為生命，多方面確保文章安全保密，在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。
2023年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 1區(qū) | 否 | 是 |
2022年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 1區(qū) | 是 | 是 |
2021年12月舊的升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 1區(qū) | 是 | 是 |
2021年12月升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 1區(qū) | 是 | 是 |
2020年12月舊的升級版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 2區(qū) | 否 | 是 |
基礎(chǔ)版：即2019年12月17日，正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻情報中心期刊分區(qū)表》；將JCR中所有期刊分為13個大類,期刊范圍只有SCI期刊。
升級版：即2020年1月13日，正式發(fā)布的《2019年中國科學(xué)院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版（試行）》,升級版采用了改進后的指標(biāo)方法體系對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進，影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素，也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個學(xué)科擴展至18個，科研評價將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始，分區(qū)表將只發(fā)布升級版結(jié)果，不再有基礎(chǔ)版和升級版之分,基礎(chǔ)版和升級版（試行）將過渡共存三年時間。
JCR分區(qū)等級：Q1
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 6 / 91 |
94% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 7 / 91 |
92.86% |
| Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
| 27.27% | 29.41% | 0.03... |
| 開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
| 0.16... | -- | 0.07... |
名詞解釋：JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分，JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置，從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||||||||||
| 11 | 2.808 | 3.136 |
|
名詞解釋：CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus，適用于所有連續(xù)出版物，而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊，比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年中科院分區(qū)趨勢圖
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
2019-2021年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 43 |
| England | 12 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Australia | 6 |
| Canada | 5 |
| Netherlands | 5 |
| Austria | 3 |
| Italy | 2 |
| NORTHERN IRELAND | 2 |
| Belgium | 1 |
2019-2021年機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH... | 10 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 8 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 3 |
| MURDOCH CHILDREN'S RESEARCH INSTITUTE | 3 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 3 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 3 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 3 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 3 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 2 |
| CORNELL UNIVERSITY | 2 |
2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| I can do this! The development and calib... | 24 |
| 'Over-imitation': A review and appraisal... | 23 |
| Stigma-based bullying interventions: A s... | 21 |
| Empathy from infancy to adolescence: An ... | 19 |
| Neural substrates of early executive fun... | 16 |
| Parenting in context: Revisiting Belsky'... | 16 |
| Examination of associations between info... | 15 |
| Peer influence in the development of ado... | 13 |
| A conceptual framework for studying COnt... | 13 |
| The importance of understanding children... | 12 |
2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 117 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 54 |
| DEV PSYCHOL | 51 |
| CHILD DEV | 47 |
| J YOUTH ADOLESCENCE | 46 |
| J CHILD FAM STUD | 43 |
| DEV COGN NEUROS-NETH | 34 |
| COGNITIVE DEV | 30 |
| DEV PSYCHOPATHOL | 30 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 28 |
2019-2021年引用數(shù)據(jù)
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| CHILD DEV | 135 |
| DEV PSYCHOL | 86 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 47 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 39 |
| INFANT BEHAV DEV | 34 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 29 |
| PSYCHOL BULL | 27 |
| SOC DEV | 26 |
| DEV PSYCHOPATHOL | 23 |
| FRONT PSYCHOL | 21 |
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：7.7
審稿周期：約Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 約2.7個月 約7.8周
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：8.1
審稿周期：約Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 約4.1個月 約6.8周
中科院分區(qū)：3區(qū)
影響因子：3.3
審稿周期：約17.72天 11 Weeks
中科院分區(qū)：1區(qū)
影響因子：98.4
審稿周期： 約3月
中科院分區(qū)：2區(qū)
影響因子：5.8
審稿周期： 約2.4個月 約7.6周
中科院分區(qū)：2區(qū)
影響因子：5.1
審稿周期： 約1.9個月 約2.7周
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