批判性思維教育研究雜志簡介預計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.圖表中文字必須用漢字；正義和圖表中數(shù)字最多保留3位小數(shù)，個別數(shù)據(jù)位數(shù)過多，保留至小數(shù)點后第一個非零數(shù)字。

b.注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。

c.正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨成行。

d.參考文獻：特別注意引用近期在國內(nèi)外高水平期刊雜志中發(fā)表的前沿研究論文，不遺漏重要的相關(guān)文獻。

e.署名作者在多個工作單位者，應分別寫出各單位的全稱、所在城市和郵政編碼。用阿拉拍數(shù)字對應標注各作者與其工作單位。

f.論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，應標注于文章參考文獻后，書寫內(nèi)容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復印件或影印件。

g.基金項目。若文章的產(chǎn)出有資助背景，應標明基金項目名稱（含代號）。

h.請遵守學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德。引文注明出處，正文注釋采用腳注，參考文獻采用尾注。請勿抄襲、剽竊、一稿多投。文責自負。

i.本刊面向國內(nèi)外公開征稿，來稿應主題突出、內(nèi)容充實、觀點明確、資料翔實、論證嚴密、邏輯清晰、語言文字合乎規(guī)范，有獨到見解，有一定的學術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值，字數(shù)以10，000字以上為宜。參考文獻格式參閱本刊網(wǎng)站投稿模板的具體要求。

j.摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點，字數(shù)在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點的詞或詞組，數(shù)量為3～8個，多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

雜志簡介：

批判性思維教育研究（年刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2021年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。面向全球教育工作者、研究者及政策制定者，致力于為批判性思維教育的研究與實踐提供高質(zhì)量的學術(shù)交流平臺。辦刊宗旨是“促進批判性思維教育，培養(yǎng)獨立思考能力”，強調(diào)批判性思維在當代教育中的核心地位。批判性思維不僅是學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，也是應對復雜社會問題、提升創(chuàng)新能力的關(guān)鍵能力。

作為批判性思維教育領(lǐng)域的重要刊物，批判性思維教育研究雜志在推動教育改革、提升教育質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。它不僅為研究者提供了學術(shù)交流的平臺，也為教育實踐者提供了寶貴的經(jīng)驗與指導，為培養(yǎng)具有獨立思考能力的新時代人才作出了積極貢獻。因此，雜志關(guān)注如何將批判性思維融入課程設計、教學實踐及評價體系中，以培養(yǎng)學生的分析、推理、反思與判斷能力。還注重跨學科與國際化的視角，邀請哲學、心理學、教育學等領(lǐng)域的專家學者撰稿，同時介紹國外批判性思維教育的最新動態(tài)與經(jīng)驗。此外，雜志鼓勵一線教師與研究者投稿，推動理論與實踐的結(jié)合。