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      吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報雜志

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      影響因子:0.28

      總被引頻次: 897

      吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報雜志 省級期刊

      Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology
      主要欄目:

      社會科學(xué)自然科學(xué)教學(xué)研究管理研究管理研究

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      吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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      d.中文關(guān)鍵詞一般曲3-8個,選詞要規(guī)范,應(yīng)盡量從漢語工題詞表中選取,英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中衛(wèi)關(guān)鍵詞一一對應(yīng),不能采用英文縮寫。

      e.論文一旦刊出,作者要承擔(dān)文章內(nèi)容及其影響的責(zé)任。有多個署名作者的文稿,第一作者是直接責(zé)任者;如果第一作者不具備承擔(dān)文責(zé)的資歷或能力,應(yīng)將其指導(dǎo)教師或課題負(fù)責(zé)人列為通訊作者,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

      雜志簡介:

      吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      21 65 88 83 50 28 37 20 19 14

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 1 0 0 0 0 2 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0494 0.2024 0.4094 0.6047 0.7224 0.7882 0.8753 0.9224 0.9671 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      15 55 83 76 90 80 32 26 29 22

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 1 1 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0288 0.1344 0.2937 0.4395 0.6123 0.7658 0.8273 0.8772 0.9328 0.975

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      16 60 69 70 79 57 63 30 29 18

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 1 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0302 0.1437 0.2741 0.4064 0.5558 0.6635 0.7826 0.8393 0.8941 0.9282

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      13 75 69 83 73 73 44 30 26 19

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 3 0 2 2 0 0 1 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.023 0.156 0.2784 0.4255 0.555 0.6844 0.7624 0.8156 0.8617 0.8954

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      22 103 88 68 65 43 63 30 38 17

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 4 1 0 0 1 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0375 0.2129 0.3629 0.4787 0.5894 0.6627 0.77 0.8211 0.8859 0.9148

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      32 84 103 88 37 55 45 42 32 28

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 1 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0533 0.1933 0.365 0.5117 0.5733 0.665 0.74 0.81 0.8633 0.91

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      50 142 126 71 56 34 41 30 25 23

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 5 0 0 0 0 1 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0755 0.29 0.4804 0.5876 0.6722 0.7236 0.7855 0.8308 0.8686 0.9033

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      80 204 127 81 46 58 37 35 20 18

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 0 1 0 1 0 0 1 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1036 0.3679 0.5324 0.6373 0.6969 0.772 0.8199 0.8653 0.8912 0.9145

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      37 214 160 106 63 38 30 18 19 14

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 3 0 0 1 1 1 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0491 0.3329 0.5451 0.6857 0.7692 0.8196 0.8594 0.8833 0.9085 0.9271

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      28 189 167 95 74 21 28 27 15 8

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 3 5 3 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0393 0.3048 0.5393 0.6728 0.7767 0.8062 0.8455 0.8834 0.9045 0.9157

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      14 154 160 111 64 35 19 17 15 6

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 3 4 1 3 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0216 0.2597 0.507 0.6785 0.7774 0.8315 0.8609 0.8872 0.9104 0.9196

      文章摘錄

      三全育人視閾下新時代高校思想政治教育探究

      加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的思考

      高校大學(xué)生積極心理健康教育模式研究

      心理健康需求視域下大學(xué)生心理適應(yīng)度和滿意度的透視與反思

      以紅色文化開拓革命老區(qū)綠色精準(zhǔn)扶貧之路

      高校教育體制改革下行政管理創(chuàng)新策略研究

      高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構(gòu)建研究

      對分課堂教學(xué)模式下核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑——以大學(xué)英語課為例

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      • 發(fā)行周期:月刊
      • 出版地區(qū):吉林

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