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      教育界雜志

      評(píng)價(jià)信息:

      影響因子:0.1

      總被引頻次: 1027

      教育界雜志 省級(jí)期刊

      主要欄目:

      課程教學(xué)課例點(diǎn)評(píng)深度關(guān)注教育隨筆承接幼教育人之道研修發(fā)展管理智庫(kù)育人之道

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      雜志簡(jiǎn)介:

      教育界雜志月刊知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2009年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      教育界雜志以“貼近一線教師、貼近課改實(shí)踐、貼近專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨,逐步形成了關(guān)心教師所思所悟,具有詩(shī)意、智慧、理想、真情、生命、人文關(guān)懷和哲學(xué)理趣的辦刊風(fēng)格。

      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2012 2011

      在2012年的被引次數(shù)

      18 46

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.2812 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2013 2012 2011

      在2013年的被引次數(shù)

      14 43 58

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1217 0.4957 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2014 2013 2012 2011

      在2014年的被引次數(shù)

      18 50 30 36

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1343 0.5075 0.7313 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011

      在2015年的被引次數(shù)

      12 84 59 40 42

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0506 0.4051 0.654 0.8228 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2016年的被引次數(shù)

      4 48 70 52 29 21

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0179 0.2321 0.5446 0.7768 0.9062 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2017年的被引次數(shù)

      9 20 59 68 53 27 31

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0337 0.1086 0.3296 0.5843 0.7828 0.8839 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2018年的被引次數(shù)

      23 75 16 80 66 46 33 37

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0612 0.2606 0.3032 0.516 0.6915 0.8138 0.9016 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2019年的被引次數(shù)

      12 99 87 30 64 81 45 27 34

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 0 0 0 2 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0251 0.2317 0.4134 0.476 0.6096 0.7787 0.8727 0.929 1

      本刊文章見(jiàn)刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      0 88 58 51 9 33 35 25 5 15

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.2759 0.4577 0.6176 0.6458 0.7492 0.8589 0.9373 0.953 1

      文章摘錄

      實(shí)施“有度”的教學(xué)

      指向核心素養(yǎng)的初中函數(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)——以“用一次函數(shù)解決問(wèn)題”為例

      同樂(lè)不同樣——淺談常大附小美術(shù)(音樂(lè))分層教育的實(shí)踐研究

      基于創(chuàng)客空間人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究——以中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)為例

      積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展

      指向關(guān)鍵能力,小學(xué)語(yǔ)文閱讀原生態(tài)學(xué)習(xí)中教學(xué)情境化設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究

      捕捉小學(xué)數(shù)學(xué)“一課一題”的有效課堂操作范型

      課程游戲化背景下幼兒園戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施

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