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文學(xué)與藝術(shù)教學(xué)研究補(bǔ)白高校思想政治工作經(jīng)濟(jì)與管理高職教育研究工程技術(shù)與應(yīng)用工程技術(shù)高校管理醫(yī)藥衛(wèi)生法制建設(shè)生物技術(shù)與應(yīng)用婺文化生物技術(shù)
a.來(lái)稿須觀點(diǎn)正確,立意獨(dú)特、新穎,文理通順。
b.中文文題一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。英文文題應(yīng)與中文文題含義一致,一般不宜超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。文題應(yīng)恰當(dāng)、簡(jiǎn)明地反映文章主題,盡量不用外文縮略語(yǔ)。
c.中文關(guān)鍵詞標(biāo)注3個(gè)以上,選詞要規(guī)范;英文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng),英文縮寫應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)先給出全稱。
d.題名下標(biāo)作者姓名、工作單位或住址、電子郵箱、所在省市自治區(qū)名稱和郵政編碼。
e.參考文獻(xiàn):論著文章要求15條以上,主要引用近3~5年內(nèi)的新文獻(xiàn)。按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2001年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
電工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中融入思政元素的實(shí)踐
基于移動(dòng)互聯(lián)的高職信息化課堂環(huán)境研究
"計(jì)算機(jī)導(dǎo)論"課程教學(xué)的改革與實(shí)踐--以銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的“模具綜合實(shí)訓(xùn)”課程改革與實(shí)踐
基于“賽教融合”的高職課程教學(xué)改革探索——以高職“建筑構(gòu)造與制圖”課程為例
面向軟件技術(shù)專業(yè)的歷程化學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)研究
地鐵隧道施工對(duì)近接建筑影響的數(shù)值分析
BIM技術(shù)在花園雷迪森大廈工程中的應(yīng)用研究
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