杭州教育學(xué)院學(xué)報雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

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b.范圍：包括但不限于教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容。

c.一級標(biāo)題居中，二級標(biāo)題左對齊，三級標(biāo)題左縮進2格；文中每張圖、表格均應(yīng)達到出版質(zhì)量，并在行文中標(biāo)明其位置。

d.引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標(biāo)點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。

e.摘要的長度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。

f.數(shù)字用法：凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

g.作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標(biāo)注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標(biāo)注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

h.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

i.恰當(dāng)引用參考文獻，并在正文中注明出處，且按在文內(nèi)引用的先后次序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號中。非公開出版物請勿引用。

j.資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。

雜志簡介：

杭州教育學(xué)院學(xué)報（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1996年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《杭州教育學(xué)院學(xué)報》以服務(wù)教育、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，注重學(xué)術(shù)性、前瞻性和實用性，旨在為廣大學(xué)者和教育工作者提供一個交流和展示研究成果的平臺。涵蓋了多個學(xué)科領(lǐng)域，每期都刊登了大量的研究論文、綜述文章和案例分析，內(nèi)容豐富多樣，吸引了眾多讀者的關(guān)注。該期刊在學(xué)術(shù)界有著良好的聲譽和影響力，其論文質(zhì)量得到了廣大讀者的認可。此外，該期刊還經(jīng)常組織專題研討和特邀論壇，為讀者提供了一個深入探討某一領(lǐng)域?qū)W術(shù)問題的機會。該學(xué)報作為一份具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為廣大學(xué)者和教育工作者提供了一個交流和展示研究成果的平臺。該期刊將繼續(xù)致力于提高論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力，為推動中國教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。