時間：2022-07-24 08:24:36
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2．提高班中團圓的思想素質(zhì)，積極爭當優(yōu)秀團員，督促團員佩戴團徽，履行團員義務(wù)。
3．幫助其他班干部管理班級。
1）使班級形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在早、中自修幫助班主任管理紀律。
2）嚴查飲料、零食進教室情況。
3）老師不在的情況下，能督促同學(xué)遵守校規(guī)。
4）幫助督促同學(xué)打掃衛(wèi)生，并帶個好頭。若打掃衛(wèi)生的同學(xué)有事，則應(yīng)該有班干部代替。
4．在同學(xué)有困難的時候，應(yīng)樂于助人，積極幫助他人解決問題包括學(xué)習(xí)、生活上的問題。
希望這個學(xué)期能在自己及大家的努力下，使高二（4）班成為一個溫馨的大家庭，成為全校的佼佼者。
1、 作為團支書我對班上的同學(xué)了解甚少，這必然會影響團活動的質(zhì)量以及支部對班里人力資源的利用。所以這個月我要把重點花在了解班里的同學(xué)上。了解的目的是為了有效地利用班里的人力資源來搞班級建設(shè)，并針對同學(xué)們的需求來設(shè)計合適的團活動，以給同學(xué)們帶來更多的利益。為了達到以上的目的，我要了解班里的整個人際關(guān)系狀況、同學(xué)們的基本信息、愛好、需求，我要能夠找出班里潛在的人力資源為班級建設(shè)服務(wù)，并根據(jù)實際情況安排合適的任務(wù)給他們，我要重點了解與我合作的同學(xué)的情況。
2、團課與團員活動以豐富多樣的形式開展，讓廣大團員充分自主，自由，積極參與，每次團課都要有一些收獲，團員活動鼓勵大家積極參與，以自愿為原則。團課的內(nèi)容以提高中學(xué)生思想，提高中學(xué)生能力與素質(zhì)，促進中學(xué)生身心發(fā)展，人際關(guān)系發(fā)展，學(xué)習(xí)進步，愉悅生活，積極奉獻為導(dǎo)向，團員活動要充分結(jié)合老師與同學(xué)的意見。
3、 協(xié)助宣傳委員做好支部宣傳工作，做好網(wǎng)站建設(shè)的準備工作。
4、定期了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，召開團支部會議民主選舉推薦優(yōu)秀少先隊員為入團積極分子；每月定期了解團員的各方面情況，收取思想?yún)R報并認真閱讀，給與反饋，幫助其盡快向團組織靠攏。
5、 針對重大熱點、難點問題組織民主生活會，開展有效的學(xué)習(xí)、討論，并認真做好文字和圖片記錄。
組織委員負責(zé)一些活動的組織安排以及人員的調(diào)動，以及團費的收集。宣傳委員負責(zé)將團部的重大信息及時傳達到每位同學(xué)，以及班內(nèi)的各項海報宣傳。生活委員負責(zé)學(xué)生的生活問題，經(jīng)常深入同學(xué)宿舍，了解問題，及時上報。團支書負責(zé)思想上教育，以及各項監(jiān)督。每周召開團支部一次會議，互相溝通，交流意見，為同學(xué)更好的服務(wù)。
二、結(jié)合自身優(yōu)勢，開展團日活動。
我是團支書，層參加過院馬列班的學(xué)習(xí)，這學(xué)期又在校黨校參加學(xué)習(xí)，所以可以多開展團日活動，向班上的團員、預(yù)備黨員以及黨員傳達國家政治信息。同時可以多組織同學(xué)為運動志愿服務(wù)。結(jié)合學(xué)生會和團委的迎校慶，組織同學(xué)把握現(xiàn)在，暢想未來。結(jié)合學(xué)校的學(xué)風(fēng)活動建設(shè)月，以班級為單位，建立學(xué)習(xí)小組。
三、思想方面。
總是說思想問題，因為它卻是一個很大的問題。我們要把思想提高到一定的高度，好多同學(xué)的總是表現(xiàn)很世俗，對團委工作不理解，甚至排斥。所以我們要以先進的思想來武裝自己的頭腦，保持自身的先進性。做好同學(xué)的思想工作。增強團支部的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
2、提高班中團圓的思想素質(zhì)，積極爭當優(yōu)秀團員，督促團員佩戴團徽，履行團員義務(wù)。
3、幫助其他班干部管理班級。
1）使班級形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在早、中自修幫助班主任管理紀律。
2）嚴查飲料、零食進教室情況。
3）老師不在的情況下，能督促同學(xué)遵守校規(guī)。
中秋之夜，我們“唱晚”，響窮淮師校園
正值新生入校不久，軍訓(xùn)開始不久，我們班將在9月18日中秋節(jié)當天晚上在A3-106開展“中秋聯(lián)歡”活動。
中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，許多大一新生可能是第一次獨自在外鄉(xiāng)過中秋節(jié)，因而我們將使得氣氛更多得得以融洽，希望每個同學(xué)都能感受到“家”的溫馨。與052新生聯(lián)誼，我們可以一師兄師姐的身份與他們交流，給以多方面的幫助。聯(lián)誼會中，大家可以各顯其能，在舞臺上大顯身手。
辯論場上，唇槍舌劍，聲斷淮師之馥
10月份，我們將響應(yīng)團總支號召，積極認真學(xué)習(xí)新的規(guī)章制度。千里之行，始于足下，我們只有點點滴滴的努力，事事都認真對待，這樣才可以成大器。當代大學(xué)生生活條件比較優(yōu)越，在校內(nèi)處世，各方面壓力并不是很大，這樣容易使我們在無形中放縱了自己，因而學(xué)習(xí)研究新的規(guī)章制度，并因此來規(guī)范自身行為顯得十分重要。屆時，我們將以團小組為單位，開展研究與討論活動，并請每個小組派2-3名代表，交流一下學(xué)習(xí)心得與重要事項。我們覺得，在一系列的研究，交流，討論后，“新規(guī)章制度”將深入我們的心靈，將在日常生活中規(guī)范我們的行為。
尋找正確方向，奮力進軍“四級”
大學(xué)英語四級考試對于每個同學(xué)來講都很重要。12月底我們將走進考場，接受標本試卷的檢驗，現(xiàn)在縱觀周圍同學(xué)，都已緊鑼密鼓地積極準備起來了。但我們依然常常聽到身邊一片“唏噓”，可能同學(xué)們心里多少有幾分“難以把持”，因而我們在11月中旬將邀請上屆在英語考級中取得優(yōu)異成績的師兄師姐與大家交流。交流將以報告，提問的形式展開。先由報告對同學(xué)加以指導(dǎo)，聽完后如果還有問題，我們可以提出，然后一一給予回答。希望同學(xué)們在得到指導(dǎo)后，更加明確方向，堅定信念，朝準四級，快馬加鞭。
辭舊迎新，賽場聯(lián)歡
結(jié)束四級考試，本學(xué)期將臨近尾聲，告別12月，告別20__，抬頭即是20__了。在辭舊迎新的時刻，我們將相約在羽毛球賽場，舉行一對一羽毛球比賽。比賽搭檔將以抽簽的形式?jīng)Q定，每個同學(xué)都可以抽取自己的對手，當然贏的一方可以獲得我們準備的一個小禮物。
制定學(xué)習(xí)計劃和方案，組織一次集中學(xué)習(xí)、開展一次座談交流、舉辦一次主題團日活動，堅定理想信念，提升思想境界，增強政治敏感性和鑒別力。團干部要率先垂范，認認真真、原原本本地學(xué)深學(xué)透，帶領(lǐng)團員青年堅定信念“高舉團旗跟黨走”。
2.以舉辦“團干部小課堂”，舉行“黨代表與青年面對面”宣講座談，撰寫學(xué)習(xí)心得體會為主要形式，引導(dǎo)團員青年深刻理解、準確把握大會精神實質(zhì)。充分利用好微信、微博、網(wǎng)站的陣地作用，開展“聚群力、促發(fā)展”大討論，圍繞“我與企業(yè)共成長”這一主題，鼓勵廣大青年員工主動為企業(yè)分憂解難，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，為推動公司年度主題活動貢獻力量。
二、加強規(guī)范管理，切實推進團組織的基礎(chǔ)建設(shè)
努力提升團建工作標準化管理水平。努力完善工作制度，優(yōu)化工作流程，提升工作成效，持續(xù)推進公司兩級團組織能力建設(shè)。對公司各單位團組織進行認真調(diào)查摸底，選優(yōu)配強基層團支部書記。要做好團干部培養(yǎng)工作，公司將組織團干部培訓(xùn)班，開展團章、團的基礎(chǔ)工作等方面的培訓(xùn)，增強廣大團干部對共青團基礎(chǔ)理論知識的認識，進一步提高文化素養(yǎng)和工作能力。
2.著力夯實團建工作基礎(chǔ)。按照集團公司團委的部署，公司團委積極參與申報“五四紅旗團委”創(chuàng)建活動工作，努力培育具有自身特色的團組織工作。對申報集團公司“十佳項目團組織”創(chuàng)建活動單位，認真落實項目團建聯(lián)系點和重點工作督辦制度，督促指導(dǎo)申報單位做好材料申報、考核、命名等創(chuàng)建過程，在創(chuàng)建活動中選樹典型，總結(jié)經(jīng)驗，真正提高項目團組織的凝聚力和發(fā)揮生力軍作用。
三、注重引導(dǎo)提效，開創(chuàng)青年思想政治工作新局面
組織開展“團組織與青年集體訪談”活動。公司團委根據(jù)集團公司團委要求，將搭建青年思想政治工作平臺。要結(jié)合一線青年、機關(guān)青年、農(nóng)民工青年、新入職青年等不同的特點，有針對性地做好青年思想引導(dǎo)工作。
2.努力營造和諧穩(wěn)定的團組織宣傳氛圍。要積極嘗試使用微信、qq群等網(wǎng)絡(luò)新媒體，拓寬青年教育引導(dǎo)渠道，加強團組織對基層團員青年的有效聯(lián)系。要鼓勵廣大青年員工在中國中鐵青年網(wǎng)、《中國中鐵》報、《中鐵上海工程》報、《中鐵上海共青團》、青年qq群等宣傳陣地加大信息報送力度和展示自身才藝，切實營造團組織工作宣傳氛圍。
3.積極開展豐富多彩的青年文體活動。堅持“經(jīng)常性”和“出精品”的原則，因地制宜地開展各具特色的青年文體活動，滿足青年員工的需求，穩(wěn)定員工隊伍，營造健康向上的企業(yè)文化氛圍。
四、融入中心工作，堅持服務(wù)企業(yè)發(fā)展大局
積極推進“青年文明號”創(chuàng)建工作。根據(jù)集團公司團委要求，對申報XX年“青年文明號”創(chuàng)建單位的項目部重點加強督促指導(dǎo)，落實創(chuàng)建活動各項任務(wù)安排。要認真落實創(chuàng)建申報、公示和創(chuàng)建聯(lián)系點制度，嚴格創(chuàng)建程序，抓好創(chuàng)建過程的指導(dǎo)和推進工作。要注重形成青年突擊隊、導(dǎo)師帶徒、青安崗、創(chuàng)新創(chuàng)效、節(jié)能減排等活動的聯(lián)動機制，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和青年成長成才作出貢獻。要注重加強與所在地地方團組織的溝通聯(lián)系，不斷拓寬“青年文明號”申報渠道，爭創(chuàng)更高級別的“青年文明號”，擴大企業(yè)知名度和影響力。
2.繼續(xù)做好以“青安崗”為核心的青年安全工作。按照集團公司團委《中鐵上海工程局青安崗活動管理辦法》的要求，不斷規(guī)范全青安崗隊伍建設(shè)，健全青安崗員工作考核評價體系，落實青安崗員經(jīng)濟待遇，進一步增強青安崗員工作責(zé)任感，充分發(fā)揮青安崗教育、示范和監(jiān)督作用，為施工生產(chǎn)提供強有力的安全保障。
3.積極開展青年志愿者活動。依托“郭明義愛心團隊”機制和載體，組織開展好3月5日“學(xué)雷鋒日”活動、社區(qū)敬老院慰問活動、“冬日暖陽”為農(nóng)民工代購火車票行動等，注重將志愿者服務(wù)對象向企業(yè)員工和外協(xié)隊伍延伸，注重將活動集中化向常態(tài)化拓展，弘揚青年志愿精神，推進和諧企業(yè)建設(shè)。
五、突出工作重點，助推青年團員成長成才
2、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。
4、通過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
2、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。
4、通過“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
二、團支部風(fēng)采秀
團支部風(fēng)采秀作為組織部的特色活動，歷年來的舉辦形式均大同小異，今年我們部門將從活動的舉辦形式和獎勵體制等多方面進行創(chuàng)新，希望能以此調(diào)動各支部的參與活動的積極性。這一次的活動打算交給大一的干事來主負責(zé)，以此來鍛煉干事的能力，培養(yǎng)未來部門的接班人。相信經(jīng)過一學(xué)期的歷練，他們有能力有信心辦好此次活動。
由于去年我們部門是第一次舉辦家鄉(xiāng)文化匯報會，舉辦的效果差強人意，并沒有達到我們預(yù)期的效果。盡管如此，經(jīng)過去年的家鄉(xiāng)文化匯報會我們還是學(xué)習(xí)到了很多舉辦活動的經(jīng)驗，體驗到很多不同風(fēng)格額家鄉(xiāng)文化。因此，我們設(shè)想今年把家鄉(xiāng)文化匯報會作為團支部風(fēng)采秀的一個子項目進行推廣。當然，這要我們和其他團委學(xué)生會部門進行協(xié)商和溝通。
三、部門的內(nèi)部建設(shè)
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設(shè)，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質(zhì)量。加強學(xué)生團干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學(xué)生會工作，加強指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務(wù)活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實，作風(fēng)扎實，開展活動集體決策，分工負責(zé)。
2.學(xué)生干部團結(jié)友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學(xué)校的實際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
（二）主題活動方面
1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。
2．結(jié)合五•四青年節(jié)和“一二•九”學(xué)生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導(dǎo)，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，形成共識，建設(shè)高層次的少兒藝術(shù)團
在“建立一個全區(qū)性、高層次的少兒藝術(shù)團，整合資源，尋找合力，培育藝術(shù)新苗，活躍校園文化，為公共文化服務(wù)貢獻力量，力爭把少兒藝術(shù)團打造成這座城市的藝術(shù)名片”理念的共識下，南湖區(qū)關(guān)心下一代工作委員會和南湖區(qū)教文體局提出建立南湖區(qū)“陽光”少兒藝術(shù)團的設(shè)想，由南湖區(qū)文化館具體組建，管理，南湖區(qū)教文體局將協(xié)同政府相關(guān)部門建立起區(qū)級扶持，逐漸形成以“陽光”少兒藝術(shù)團為龍頭，指導(dǎo)、帶動、激勵全區(qū)各所學(xué)校成立藝術(shù)團隊，培育、衍生出更多的學(xué)校文藝人才，構(gòu)建資源整合、以點帶面的南湖區(qū)少兒藝術(shù)團隊建設(shè)模式。
二、打破常規(guī)，整合資源，形成合力
在團隊建設(shè)中，文化館針對各校不同門類、不同層次、不同結(jié)構(gòu)的校園文化資源進行識別與選擇、激活和有機融合，使藝術(shù)團能在全區(qū)層面甚至更大范圍內(nèi)參與校園文化活動，包括參與到社會公共文化服務(wù)中去，實現(xiàn)公共文化資源的共享，達到文化館、學(xué)校、社會共贏的局面。
（一）整合資源，形成合力，建立區(qū)、校兩級藝術(shù)團隊共同培育機制
根據(jù)藝術(shù)團成立之初的共識，打破以單一學(xué)校為主體的組團模式，在區(qū)屬學(xué)校中廣納優(yōu)秀人才以及團隊，整合各校藝術(shù)資源，通過相互調(diào)配和使用校園文化資源、共同開展文化活動等形式，實現(xiàn)文化資源的互補與共享。區(qū)文化館負責(zé)總團組建、管理工作，負責(zé)協(xié)調(diào)各方資源，對藝術(shù)團做宏觀上的指導(dǎo)；各校作為藝術(shù)團基地學(xué)校進行微觀自主管理，負責(zé)基地分團的日常具體運作。
（二）組織有序，管理有力
以文化館館長作為藝術(shù)總團團長，各基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為分團團長形成的組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，雖各司其職，但經(jīng)常交流溝通，合力齊心，為藝術(shù)團的發(fā)展豎起“定海神針”。文化館是校園文化的管理單位，各校既是校園文化的實踐者，又是校園文化的實際受益者，發(fā)展好、建設(shè)好藝術(shù)團就成了大家的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)校而言，積極扶持藝術(shù)團隊的發(fā)展，既能完成學(xué)校自身的文化建設(shè)的使命，又能為南湖區(qū)的校園文化，甚至整個公共文化服務(wù)帶去更多的生機。
（三）特色整合，抱團合作，創(chuàng)出品牌
藝術(shù)總團經(jīng)過摸底考察，首期擇優(yōu)在南湖區(qū)招收了12支隊伍作為首批成員，整合了南湖區(qū)各所學(xué)校最有實力的藝術(shù)團隊，并且集合了優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)老師，通過文化館聘請專家，與團隊進行零距離的交流、輔導(dǎo)、培訓(xùn)，多方形成合力，共同來提高藝術(shù)團隊的創(chuàng)作能力、活躍了校園文化。
三、完善制度建設(shè)，激勵團隊發(fā)展，形成品牌效應(yīng)
藝術(shù)團的發(fā)展壯大，是通過健全有效的制度來實現(xiàn)的。在實踐中，只有通過不斷完善各項規(guī)章制度，并不折不扣地執(zhí)行，才能使藝術(shù)團健康地向前發(fā)展。
（一）準入審核制度
南湖區(qū)文化館出臺了藝術(shù)團準入標準以及相應(yīng)的申報制度、審查制度。各校的藝術(shù)團隊對照準入標準，堅持自主申報，總團再組織專家對各學(xué)校申報藝術(shù)團隊的組織建設(shè)、業(yè)務(wù)水平和取得成績等方面進行綜合考量；不僅注重藝術(shù)團整體競技水平，還關(guān)注藝術(shù)團在學(xué)校、社會的影響輻射能力。
（二）考核退出制度
為了更好地規(guī)范和激勵藝術(shù)團創(chuàng)作出好作品，藝術(shù)團實行星級藝術(shù)團隊考核退出制度。根據(jù)考核標準，以一個年度為考核周期，對每個基地學(xué)校藝術(shù)分團的日常輔導(dǎo)管理檔案、團員登記、節(jié)目創(chuàng)作數(shù)量和質(zhì)量、外出演出記錄、所獲榮譽及今后發(fā)展?jié)摿Φ确矫孀鲆粋€綜合的評估，同時還將不定期地對各藝術(shù)團開展指導(dǎo)、調(diào)研、抽查工作?？己说慕Y(jié)果將作為星級藝術(shù)團隊評定的一個主要指標。
這樣的制度，從實踐上規(guī)定了基地學(xué)校特色團隊每年的常規(guī)工作，并對藝術(shù)團的工作成績做出了一定的要求，但同時又把主動權(quán)還給各個基地學(xué)校分團，使其在自主管理的情況下，真正開展活動，提升藝術(shù)團隊素質(zhì)，活躍校園文化，參與了社會公益活動和公共文化服務(wù)。
3.藝術(shù)團日?；顒庸芾碇贫?/p>
準入審核制度和考核退出制度為藝術(shù)團的正常運作提供了前提和后勁，但真正的實踐還要落實到每個基地學(xué)校藝術(shù)團的日常實際的活動管理和培訓(xùn)輔導(dǎo)等，所以制定一些常規(guī)的管理制度，不但能為藝術(shù)團的正常工作奠定實施基礎(chǔ)，也同時規(guī)范了整個團隊的管理，便于檢查、考核。這些日常的管理制度包括：藝術(shù)團日常訓(xùn)練記錄、藝術(shù)團成員信息資料庫、活動開展、參與登記表、節(jié)目創(chuàng)作獲獎登記表、藝術(shù)團安全責(zé)任制度等，要求資料完備，存檔備案。
四、創(chuàng)新工作模式，提升作品質(zhì)量，盤活校園文化
藝術(shù)作品是藝術(shù)團生命力的象征。基于此，我們在做好藝術(shù)團日常管理的同時，時刻不忘提高藝術(shù)團節(jié)目創(chuàng)作的質(zhì)量，力爭以優(yōu)秀的作品展示藝術(shù)團的風(fēng)采，贏得社會各界的認可，創(chuàng)出藝術(shù)團的品牌。
（一）以藝術(shù)總團名義聘請省內(nèi)外專家名師作為藝術(shù)團的顧問指導(dǎo)，分批分點下團指導(dǎo)交流。
這些專家顧問將根據(jù)藝術(shù)團的實際情況，每周抽時間為藝術(shù)團流動指導(dǎo)、傳授技藝、指點迷津?？倛F還將不定期地為分團聘請省內(nèi)外的專家老師，做專業(yè)上的集中培訓(xùn)講座，或者是現(xiàn)場教學(xué)和節(jié)目創(chuàng)作指導(dǎo)、修改潤色，借此提升藝術(shù)團的創(chuàng)作、輔導(dǎo)、管理等能力。
（二）打通交流瓶頸，全區(qū)優(yōu)勢互補，形成合力，共享資源。
改變學(xué)校各自為政的建團模式，總團把區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)老師都集中到一個團隊里，打破學(xué)校界限，交流輔導(dǎo)經(jīng)驗，探討教學(xué)得失，為了同一個節(jié)目群策群力，直到找出節(jié)目的最佳方案。這樣既讓各個基地學(xué)校藝術(shù)分團的老師主動地交流學(xué)習(xí)，互相取長補短，共享了藝術(shù)人才資源，又使各個基地學(xué)校之間優(yōu)勢互補，增強團隊的凝聚力。
（三）建立藝術(shù)團團隊人才資源庫和節(jié)目信息動態(tài)庫。
總團對各個基地學(xué)校藝術(shù)團定期檢查和活動指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)、流轉(zhuǎn)的特點對各個分團進行數(shù)字化動態(tài)管理。藝術(shù)總團團隊人才資源庫里可以一目了然地看到整個藝術(shù)團的藝術(shù)師資輔導(dǎo)實力、各團隊人數(shù)、代表性人才、藝術(shù)活動、展演或者比賽介紹、榮譽記錄等；節(jié)目信息動態(tài)管理庫實行校園輔導(dǎo)精品文化節(jié)目統(tǒng)一上報制度，對每個基地學(xué)校藝術(shù)團的創(chuàng)新節(jié)目，精品或者代表性藝術(shù)作品做好備案登記，這樣便于總團將更好地掌握藝術(shù)團的活動和發(fā)展，可以及時統(tǒng)籌、合理利用作品資源，為各分團尋找表現(xiàn)平臺，參與公益演出，服務(wù)公共文化。
（四）搭建多元平臺，展示藝術(shù)風(fēng)采，活躍校園文化，豐富公共服務(wù)
每年藝術(shù)總團將以年終匯報演出的形式為各藝術(shù)分團搭建展示舞臺，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，使他們都有一展身手的機會。此外還將組織各分團的藝術(shù)精品以適當?shù)姆绞健⑦m當?shù)某杀驹趨^(qū)內(nèi)校際之間作巡回展演，并且對接社會公益服務(wù)，參與百姓大舞臺、省市文藝匯演、大型文體活動演出、送戲下鄉(xiāng)、接受菜單式邀請等，在展示藝術(shù)團的風(fēng)采之時，既活躍了校園文化，打響藝術(shù)團品牌，又助力公益活動，豐富公共文化服務(wù)。
五、資金有保障，考核有激勵，發(fā)展有信心
藝術(shù)團要發(fā)展，除了要有管理上的完善，自身素質(zhì)的提高以外，還得要有資金上的保障?！瓣柟狻鄙賰核囆g(shù)團的資金來源主要有兩部分組成：
（一）基礎(chǔ)資金
藝術(shù)團成立后，文化館從自身有限的文化活動經(jīng)費中為藝術(shù)總團的每個基地學(xué)校藝術(shù)團劃撥了一萬元作為基礎(chǔ)資金，用于各個團隊的基礎(chǔ)建設(shè)、節(jié)目創(chuàng)作、輔導(dǎo)、彩排、演出、道具的添置等日常必要的開支。這筆經(jīng)費由每個基地學(xué)校分團團長負責(zé)根據(jù)實際的需要自主管理使用，確保?？顚Ｓ?。
（二）以獎代補
為了更好地促進藝術(shù)團創(chuàng)作藝術(shù)精品的積極性，藝術(shù)總團根據(jù)各基地學(xué)校藝術(shù)團節(jié)目數(shù)量、質(zhì)量、獲獎、演出影響等條件，通過公開、公平、公正的考核評比、獎勵、認定等方式，對照星級藝術(shù)團隊標準，評定獎次和星級藝術(shù)團隊，以“以獎代補”的形式發(fā)放一部分扶持補助資金。
少兒藝術(shù)團成立以來，南湖區(qū)的校園文化活動氛圍愈濃、精彩紛呈，藝術(shù)團的師生素質(zhì)不斷提高，藝術(shù)團的節(jié)目創(chuàng)作精品迭出，獲獎不斷，每年創(chuàng)作各類文藝作品300多件，參與社會公益演出60多場，自己舉辦展覽、演出10余場，獲得市級以上榮譽不計其數(shù)。正是文化館創(chuàng)新了少兒藝術(shù)團工作新模式，整合了全區(qū)校園的藝術(shù)資源，落實了強有力的各項保障，高效地運作才有了藝術(shù)團今天的累累碩果。藝術(shù)團也為弘揚先進文化，廣泛地參與社會公益活動，培養(yǎng)少兒文藝新秀，起到了積極的作用，為構(gòu)筑健康、文明、向上的城市品位注入生機，為公共文化服務(wù)貢獻力量。
