時(shí)間：2022-04-23 03:05:33
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇電視體育論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
2大學(xué)體育教師文化自覺的特點(diǎn)
2.1以大學(xué)體育特點(diǎn)為本質(zhì)對(duì)大學(xué)的體育教育要有兩個(gè)維度的的理性認(rèn)識(shí):縱向維度,大學(xué)體育無(wú)論從大學(xué)教育的性質(zhì)還是從教育對(duì)象的變化,都應(yīng)在課程性質(zhì)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式上與中小學(xué)體育有變化、有發(fā)展,顯示出大學(xué)體育的個(gè)性;橫向維度,大學(xué)的體育置身于大學(xué)的課程整體中,其作用和功能應(yīng)服從大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的整體完整,雖然體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和其他學(xué)科不大一樣,甚至課程性質(zhì)也不盡相同,但是應(yīng)該成為大學(xué)課程體系中的有機(jī)部分,在修課形式、教學(xué)形式上符合大學(xué)教育的特點(diǎn)。這兩種認(rèn)識(shí)與把握做為體育教師自覺踐行與主動(dòng)追求大學(xué)體育發(fā)展的理性態(tài)度,以現(xiàn)實(shí)的人作為理性的尺度做出價(jià)值意義的探詢,以理性的原則做出價(jià)值選擇與判斷,以理性的方式觀察、思考并采取行動(dòng)。在體育教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,對(duì)體育教學(xué)的合理性、合目的性、合規(guī)律性等方面在理性思維上加以確定。
2.2以體育實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)體育教育是以身體活動(dòng)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng),與其它學(xué)科課程相比具有更強(qiáng)的實(shí)踐特點(diǎn)。因此體育教師的文化自覺必須與體育教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合才能獲得實(shí)現(xiàn)。作為體育教育教學(xué)主體的體育教師,在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,要關(guān)注到體質(zhì)增強(qiáng)、技能掌握、人格完善、文化傳播4個(gè)體育實(shí)踐的各個(gè)方面,使體育文化的踐行要均衡。在對(duì)體育教育教學(xué)均衡發(fā)展的同時(shí)對(duì)自身的教學(xué)信念和教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)進(jìn)行批判性的關(guān)注,并主動(dòng)反思自身實(shí)踐,并積極采取行動(dòng)對(duì)其加以創(chuàng)造性改進(jìn)。同時(shí),關(guān)照社會(huì)現(xiàn)狀,積極補(bǔ)充先進(jìn)文化,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在理解自身的文化基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)其他文化的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在自我與周圍世界間建立和諧的聯(lián)系,達(dá)成自覺的體育教師文化。
2.3以體育文化的傳承和創(chuàng)新為宗旨種子是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有了種子生命也就不存在了。歷史和傳統(tǒng)就是體育文化延續(xù)下去的種子。傳統(tǒng)和創(chuàng)造是體育文化發(fā)展的核心問(wèn)題,體育文化自覺包含著回顧過(guò)去、立足現(xiàn)在及展望未來(lái)3個(gè)維度。大學(xué)體育教師作為體育文化發(fā)展中承前啟后的中介與紐帶,充分發(fā)掘和發(fā)揮體育文化中的健身、教育、美育、娛樂(lè)、情感發(fā)展等功能,促進(jìn)大學(xué)生全面和諧的發(fā)展。同時(shí),積極推進(jìn)體育與教育及其他社會(huì)現(xiàn)象的融合,推動(dòng)體育文化的創(chuàng)造性發(fā)展,使體育文化在社會(huì)文明進(jìn)步中發(fā)揮重要的作用。
3大學(xué)體育教師在自覺中成為“文化人”
文化自覺既是大學(xué)體育教師價(jià)值追求的精神體現(xiàn),更是以其對(duì)教育理性認(rèn)識(shí)為指導(dǎo)的自覺踐行,是體育教師自身走向解放、走向生命價(jià)值體現(xiàn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。大學(xué)體育教師成為文化人”,其實(shí)踐生成活動(dòng)集中體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。
3.1在自主中開展學(xué)習(xí)著名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)“:我只知道我什么也不知道。”大學(xué)體育教師要想改變?cè)趯W(xué)校的邊緣地位,必須在走向文化自覺的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力做到“想學(xué)”“能學(xué)”“會(huì)學(xué)”“樂(lè)學(xué)”“恒學(xué)”,將自身的基礎(chǔ)、興趣與發(fā)展需要相結(jié)合,科學(xué)合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程,做到終身學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,將所學(xué)習(xí)的新知識(shí)與自身原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,促進(jìn)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化整合,讓理論與實(shí)踐在自己身上找到相遇點(diǎn)、融合點(diǎn)與發(fā)生點(diǎn),逐步構(gòu)建起屬于個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,使文化在理論與實(shí)踐的結(jié)合中得到增生與創(chuàng)新。
3.2在對(duì)話中尋求理解社會(huì)是一個(gè)溝通的系統(tǒng)和人際交往的系統(tǒng)。在教師自覺的文化建設(shè)過(guò)程中,教師應(yīng)該高度關(guān)注人際互動(dòng)。在與專家學(xué)者的交往對(duì)話中,獲得新理論、掌握新技術(shù)、學(xué)習(xí)新方法;在與同行的交往對(duì)話中,交流經(jīng)驗(yàn)、互幫互助;在與其他學(xué)科教師的交往對(duì)話中,獲取其他學(xué)科知識(shí),發(fā)展體育邊緣科學(xué),使體育學(xué)科的陣營(yíng)不斷加大;在與學(xué)生的交往對(duì)話中,了解學(xué)生學(xué)習(xí)需要,獲取教育教學(xué)實(shí)踐中的不足,不斷提升教育教學(xué)實(shí)踐的能力。在人際互動(dòng)中要充分表達(dá),相互傾聽、相互激發(fā),在合作、協(xié)商與理解的基礎(chǔ)上形成多元的學(xué)習(xí)共同體、研究共同體,實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育教師的群體超越。
3.3在反思中獲得動(dòng)力俗話說(shuō):我思故我在,我思故我新。教師的職業(yè)本身就是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐和反思的過(guò)程。將體育教育教學(xué)看作是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)性工具勞動(dòng)的人就忽視了反思的價(jià)值和意義。一名優(yōu)秀的體育教師必須用懷疑的態(tài)度去面對(duì)體育教學(xué)實(shí)踐,注重解讀教學(xué)現(xiàn)象,從教學(xué)情境、學(xué)生學(xué)習(xí)、自身困境及人際互動(dòng)中提煉問(wèn)題、思考問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。把自己的日常備課、實(shí)施教學(xué)、選用教學(xué)方法和教學(xué)策略等與自己提出的研究問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái),從而找到看待問(wèn)題的新思路、新看法。
3.4在研究中實(shí)踐創(chuàng)新在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師在先進(jìn)的教育理念指引下,立足于個(gè)體優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉、概括、總結(jié),在實(shí)踐中發(fā)展形成個(gè)性實(shí)踐知識(shí)、提升實(shí)踐智慧,建構(gòu)個(gè)性化的教育教學(xué)觀念文化、行為文化,創(chuàng)生新的文化樣態(tài),正是教師文化走向自覺的實(shí)踐路徑。研究表明:大學(xué)體育教師與其他學(xué)科教師最根本的差距在于科研的能力與水平。因此,提高大學(xué)體育教師整體素質(zhì)必須以科學(xué)研究為先導(dǎo),以科學(xué)研究帶動(dòng)創(chuàng)新,以科學(xué)研究帶動(dòng)教改,向科研要質(zhì)量,向科研要效益,向科研要發(fā)展,在科學(xué)研究中勤發(fā)現(xiàn)、勤反思、勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)驗(yàn)、勤總結(jié)、勤創(chuàng)造,在研究中實(shí)踐創(chuàng)新,在研究中創(chuàng)造文化。
（二）娛樂(lè)化現(xiàn)狀加重從本質(zhì)上而言，我國(guó)電視體育類節(jié)目在發(fā)展的過(guò)程中，逐漸朝著娛樂(lè)化、戲劇化的方向發(fā)展。除此之外，在消費(fèi)文化的盛行下，我國(guó)電視體育類節(jié)目的娛樂(lè)化發(fā)展傾向更加明顯，比如《城市之間》《快樂(lè)向前沖》等，節(jié)目的初衷是以體育為主，在發(fā)展中以?shī)蕵?lè)化形式作為主要導(dǎo)向，從根本上促進(jìn)電視體育類節(jié)目的發(fā)展。在該現(xiàn)象下，越來(lái)越多的體育教師與學(xué)生受到電視類體育節(jié)目的影響，體育教學(xué)模式變得豐富多彩，體育教學(xué)內(nèi)容不再局限于傳統(tǒng)的跑步、做操，更多的是開展新型運(yùn)動(dòng)與體育比賽，從根本上帶動(dòng)了學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中得到更好的發(fā)展，得到更好的鍛煉。
二、現(xiàn)階段大學(xué)生體育信息需要的特點(diǎn)
隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，每一位學(xué)生都有著與媒介接觸的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是媒介的基本性質(zhì)、媒介的主要作用，還是媒介在不同程度所帶來(lái)的影響，都可以進(jìn)行表達(dá)。
但是，大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)較少，顯然無(wú)法利用準(zhǔn)確的語(yǔ)言將其進(jìn)行表述。根據(jù)傳播學(xué)理論，可以將受眾與傳媒的關(guān)系定位在三個(gè)方面，分別是自我理解、行動(dòng)定向以及娛樂(lè)。首先，自我理解作為現(xiàn)階段大學(xué)生體育信息需要的主要特點(diǎn)，主要是指在利用媒介體育信息的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人的體育知識(shí)、體育文化、體育行為以及體育情感進(jìn)行維持與擴(kuò)充，使媒介能夠?qū)ψ陨碛兴私?。大學(xué)生在對(duì)媒介的依賴程度上，能夠?qū)ι鐣?huì)、對(duì)電視體育類節(jié)目產(chǎn)生一定的依賴關(guān)系，并在依靠多種途徑中將體育現(xiàn)象進(jìn)行表達(dá)，并加強(qiáng)自身與體育文化、體育知識(shí)的聯(lián)系。其次，行動(dòng)定向則是指受眾在傳媒的因素中對(duì)自身體育行為進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)自身的認(rèn)識(shí)。其中，在大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活之中，最為重要的媒介影響便是媒介所帶來(lái)的宣傳，媒介的宣傳內(nèi)容能夠促進(jìn)大學(xué)生對(duì)體育文化的了解，加強(qiáng)對(duì)電視體育類節(jié)目的認(rèn)識(shí)，從根本上帶動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。最后，娛樂(lè)是社會(huì)發(fā)展的形態(tài)之一，也是電視體育節(jié)目、體育教學(xué)發(fā)展的形式之一。在娛樂(lè)的影響下，媒介能夠通過(guò)各種美學(xué)因素、文化因素、輕松因素將體育的魅力傳達(dá)給大學(xué)生，引起當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí)與理解，使大學(xué)生能夠根據(jù)自身發(fā)展特點(diǎn)選擇體育知識(shí)以及體育運(yùn)動(dòng)。
三、電視體育節(jié)目對(duì)體育教學(xué)的影響與作用
（一）電視體育節(jié)目改善體育教學(xué)中的人文環(huán)境所謂體育教學(xué)中的人文環(huán)境是由體育參與者的體育觀念、體育行為、體育意識(shí)、體育道德、體育文化素養(yǎng)等方面所組成的。在體育教學(xué)中，人文環(huán)境是促進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展的主要環(huán)境，不僅能夠使學(xué)生對(duì)人文知識(shí)、體育文化進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且還能促使學(xué)生產(chǎn)生正確的人文理念，培養(yǎng)成規(guī)范且嚴(yán)格的體育道德素養(yǎng)，從根本上促進(jìn)大學(xué)生體育水平。而我國(guó)電視體育類節(jié)目在發(fā)展的過(guò)程中，以普遍性以及滲透性為體育教學(xué)營(yíng)造了良好的“體育信息環(huán)境”，在該環(huán)境中，高校體育教學(xué)的方式與模式發(fā)生改變，大學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知以及行為方式也產(chǎn)生了變化，并且對(duì)體育有了正確的看法，從根本上促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中對(duì)體育行為作出正確判斷，樹立正確的體育人文觀念。比如像央視推出的《體育人間》，作為一項(xiàng)體育紀(jì)錄片，該節(jié)目的主體便是人，并且在2002年，湖北電視臺(tái)所拍攝的乙烯類人文關(guān)懷電視體育節(jié)目，對(duì)體育教學(xué)中所蘊(yùn)藏的人文關(guān)懷進(jìn)行了探討。其中具有代表性的作品為《我的同桌》，該作品選取以為小女孩與一位運(yùn)動(dòng)員作為主角，將同桌之間的體育活動(dòng)進(jìn)行闡述，在突出人文關(guān)懷的同時(shí)，也促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)中人文意識(shí)的加深。
語(yǔ)體是適應(yīng)不同交際領(lǐng)域的需要形成的語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)的體系。人們?cè)陂L(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐過(guò)程中，由于交際條件和社會(huì)功能的不同，因而形成了各種不同的語(yǔ)體。有關(guān)語(yǔ)體的分類問(wèn)題，眾學(xué)者意見不一，一直存在爭(zhēng)議和分歧，在此只是陳述本論文的觀點(diǎn)，前輩們的看法不做贅述。
語(yǔ)體的分類各異，主要是因?yàn)榉诸惖臉?biāo)準(zhǔn)不同。語(yǔ)體的形成是由外部因素和內(nèi)部因素兩方面決定的。交際領(lǐng)域是語(yǔ)體形成的外部因素，由于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，語(yǔ)言運(yùn)用的領(lǐng)域也隨之不斷擴(kuò)展。類型化的交際領(lǐng)域直接影響和制約著語(yǔ)言的運(yùn)用和語(yǔ)體的形成。語(yǔ)體形成的內(nèi)部因素，主要是語(yǔ)言運(yùn)用所形成的特點(diǎn)體系。有的把外部因素作為分類的依據(jù)，有的把內(nèi)部因素作為分類的依據(jù)，袁暉和李熙宗學(xué)者認(rèn)為語(yǔ)體的分類應(yīng)將內(nèi)外部因素一起考慮，并以內(nèi)部因素為主。我們也贊同兩位學(xué)者的觀點(diǎn)，因?yàn)檫@樣的劃分標(biāo)準(zhǔn)是有科學(xué)性的，是符合唯物辯證法的。根據(jù)外因和內(nèi)因相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，首先可以劃分出兩大性質(zhì)不同的、處于高層位置的語(yǔ)體：口語(yǔ)語(yǔ)體和書卷語(yǔ)體。口語(yǔ)語(yǔ)體根據(jù)具體的交際環(huán)境特點(diǎn)以及與之相適應(yīng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，可以再分為日常談話體、演講體和實(shí)況廣播體；書卷語(yǔ)體又可以分為應(yīng)用語(yǔ)體、科學(xué)語(yǔ)體、文學(xué)語(yǔ)體和政論語(yǔ)體，各個(gè)分語(yǔ)體下有可以分出其下位語(yǔ)體?！罢Z(yǔ)體與語(yǔ)言表達(dá)有著密不可分的關(guān)系，人們只要用語(yǔ)言表達(dá)思想、進(jìn)行交際，其言語(yǔ)成品就必然從屬于某一種語(yǔ)體”〔1〕，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)手段的電視新聞也不例外。
關(guān)于電視新聞的語(yǔ)體歸屬和劃分一直眾說(shuō)紛紜，存在爭(zhēng)議。目前對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，歸納起來(lái)，有這幾種看法：第一種觀點(diǎn)認(rèn)為新聞學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，有自己特定的語(yǔ)體——新聞?wù)Z體。電視新聞作為新聞學(xué)科中的一部分，應(yīng)該從語(yǔ)體的角度可以分出電視新聞?wù)Z體。眾所周知新聞?wù)Z體是指人們?cè)谘哉Z(yǔ)交際中，為了適應(yīng)新聞交際領(lǐng)域、目的、任務(wù)等的需要，運(yùn)用全民語(yǔ)言傳播新聞信息而形成的語(yǔ)言特點(diǎn)體系。新聞作品根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可以分出不同的類別。從內(nèi)容上分為政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞等；從報(bào)道意圖上分為簡(jiǎn)訊、深度報(bào)道、動(dòng)態(tài)新聞等；從傳播媒介上分為報(bào)紙新聞、廣播新聞、電視新聞等。這些分類雖說(shuō)在語(yǔ)言上也各具特點(diǎn)，但都屬于新聞作品的工作分類，不是從新聞?wù)Z體的角度作出的分類。應(yīng)該看到，并不是社會(huì)上產(chǎn)生了一門學(xué)科或行業(yè)就會(huì)隨之出現(xiàn)一種新的語(yǔ)體的。這種劃分是難以找出語(yǔ)言運(yùn)用上的規(guī)律的。語(yǔ)體的形成是由外部因素和內(nèi)部因素兩方面決定的。
第二種觀點(diǎn)認(rèn)為電視新聞屬于口語(yǔ)語(yǔ)體。認(rèn)為電視語(yǔ)言是一種規(guī)范化的口語(yǔ)，應(yīng)屬于口語(yǔ)語(yǔ)體。論者認(rèn)為電視新聞是一種借助于電子傳播技術(shù)創(chuàng)造語(yǔ)境、面對(duì)廣大觀眾而又無(wú)及時(shí)反饋的有準(zhǔn)備性的談話語(yǔ)體。論者抓住了電視新聞?wù)Z言區(qū)別于其他語(yǔ)體的最根本的特征，就是使用電子傳播工具，面對(duì)著廣大受眾而做的有準(zhǔn)備的談話。確實(shí)，在電視新聞節(jié)目中，播音員的“播”，其實(shí)質(zhì)就是對(duì)著那些“虛擬”的、不在面前的廣大而又分散的受眾而“談”。不過(guò)，雖然“談”是必須以語(yǔ)音形式出現(xiàn)的，但是，以語(yǔ)音形式呈現(xiàn)的并不僅僅局限于口頭語(yǔ)體，還包括書面語(yǔ)體。在電視新聞中，有些節(jié)目在播出之前，第一手資料都是經(jīng)過(guò)編輯精心加工過(guò)的文字稿件，然后再由我們的播音員把它們轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音的形式，最后通過(guò)現(xiàn)代電子技術(shù)將他們傳播開來(lái)。就像中央電視臺(tái)的“新聞聯(lián)播”節(jié)目，其實(shí)更傾向于口頭形式的書面語(yǔ)言。
還有人認(rèn)為電視新聞屬于書面語(yǔ)體。他們給電視新聞?wù)Z言的定位是內(nèi)容為書面標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，形式為口頭表達(dá)，所以，電視新聞?wù)Z體是書面語(yǔ)體的一個(gè)分支。這種觀點(diǎn)雖然早在上世紀(jì)60年代就有人提出來(lái)了，但是由于它散見于語(yǔ)言學(xué)概論一類的著作之中，而研究語(yǔ)體的人們大多把視線聚焦在修辭學(xué)的論著上面，因而一直為人們所忽略。徐通鏘、葉蜚聲先生也曾說(shuō)過(guò)：“新聞廣播就是書面語(yǔ)的口頭形式”。雖然他們的著作由于出版年代較早未能論及電視，但都把廣播歸入了書面語(yǔ)體。
有的人則認(rèn)為電視新聞?wù)Z體則“大體須有，定體則無(wú)”。意思是電視新聞根本不存在語(yǔ)體，他或是新聞?wù)Z體的一個(gè)分支，或是各種語(yǔ)體的一個(gè)綜合體，他可以使用各種語(yǔ)體的語(yǔ)言形式。這種說(shuō)法只能說(shuō)是泛泛而言，顯然電視新聞已經(jīng)成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己固定的媒介和受眾，有其特定的語(yǔ)境，電視新聞?wù)Z體應(yīng)該有一個(gè)確切的歸屬。
我認(rèn)為，上述四種觀點(diǎn)也都在某些方面有自己的道理，但都不是很全面。比如認(rèn)為電視新聞?wù)Z體是書面語(yǔ)體的，僅以中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》為分析對(duì)象，其中記者和受訪者的同期聲又怎么解釋呢；認(rèn)為電視新聞?wù)Z體是（規(guī)范）口語(yǔ)語(yǔ)體的，也同樣存在類似的問(wèn)題。這些認(rèn)識(shí)多是從某一類節(jié)目出發(fā)，沒(méi)有著眼于整個(gè)電視新聞系統(tǒng)。目前學(xué)術(shù)界站在全局角度涉及電視新聞?wù)Z體歸屬問(wèn)題的就是著名語(yǔ)體學(xué)家袁暉先生在語(yǔ)體分類上提出了一個(gè)融合語(yǔ)體，并把電視新聞?wù)Z體歸入其中。所謂“融合語(yǔ)體”應(yīng)該是融合了其他語(yǔ)體的特征而形成的一種新的語(yǔ)體。這也是隨著交際范圍的擴(kuò)大、交際任務(wù)的增多，各個(gè)語(yǔ)體之間相互影響，相互滲透，相互融合形成的語(yǔ)體的交叉問(wèn)題。電視新聞是以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)手段，分有稿和無(wú)稿兩種形式，有稿是編輯、播音員根據(jù)稿件內(nèi)容后期加工而成的，可以說(shuō)是書面語(yǔ)體的口語(yǔ)化；無(wú)稿（記者、受訪者的同期聲）主要是以規(guī)范性的口語(yǔ)為表現(xiàn)形式，可以說(shuō)是規(guī)范化的口語(yǔ)。因此電視新聞?wù)Z體是介于兩者之間的一種語(yǔ)體形式，即電視新聞?wù)Z體是一種融合語(yǔ)體。
本論文初步認(rèn)為電視新聞?wù)Z體是新聞?wù)Z體和演講語(yǔ)體的融合。電視新聞作為新聞學(xué)科中的一部分，其性質(zhì)特征跟新聞?wù)Z體有很多相同、相似之處，如它們都有很強(qiáng)的時(shí)效性、再現(xiàn)性、信息性等，這也決定了兩者在語(yǔ)言運(yùn)用上的相似性。而“演講語(yǔ)體是在同一時(shí)空環(huán)境中，采用口頭形式說(shuō)明事理、傳道授業(yè)、抒感而產(chǎn)生的運(yùn)用全民語(yǔ)言而形成的言語(yǔ)特點(diǎn)的綜合。”〔2〕。演講語(yǔ)體實(shí)際上就是一種闡說(shuō)，而電視新聞中的播音員、記者等所進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)直播、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)、新聞點(diǎn)評(píng)等就明顯帶有“闡說(shuō)”的特征。因此電視新聞?wù)Z體是位于新聞?wù)Z體與演講語(yǔ)體之間并兼有二者優(yōu)勢(shì)特征的一種特殊的融合語(yǔ)體。
中圖分類號(hào)：G22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2016）09-0116-02
一、引 言
信息化無(wú)處不在的當(dāng)下，電視媒體的發(fā)展逐漸受到新媒體的沖擊，人們的生活已經(jīng)越來(lái)越離不開互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)等新型媒體，電視媒體與新型媒體的差異顯現(xiàn)，新型媒體具有傳統(tǒng)媒體所不具備的市場(chǎng)活力，電視媒體具有新型媒體所不及的輿論公信力和引導(dǎo)力。電視新聞若想增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得市場(chǎng)份額，必須充分發(fā)揮出其自身的權(quán)威性、現(xiàn)場(chǎng)感等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并且對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體中的資源進(jìn)行充分的利用，才能使其重新成為輿論監(jiān)督的引領(lǐng)者。
二、新媒體融合時(shí)代電視新聞傳播的輿論影響力分析
眾所周知，社會(huì)輿論界對(duì)新聞媒體播報(bào)的新聞所引起的關(guān)注、產(chǎn)生的反響、激起的共鳴能力就是我們所說(shuō)的影響力。同時(shí)還可以理解成媒體或者媒介借助一種特定的傳播手段向廣大的受眾傳遞相關(guān)的信息而對(duì)社會(huì)發(fā)生作用的力度。讓廣大的受眾及時(shí)準(zhǔn)確地得到信息，同時(shí)受眾可以理解并準(zhǔn)確地將接收到的信息進(jìn)行相應(yīng)的傳播，就是媒介影響了的基本目的[1]。雖然影響力有大小之分，但是如果新聞媒體播報(bào)的新聞毫無(wú)影響力，那么這樣的新聞媒體是不可能生產(chǎn)和發(fā)展的。也就是說(shuō)，影響力不但是一種注意力經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也更加注重傳播的結(jié)果，而媒體的傳播力和引導(dǎo)力則是證實(shí)這一結(jié)果含金量的主要指標(biāo)，傳播力越大產(chǎn)生的影響力也就越大，反之則亦然，所以這是一個(gè)日積月累的過(guò)程。同時(shí)影響力的大小還與感召力有著密切的聯(lián)系，媒體的影響力越大則所具有的輿論動(dòng)員的力量也就越大，這時(shí)就可以利用其自身具有的感召力將聚集在媒體周圍的受眾召集起來(lái)參與相關(guān)的社會(huì)事務(wù)，從而對(duì)其意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀進(jìn)行進(jìn)一步深入的影響。當(dāng)然，只通過(guò)一兩次干預(yù)是無(wú)法形成這種影響力的滲透的，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的潛移默化的影響才能實(shí)現(xiàn)。輿論的影響力不是現(xiàn)在才形成的，更不是某一個(gè)國(guó)家的新聞媒體獨(dú)創(chuàng)的，而是為了順應(yīng)人類社會(huì)的發(fā)展需要而產(chǎn)生的。所以，從古至今各個(gè)國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體在其實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中都極為重視輿論影響力。
三、在媒體融合時(shí)代積極提升電視新聞傳播輿論影響力的策略
1.不斷優(yōu)化新媒體融合時(shí)代中電視新聞媒體選題
融媒體時(shí)代，電視新聞的傳播速度越來(lái)越快，電視受眾的思維意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，電視媒體與新型媒體的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。電視新聞要在融媒體時(shí)代占有一席之地，必須發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。熱點(diǎn)、焦點(diǎn)以及難點(diǎn)問(wèn)題是電視娛樂(lè)監(jiān)督必須面對(duì)的問(wèn)題，山西電視臺(tái)《民生大接訪》欄目已經(jīng)在這方面率先做出了積極的嘗試，同時(shí)其也開創(chuàng)了電視媒體與緊密結(jié)合的先河。正是因?yàn)閱?wèn)題一直處在矛盾較多、政策性極強(qiáng)輿論監(jiān)督下，使其一步步地演變成了輿論監(jiān)督的雷區(qū)[2]。本來(lái)一些很小的案件，但是因?yàn)槠涫艿搅说胤嚼娴谋Ｗo(hù)而成了難案。隨著電視媒體的全面介入，不僅將原有的事件格局全面打破，同時(shí)使部門也有了可以傳話的嘴巴，并且讓電視媒體的記者隊(duì)伍深入到老百姓當(dāng)中，不但全面地了解了矛盾產(chǎn)生的根源，同時(shí)還將群眾更加緊密的團(tuán)結(jié)在基層，而且激發(fā)出了民眾對(duì)公共事務(wù)關(guān)注的熱情，并自發(fā)形成互動(dòng)。由此可以看出，電視新聞在選題的過(guò)程中，應(yīng)該充分發(fā)揮小故事承載大問(wèn)題的作用，要求記者必須用鮮明的問(wèn)題意識(shí)形成自己的問(wèn)題單，才能更好地把握社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的問(wèn)題，也只有這樣才能充分的發(fā)揮出電視新聞媒體在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的積極作用。
2.不斷地增強(qiáng)新媒體融合時(shí)代電視新聞媒體的時(shí)效性
建立網(wǎng)絡(luò)輿論檢測(cè)機(jī)制，畢竟可以通過(guò)網(wǎng)站、論壇、社區(qū)、微博等網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)現(xiàn)輿論監(jiān)督線索，同時(shí)電視媒體還可以及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督與參與。這就要求電視媒體必須具備敏銳的發(fā)現(xiàn)輿論監(jiān)督熱點(diǎn)問(wèn)題的能力，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案的能力和應(yīng)對(duì)處置能力。反之如果社會(huì)熱點(diǎn)已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大肆傳播、人盡皆知時(shí)，再跟進(jìn)就已經(jīng)為時(shí)已晚；在面對(duì)重點(diǎn)的熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)如果采取避而不談的態(tài)度，則會(huì)使觀眾失去觀看電視節(jié)目的興趣。所以要求電視媒體必須采取積極主動(dòng)的措施，主動(dòng)借助新媒體的力量，對(duì)發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督，從而保證電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體信息的一致性與及時(shí)性，最大限度地提升輿論監(jiān)督傳播的速度與效果，同時(shí)要求參與采訪的記者在事件發(fā)生的各個(gè)階段及時(shí)與網(wǎng)民進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。只有電視充分地對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加以利用，才能順應(yīng)目前媒體新的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)還可以利用相關(guān)新媒體的技術(shù)對(duì)監(jiān)督信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)的跟蹤、更新和披露，從而實(shí)現(xiàn)新媒體的快速發(fā)展、互動(dòng)性與電視新聞的深度和專業(yè)化、權(quán)威性的緊密結(jié)合[3]。并且電視媒體還必須直面網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來(lái)的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，應(yīng)該全面地對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的群眾基礎(chǔ)與及時(shí)性有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，雖然網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督有其一定的群眾基礎(chǔ)但是其監(jiān)督真假程度還有很多問(wèn)題，不能真實(shí)反映信息原委，而眾多的虛假新聞幾乎都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)流傳出來(lái)混淆視聽的。因此在進(jìn)行兩者之間的互動(dòng)時(shí)，必須要保持清晰的立場(chǎng)與準(zhǔn)確的判斷能力。同時(shí)還要對(duì)相關(guān)的從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化其政治素養(yǎng)與責(zé)任意識(shí)，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督所涉及到的事實(shí)進(jìn)行及時(shí)的審核，在與網(wǎng)民進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程中，篩選其中最有報(bào)道價(jià)值的事件進(jìn)行深入的報(bào)道。
3.借助新媒體發(fā)展契機(jī)，提升與受眾的互動(dòng)性
利用新媒體實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督的目的，隨著網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的不斷普及而越來(lái)越受到人們的重視。其中更是有相當(dāng)一部分人已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò)作為了解新聞的首選媒介，同時(shí)還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自身對(duì)社會(huì)以及相關(guān)事務(wù)的觀點(diǎn)與看法。互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)前的傳播中極大地拓寬了信息傳播的手段，成為群眾參政議政以及真實(shí)表達(dá)訴求的重要平臺(tái)。新媒體時(shí)代已然改變著我們的生活，在信息傳播中更加順暢了傳播通道，更好地為公民提供更加公開透明的信息，更好地對(duì)我國(guó)當(dāng)前民主政治提供民意直通車。而電視新聞這種較為簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)傳播模式也受到了極大的沖擊，對(duì)其收視率和受眾面造成了極大的影響。另外，以往電視新聞的市場(chǎng)正在不斷被網(wǎng)絡(luò)新聞所吞噬，電視新聞市場(chǎng)在這種環(huán)境中，需要正確認(rèn)識(shí)自己的地位，分析自身優(yōu)劣勢(shì)，轉(zhuǎn)變電視媒體的傳統(tǒng)觀念，只有在正確認(rèn)識(shí)到自身的前提下，并且積極尋找新的發(fā)展機(jī)遇，才能在目前媒介融合的全新形式下，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)確保電視媒介的市場(chǎng)地位。
4.借力新媒體發(fā)展潮流，拓寬電視新聞傳播渠道
目前正處于中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，各種不對(duì)等的矛盾和經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張使得突發(fā)事件不斷增多，與此同時(shí)受眾的關(guān)注度和參與度日趨高漲。相關(guān)的利益團(tuán)體在社會(huì)語(yǔ)境中也出現(xiàn)了更多的利益訴求，從而使輿論表達(dá)越來(lái)越分散，這些對(duì)于目前以電視為主導(dǎo)的傳統(tǒng)媒體輿論引導(dǎo)提出了更高的要求。正是因?yàn)樵谶@樣的媒介語(yǔ)境之下，才更加需要電視等傳統(tǒng)主流媒體營(yíng)造出具有自身特點(diǎn)的輿論監(jiān)督傳播形式，不然就會(huì)嚴(yán)重地削弱電視媒體的輿論監(jiān)督的作用[4]。沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)就無(wú)法發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，因此只有將自己權(quán)威的新聞網(wǎng)站和相關(guān)的論壇迅速的建立起來(lái)，并且通過(guò)構(gòu)建相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)一步優(yōu)化電視媒體的影響力，才能從根本上掌握輿論的話語(yǔ)權(quán)以及主動(dòng)權(quán)。就目前的發(fā)展情況而言，電視媒體已經(jīng)意識(shí)到融媒體的趨勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)的重要性，其建設(shè)力度也在不斷加強(qiáng)，而這也是電視新聞充分利用新媒體應(yīng)對(duì)輿論監(jiān)督要求，不斷提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和輿論影響力的重要手段。
5.借助新媒體的發(fā)展方向，創(chuàng)新電視新聞的傳播方式
高科技時(shí)代，信息迅猛發(fā)展，輿論環(huán)境寬松、媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈，傳播方式多變，電視新聞的發(fā)展遭遇巨大挑戰(zhàn)也面臨歷史機(jī)遇。要適應(yīng)日新月異的融媒體發(fā)展環(huán)境，電視新聞在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之外，還要預(yù)見性地對(duì)融媒體的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展格局進(jìn)行準(zhǔn)確定性。要本著做強(qiáng)做專做優(yōu)的原則，搭建電視人才梯隊(duì)，更新電視傳播理念，創(chuàng)新電視傳播方式，拓展電視傳播渠道，打造電視傳播平臺(tái)，用新的機(jī)制、活的形式搶占互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)出傳媒主流聲音。與此同時(shí)電視新聞要基于實(shí)際，在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技術(shù)，以活動(dòng)為抓手，突出傳播特色，提升社會(huì)影響，實(shí)現(xiàn)傳播作用與導(dǎo)向作用相統(tǒng)一。
四、結(jié) 語(yǔ)
就目前而言，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技創(chuàng)新廣泛應(yīng)用，我們正處在社會(huì)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)高手層出不窮的發(fā)展階段，電視新聞傳播行業(yè)受到融媒體的沖擊正向更高更遠(yuǎn)的方向發(fā)展，已經(jīng)形成了傳統(tǒng)媒體與新媒體之間激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)格局，電視新聞要占領(lǐng)市場(chǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，只能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，積極采取創(chuàng)新戰(zhàn)略和有效措施，與新媒體進(jìn)行共同發(fā)展，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到發(fā)展的機(jī)遇，而這也是進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)和諧繁榮發(fā)展的最有效的輿論支撐。
參考文獻(xiàn)：
[1] 劉璐.新媒介情境下電視深度報(bào)道欄目發(fā)展思路研究[D].內(nèi)蒙古大學(xué)，2015.
一、把競(jìng)爭(zhēng)作為發(fā)展的動(dòng)力
媒體發(fā)展迅速，新興媒體層出不窮。除大大小小的報(bào)刊雜志外，廣播電視的發(fā)展更是日新月異。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，隨著有線電視、寬帶網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，許多省級(jí)電視臺(tái)節(jié)目已上星落地，城市受眾普遍能收到30套左右的電視節(jié)目，比過(guò)去增加80％。以浙江為例：當(dāng)初只有浙江電視挑大梁，后來(lái)發(fā)展的杭州電視臺(tái)也沒(méi)有幾套自己的節(jié)目，受眾的娛樂(lè)活動(dòng)十分單一，晚飯后，大多數(shù)家庭圍坐在電視機(jī)前，觀看電視節(jié)目，廣告在觀眾心目中，形象較好，值得信賴，廣告創(chuàng)收逐年上升。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，原有單一的電視節(jié)目已滿足不了受眾的要求，因此，杭州有了大大小小十幾個(gè)本土電視頻道。隨之而來(lái)的是廣告公司的壯大，由原來(lái)的幾家國(guó)有廣告公司迅速繁衍出2600多家，相互之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在如此眾多的電視媒體中，受眾的選擇余地越來(lái)越大，對(duì)媒體的注意力越來(lái)越分散，特別是對(duì)一些弱勢(shì)媒體的沖擊更是不言而喻。各地本土媒體的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。還有電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)媒體等對(duì)傳統(tǒng)媒體的挑戰(zhàn)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)近乎白熱化，媒體市場(chǎng)已從賣方市場(chǎng)變?yōu)橘I方市場(chǎng)，由過(guò)去的等客戶上門改為主動(dòng)出擊，媒體廣告人疲于奔命，廣告創(chuàng)收含金量不如以前，競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)不可避免。隨著我國(guó)加入WTO，競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)會(huì)更加激烈，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)更多機(jī)遇。因此，在思想上要有充分準(zhǔn)備，把競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)作為動(dòng)力。退卻沒(méi)有前途，奮發(fā)向前，才有出路。
二、解決單一品牌廣告的泛濫
今天的媒體廣告市場(chǎng)，賣方不再占據(jù)優(yōu)勢(shì)，廣告主和媒體的地位有了極大的變化。有人說(shuō)當(dāng)今世界只有一個(gè)東西是不會(huì)變的，那就是“變”。變化已成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種常態(tài)。媒體廣告從主動(dòng)到被動(dòng)，客戶選擇的機(jī)會(huì)逐漸增多，特別是那些單一的品牌廣告，可以在各個(gè)媒體上輪番轟炸，有的頻道一天竟有幾十個(gè)單一品牌廣告，壟斷節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)達(dá)七、八十分鐘之久，觀眾怨聲載道。一些投入廣告經(jīng)費(fèi)并不多的企業(yè)，也由于媒體的競(jìng)爭(zhēng)而成為座上賓。還有一些本地企業(yè)從單一品牌廣告中嘗到了甜頭，從而知名度大大提高。不但在本省各地，而且影響到一批外省媒體上門來(lái)談業(yè)務(wù)。在媒體的相互競(jìng)爭(zhēng)中，單一品牌廣告的狂轟濫炸，把一個(gè)又一個(gè)小小的企業(yè)捧為了全國(guó)知名的大企業(yè)，熒屏和觀眾也由此而不得安寧，觀眾手中的遙控器開始頻繁點(diǎn)擊。
媒體的不斷撞擊，使競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。就杭州十幾來(lái)家本土電視媒體來(lái)說(shuō)，明顯的僧多粥少，所以難免放水，這就大大地稀釋了粥的濃度，盡管單一品牌廣告不停地播放，可觀眾不買帳，廣告主的品牌同樣失去效果。牽一發(fā)而動(dòng)全身，按理說(shuō)廣告主應(yīng)該覺醒，改變廣告策略，走出單一廣告的陰影。遺憾的是，廣告業(yè)主不是從中吸取教訓(xùn)，狠抓廣告質(zhì)量，而是在利用媒體，分化媒體上下功夫。他們把準(zhǔn)媒體的脈，牽著媒體的鼻子走。
單一品牌廣告的泛濫除了廣告業(yè)主對(duì)其廣告效果的迷信外，其真正的原因恐怕是價(jià)格。因?yàn)閺V告價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)攪亂了媒體的廣告秩序，目前已成為媒體廣告的最大難題。因此，解決單一品牌廣告的泛濫是當(dāng)前最突出的問(wèn)題，它是廣告業(yè)健康有序發(fā)展的嚴(yán)重障礙。
三、制止廣告業(yè)主大打價(jià)格混戰(zhàn)
媒體內(nèi)部廣告的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)給廣告主以可乘之機(jī)。然而，廣告主本身是非常理智的，對(duì)廣告主而言，購(gòu)買同一個(gè)廣告時(shí)間是否能少花一部分費(fèi)用也是很重要的。據(jù)說(shuō)江南某省級(jí)電視臺(tái)播一次30秒廣告價(jià)格才一折多，于是不少省內(nèi)外的企業(yè)即來(lái)仿效，紛紛前去壓價(jià)，可見媒體如相互殺價(jià)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的混亂。其實(shí)，在浙江，媒體間的互相貶低，面紅耳赤，已蔚然成風(fēng)（據(jù)了解，不單是浙江如此，全國(guó)的廣告主都在刮亂價(jià)風(fēng)）。這種亂價(jià)的結(jié)果是什么？廣告主肯定是得利的，正所謂是：鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
如今單一品牌比價(jià)的現(xiàn)象越演越烈，原因是2000年中國(guó)稅務(wù)局指定了關(guān)于企業(yè)每年廣告費(fèi)支出不得超出營(yíng)銷（營(yíng)業(yè)收入）2％的規(guī)定，限制了企業(yè)的廣告投放量，這使已經(jīng)吃慣了單一品牌包餐的廣告市場(chǎng)斷了頓，也慌了手腳。其次，國(guó)家藥品監(jiān)督局關(guān)于處方藥品不能做廣告的規(guī)定限制了藥品廣告的。這樣一來(lái)，又有許多大大小小企業(yè)削減了廣告量的投放，可謂雪上加霜。就拿中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)來(lái)說(shuō)，2001年一季度廣告收入比去年同期下降18％、27％，其它衛(wèi)視也受到較大的影響。靠廣告創(chuàng)收支撐的媒體，為守住各自的利益，只好絞盡腦汁千方百計(jì)地在價(jià)格上做文章，你低，我更低，以此來(lái)爭(zhēng)得更多的客戶。目前有一些外資廣告公司也以總量來(lái)降低費(fèi)，造成媒體之間廣告有了一邊倒的現(xiàn)象，看來(lái)折扣把關(guān)必須各頻道廣告部負(fù)責(zé)制定統(tǒng)一政策。否則，價(jià)格戰(zhàn)不但損害了媒體之間的團(tuán)結(jié)，而且也損害了媒體間真正的經(jīng)濟(jì)利益。因?yàn)槊娣壑挥羞@么多，面包做大了，必定松軟，無(wú)實(shí)際內(nèi)容。因此，妥善處理企業(yè)、廣告媒體、廣告經(jīng)營(yíng)者之間的關(guān)系，勢(shì)在必行，這種關(guān)系處理恰當(dāng)，會(huì)促進(jìn)廣告業(yè)持續(xù)發(fā)展，提高廣告的質(zhì)量和效益，否則大家共同受損，破壞廣告業(yè)的基礎(chǔ)。
四、努力提高廣告的宣傳質(zhì)量
廣告宣傳質(zhì)量，應(yīng)該是廣告效果的具體表現(xiàn)。廣告盲目壓價(jià)，并不能給廣告業(yè)主帶來(lái)真正的效益。表面上是花小錢辦大事，其實(shí)達(dá)不到預(yù)期的宣傳目的，不到位的廣告不但會(huì)使觀眾產(chǎn)生逆反心理，而且還會(huì)對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生歧義。另外，因?yàn)閮r(jià)格低廉，廣告主要求媒體反復(fù)播放，引起觀眾的厭煩。雖然對(duì)目前來(lái)講，一些省的電視廣告創(chuàng)收有所提升，但對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展留下了隱患。
記得美國(guó)紐約的一家廣告公司全球生意拓展部負(fù)責(zé)人早些年就說(shuō)過(guò)：為增加利潤(rùn)和股東價(jià)值，各公司已經(jīng)接受了大量的成本削減和重組。因此，廣告公司在提供經(jīng)營(yíng)價(jià)值方面必須擁有更強(qiáng)的能力。這位負(fù)責(zé)人的話告訴我們，價(jià)格是靠能力去實(shí)現(xiàn)的，廣告業(yè)尤其如此。不僅要制作出深入人心的廣告，而且要提供關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的核心的建議。
廣告業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是制作質(zhì)量、宣傳質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該是價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)，不應(yīng)是價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論是媒體，還是廣告業(yè)主都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，搞清楚廣告的目的是什么，廣告的價(jià)值在哪里。
如今，許多有遠(yuǎn)見的廣告商已學(xué)會(huì)了對(duì)優(yōu)秀廣告進(jìn)行頒獎(jiǎng)，以引起一種特殊的反響，同時(shí)也鼓勵(lì)廣告公司注重識(shí)別和衡量廣告活動(dòng)，證明自身的價(jià)值。
在一些廣告公司逐步走向消亡的時(shí)候，另一些廣告公司卻認(rèn)為：憑著自己創(chuàng)造魅力無(wú)窮的形象的能力，一定能闖過(guò)廣告蕭條的難關(guān)。英國(guó)有一家廣告公司的董事長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：創(chuàng)造力是獲得壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)勢(shì)的最后的合法手段之一。由此可見，提高廣告宣傳的質(zhì)量就能立于不敗之地。
五、切實(shí)實(shí)行媒體廣告經(jīng)營(yíng)規(guī)范化運(yùn)作
中國(guó)古典園林不僅歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且還特別由于獨(dú)樹一幟的藝術(shù)風(fēng)格而極大地豐富了人類文化的寶庫(kù)。中國(guó)古典園林的選址與立意多講究“相地合宜，構(gòu)園得體”，可見其為造園中最重要的問(wèn)題。據(jù)其“天人合一”的理論古典園林的選址與立意要“筑宅先卜其鄰，百金買宅，千金買鄰”，強(qiáng)調(diào)的是借景選址。往往由于園址地理位置和鄰借條件的不同，園林的主題、內(nèi)容也有所差異?；趯?duì)環(huán)境的論述，可知古典園林的選址與立意是外向取景、以水為主題，寓意造園者的情趣也是順理成章的。
1 古典園林的選址與立意中的基本特點(diǎn)分析
古典園林的選址與立意中的究源與察地就是選擇園址時(shí)，充分考慮周圍環(huán)境，包括地理位置、地貌條件、林木植被、以及周圍的構(gòu)筑物等多種因素。造園選址時(shí)除了考慮周圍環(huán)境之外，還要考慮園林基址范圍內(nèi)的立地條件，園林講究隨曲合方，得景隨形，只有順天然之理，才能自然、合宜，故對(duì)園林的選址和立意十分重要。中國(guó)古典園林的選址與立意這一系列現(xiàn)存的技術(shù)高超、藝術(shù)精湛、風(fēng)格獨(dú)特，在世界建筑史上自成系統(tǒng)，獨(dú)樹一幟，是我國(guó)古代燦爛文化的重要組成部分。
1.1 古典園林的選址與立意中巧妙而科學(xué)的框架式結(jié)構(gòu)
古典園林的選址與立意中結(jié)構(gòu)即采用木柱、木梁構(gòu)成房屋的框架，屋頂與房檐的重量通過(guò)梁架傳遞到立柱上，墻壁只起隔斷的作用，而不是承擔(dān)房屋重量的結(jié)構(gòu)部分，“墻倒屋不塌”這句古老的諺語(yǔ)，概括地指出了中國(guó)建筑這種框架結(jié)構(gòu)最重要的特點(diǎn)。這種結(jié)構(gòu)可以使房屋在不同氣候條件下，滿足生活和生產(chǎn)所提出的千變?nèi)f化的功能要求。同時(shí)，由于房屋的墻壁不負(fù)荷重量，門窗設(shè)置有極大的靈活性。
此外，由這種框架式木結(jié)構(gòu)形成了過(guò)去宮殿、寺廟及其它高級(jí)建筑才有的一種獨(dú)特構(gòu)件，即屋檐下的一束束的“斗拱”。它是由斗形木塊和弓形的橫木組成，縱橫交錯(cuò)，逐層向外挑出，形成上大下小的托座。這種構(gòu)件既有支承荷載梁架的作用，又有裝飾作用。只是到了明清以后，由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，將梁直接放在柱上，致使斗拱的結(jié)構(gòu)作用幾乎完全消失，變成了幾乎是純粹的裝飾品
1.2 古典園林的選址與立意中的究源、察地特點(diǎn)分析
究源指探究水之源頭，在中國(guó)的古典園林選址中水源是重要的因素，古語(yǔ)道:“園無(wú)水不活“，而這里的水當(dāng)為有源頭、有出口之活水，若硬成一池，以水灌之，只能是一池死水，并無(wú)生趣。正如宋代朱熹詩(shī)句：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”道出水之妙在于活。古典園林的選址與立意中的究源歷來(lái)以泉而聞名，泉水雖然在園內(nèi)并不循環(huán)，但它與園外之水構(gòu)成大的循環(huán)。因此，其水體循環(huán)方式是在大循環(huán)中套有多個(gè)小循環(huán)，求其深邃和寧?kù)o，僅利用清泉筑成方池，樸雅而清幽。各園之水皆需有源頭，此亦為選擇園址的決定因素。
察地為了解園址地形之高下和地被情況，古人云“山以水襲為奇,水以山襲尤奇也”僅有活水而無(wú)山相配不能構(gòu)成佳景。園中山體，雖說(shuō)可以人工培土、掇山、疊石為之，但終究是不得已而為之的辦法，遠(yuǎn)不如利用原有地形，故相地時(shí)，對(duì)原有地形的考慮非常重要。察地的范圍不僅包括相鄰的構(gòu)筑物和自然山水，也包括周圍整個(gè)環(huán)境，所謂“得景隨形，或傍山鄰，欲通河沼”。往往由于園址地理位置和鄰借條件的不同，園之主題、內(nèi)容亦有所差異。如蘇州之滄浪亭，地處蘇州城南，地偏近郊。蘇州拙政園，居廛市之中，無(wú)鄰借之景，故以“拙政”為造園主題。
綜上所述，究源與察地就是選擇園址時(shí)，充分考慮周圍環(huán)境，包括地理位置、地貌條件、林木植被、以及周圍的構(gòu)筑物等多種因素。造園相地除了考慮周圍環(huán)境之外，還要考慮園林基址范圍內(nèi)的立地條件園講究隨曲合方，得景隨形，只有順天然之理，才能自然、合宜，故對(duì)基址的了解十分重要。
2 古典園林的選址與立意的藝術(shù)形象
古典園林的選址與立意不僅僅是技術(shù)科學(xué)，而且是一種藝術(shù)。中國(guó)古典園林的選址與立意經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的努力，同時(shí)吸收了中國(guó)其他傳統(tǒng)藝術(shù)，特別是繪畫、雕刻、工藝美術(shù)等造型藝術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)造了豐富多采的藝術(shù)形象，并在這方面形成了不少特點(diǎn)。
2.1 富有裝飾性和襯托性的園林建筑應(yīng)用
中國(guó)古代園林匠師很早就發(fā)現(xiàn)了利用屋頂以取得藝術(shù)效果，《詩(shī)經(jīng)》里就有“作廟翼翼”之句，說(shuō)明三千年前的詩(shī)人就已經(jīng)在詩(shī)中歌頌祖廟舒展如翼的屋頂。到了漢朝，后世的園林基本屋頂式樣基本成型。四面坡的“廡殿頂”，四面、六面、圓形的“攢尖頂”，兩面坡但兩山墻的“硬山頂”，兩面坡而屋面挑的“懸山頂”，以及上半是懸山的“歇山頂”就已經(jīng)具備了。我國(guó)古代匠師充分運(yùn)用木結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，創(chuàng)造了屋頂舉折和屋面起翹、出翹，形成如鳥翼伸展的檐角和屋頂各部分柔和優(yōu)美的曲線。同時(shí)，屋脊的脊端都加上適當(dāng)?shù)牡耧?，檐口的瓦也加以裝飾性的處理。
襯托性建筑的應(yīng)用，是中國(guó)古典園林的選址與立意常用的藝術(shù)處理手法。中國(guó)古典園林的分類，從不同角度看，可以有不同的作用。它的作用是襯托主體建筑，形制和雕刻十分精美，是古典園林的選址與立意的典型作品。漢代以后的雕刻、壁畫中常可以看到各種形式的作品，到了明清兩代，常見的富有藝術(shù)性的襯托性建筑還有宮殿正門前的華表、牌坊、照壁、石獅等。
2.2 中國(guó)古典園林選址立意中唯美性的特征
中國(guó)古園林妙就妙在多附于各類建筑，結(jié)構(gòu)就似陰陽(yáng)八卦，獨(dú)樹一幟，生機(jī)盎然。這背后的深層結(jié)構(gòu)是雙重生活合一，勞累與休憩、嚴(yán)謹(jǐn)與隨意，入世與出世。人是自然人，更是社會(huì)人，便有雙重生活。相應(yīng)地，園林有兩種各有側(cè)重的功能區(qū)，園是自然性較強(qiáng)的一半。在古代世界，中國(guó)園林最充分體現(xiàn)生活模式，而精髓也在于此貫通古今。在古典園林中暗示未來(lái)、天人合一的自然崇拜，仿自然山水格局的景觀類型 ，詩(shī)情畫意的表現(xiàn)手法 ，舒適宜人的人居環(huán)境，巧于因借的視閾擴(kuò)展，循序漸進(jìn)的空間序列，小中間大的視覺效果，委婉含蓄的情感表達(dá)。
總之，園林絕非僅供觀賞的藝術(shù)，而是內(nèi)容豐富的生活場(chǎng)所，其中的精神享受也是生活情趣。
3 結(jié)語(yǔ)：
中國(guó)古典園林藝術(shù)是人類文明的重要遺產(chǎn)，它被舉世公認(rèn)為世界園林之母，世界藝術(shù)之奇觀。中國(guó)的造園藝術(shù)，以追求自然精神境界為最終和最高目的，從而達(dá)到“雖由人作，宛自天開”的審美旨趣。它深浸著中國(guó)文化的內(nèi)蘊(yùn)，是中國(guó)五千年文化史造就的藝術(shù)珍品，是一個(gè)民族內(nèi)在精神品格的生動(dòng)寫照，是我們今天需要繼承與發(fā)展的瑰麗事業(yè)。
參考文獻(xiàn)：
[1]計(jì)成.中國(guó)古典園林建筑[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版，1988.
[2]李延壽.古代園林藝術(shù)鑒賞珍傳[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版，1975.
我國(guó)綜合酒店設(shè)計(jì)起步于上世紀(jì)80年代，隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義、國(guó)際主義的設(shè)計(jì)浪潮洶涌而至，尚在蹣跚學(xué)步的我國(guó)酒店行業(yè)通過(guò)模仿與借鑒在西方酒店設(shè)計(jì)的百年發(fā)展歷程中跌跌撞撞的走過(guò)了30多個(gè)年頭，在各方面取得飛躍性進(jìn)步的同時(shí)酒店內(nèi)部空間設(shè)計(jì)也顯現(xiàn)出些許問(wèn)題：(1) 酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)趨同化發(fā)展國(guó)內(nèi)酒店通過(guò)學(xué)習(xí)與摸索形成了一套較為完整的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，這使酒店功能以及硬件設(shè)施的配備日趨完善；但“標(biāo)準(zhǔn)化”也為“拿來(lái)主義”的設(shè)計(jì)手法提供了一方沃土，導(dǎo)致全國(guó)各地酒店呈現(xiàn)出風(fēng)格、材料、環(huán)境無(wú)明顯差別的“千店一面”的尷尬現(xiàn)象。(2) 缺乏地域文化層面的理論研究我國(guó)對(duì)于酒店設(shè)計(jì)的研究側(cè)重于規(guī)模、檔次、流線以及公共空間等基礎(chǔ)方面，結(jié)合文化來(lái)展示地區(qū)文脈的酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)研究則相對(duì)較少。這部分理論的欠缺使我國(guó)酒店內(nèi)部空間呈現(xiàn)出重物質(zhì)輕體驗(yàn)、重裝修輕裝飾的現(xiàn)象[1]。例如：許多酒店的大堂、餐廳、走廊等公共空間富麗堂皇，成為高檔裝飾材料的堆砌之地；而真正與消費(fèi)主體密切相關(guān)的客房，從家具到軟裝卻是平淡無(wú)奇，毫無(wú)新意。
2 酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)趨勢(shì)
首先，酒店的趨同化發(fā)展導(dǎo)致客源競(jìng)爭(zhēng)激烈，迫使酒店尋求別具一格的發(fā)展模式。其次，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景下，作為酒店行業(yè)主導(dǎo)的消費(fèi)群日漸成熟，隨著他們的經(jīng)濟(jì)水平、文化素質(zhì)不斷提高的同時(shí)消費(fèi)模式呈現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)悄然出現(xiàn)。人們要求酒店在提供餐飲、會(huì)議、住宿等物質(zhì)層面服務(wù)的同時(shí)還可以給予顧客公寓式的關(guān)懷以及不同風(fēng)土人情、民族特色的體驗(yàn)，通過(guò)異乎尋常的經(jīng)歷滿足日益增長(zhǎng)的精神文化需求。最后，當(dāng)消費(fèi)者踏入一個(gè)陌生的城市，首個(gè)目的地即酒店，此時(shí)酒店內(nèi)部環(huán)境所傳達(dá)的文化品位、人文內(nèi)涵自然在消費(fèi)者腦海中形成了對(duì)于該城市乃至國(guó)家的第一印象，這就需要酒店彰顯地域文化內(nèi)涵、給人以個(gè)性化體驗(yàn)。上述因素使酒店設(shè)計(jì)的主題化、主題的地域化顯得尤為重要，為主題酒店的地域化發(fā)展提供了依據(jù)和廣闊的前景。
二 地域文化與主題酒店
1 地域文化
地域文化是人類在某地長(zhǎng)期的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造的物質(zhì)與精神文化的總和。它反應(yīng)了該地區(qū)社會(huì)風(fēng)俗、文化觀念、藝術(shù)情趣、經(jīng)濟(jì)政治等生活各個(gè)層面的發(fā)展水平[2]。
2 主題酒店
本文所論述的酒店屬于依托區(qū)域性人文資源的文化主題酒店。它選擇歷史、童話、神話、自然景觀等特定的主題包裝酒店的建筑外觀、裝飾風(fēng)格、文化氛圍以及個(gè)性化服務(wù)[3]；使顧客在消費(fèi)過(guò)程中獲得獨(dú)特的知識(shí)與驚喜。其本質(zhì)是以文化的差異性作為經(jīng)營(yíng)的出發(fā)點(diǎn)，客戶體驗(yàn)式消費(fèi)作為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)[4]，將酒店消費(fèi)轉(zhuǎn)化為一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程并使顧客經(jīng)久不忘。一方面使顧客體驗(yàn)了個(gè)性化消費(fèi)，另一方面使酒店本身在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位[5]。
3 地域文化與主題酒店的關(guān)系
文化之于酒店如同靈魂之于人。我國(guó)悠久的歷史遼闊的疆域成就了博大精深的華夏文明和豐富多彩的地域文化，它們是酒店主題的源泉，需要設(shè)計(jì)師對(duì)其歸納總結(jié)、分析研究后轉(zhuǎn)化成新的設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)塑造酒店的城市歸屬感。一個(gè)成功的酒店設(shè)計(jì)在完成社會(huì)功能需求的同時(shí)應(yīng)充分利用周邊的人文、歷史、風(fēng)俗等特色創(chuàng)造非凡的場(chǎng)所精神、新鮮的文化氛圍和獨(dú)到的藝術(shù)品味，并親切的向遠(yuǎn)道而來(lái)的客人展示其所屬城市、民族乃至國(guó)家的獨(dú)特魅力，鞏固自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4 我國(guó)地域文化型
主題酒店存在的問(wèn)題雖然近年來(lái)主題酒店受到追捧，主題的選擇卻以自創(chuàng)文化和舶來(lái)文化為主，地域文化型的主題酒店實(shí)例仍相對(duì)較少且僅集中于一部分經(jīng)濟(jì)或旅游業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)（如表1）。①根據(jù)相關(guān)酒店官網(wǎng)資料整理，本表格為不完全統(tǒng)計(jì)。其次，我國(guó)主題酒店普遍缺乏整體設(shè)計(jì)策略，即便有些酒店以地域文化作為主題，有時(shí)也僅是空穿文化外衣而在設(shè)計(jì)實(shí)踐中并無(wú)實(shí)質(zhì)展示文化特色的內(nèi)容；亦或是酒店建筑外觀、庭院景觀、大堂等某一部分契合主題，卻未能形成令顧客經(jīng)久不忘的系列特色效果。
三 地域文化型主題酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)方法
1 設(shè)計(jì)原則
(1)空間統(tǒng)一性原則地域性是貫穿地域文化型主題酒店設(shè)計(jì)的靈魂，酒店的全部構(gòu)成因素都應(yīng)圍繞“地域文化”展開，并且要使所選地域文化概念在酒店各個(gè)空間保持系統(tǒng)性和完整性的同時(shí)與周邊人文環(huán)境相協(xié)調(diào)。
(2) 體驗(yàn)性原則地域文化型主題酒店用服務(wù)性產(chǎn)品滿足消費(fèi)者酒店的基本功能需求并通過(guò)體驗(yàn)性的設(shè)計(jì)為顧客提供難忘的精神收益，使人在酒店中消費(fèi)文化、體驗(yàn)文化的同時(shí)了解當(dāng)?shù)匚幕?。地域文化主題的選擇需要具有一定的消費(fèi)吸引力，使顧客對(duì)酒店體驗(yàn)產(chǎn)生美好的聯(lián)想與共鳴，可以通過(guò)構(gòu)建娛樂(lè)、教育等體驗(yàn)場(chǎng)所作為實(shí)現(xiàn)手段。例如：拉斯維加斯的金殿大酒店（MirageHotel）根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛞陨衬械暮Ｊ序讟菫橹黝}，門前的跌水叢林景觀入夜后每隔15分鐘便會(huì)上演一次火山噴發(fā)秀，100英尺高的水柱加上燈光與音響的渲染，如海市蜃樓般以假亂真，似真正噴出熔巖的火山，給觀者以親歷自然巨變的震撼感受，為顧客提供了獨(dú)特的娛樂(lè)體驗(yàn)。
(3) 傳承性原則我國(guó)眾多少數(shù)民族在不同歷史時(shí)期、不同疆域創(chuàng)造了各具特色的地域文化，對(duì)后輩的生活、審美、習(xí)俗產(chǎn)生了不同影響，并隨時(shí)代變化而不斷積淀，歷久而彌新。在酒店設(shè)計(jì)中引入地域文化并不等于傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)單重現(xiàn)；也并非為了保護(hù)民族特色而將優(yōu)秀的外來(lái)文化拒之千里，目的將外來(lái)文化、傳統(tǒng)文化、地域文化以及國(guó)際化的審美觀念相融合，在傳承中創(chuàng)造具有本世紀(jì)時(shí)代特征的酒店設(shè)計(jì)風(fēng)格。
(4) 功能與形式的統(tǒng)一性原則實(shí)用性和美觀性是室內(nèi)設(shè)計(jì)的兩個(gè)重要組成部分。僅僅具有餐飲、會(huì)議、住宿等實(shí)用功能的酒店設(shè)計(jì)是索然無(wú)味的，合理的運(yùn)用文化符號(hào)可以提升酒店空間的藝術(shù)品位與文化底蘊(yùn)，使室內(nèi)空間功能與形式達(dá)到完美統(tǒng)一。此時(shí)的酒店已不再是簡(jiǎn)單的驛站，而是顧客與整座城市的情感紐帶。
2 地域文化主題的收集與篩選
任何設(shè)計(jì)的首要任務(wù)都是調(diào)查研究與資料收集。地域文化主題可以采用田野調(diào)查、民間探訪以及網(wǎng)絡(luò)搜索等方法收集一個(gè)地區(qū)獨(dú)特的民俗傳統(tǒng)、名人軼事、文學(xué)藝術(shù)等文化素材。然后經(jīng)過(guò)分析、整理、歸納等去粗取精的過(guò)程提煉出適合酒店且能夠吸引顧客的精品地方文化。篩選的過(guò)程中應(yīng)考慮以下兩方面因素：
（1）周邊環(huán)境分析
地域文化主題酒店在主題篩選的過(guò)程中應(yīng)對(duì)其周邊環(huán)境進(jìn)行分析，即酒店相鄰客體的社會(huì)功能分析。一方面它可以讓設(shè)計(jì)者明確酒店的受眾群，以規(guī)劃酒店的總體定位，從而更準(zhǔn)確地篩選符合顧客品味的文化主題。假設(shè)酒店地處市中心且臨近火車站，顧客則多為旅游與商務(wù)人士，這就要求酒店既要有鮮明的地方特色又要有價(jià)格低廉來(lái)滿足兩類人的不同需求；這種分析還可以使酒店了解競(jìng)爭(zhēng)者，知己知彼的進(jìn)行主題優(yōu)化。
（2）顧客分析
滿足消費(fèi)者需求是所有酒店設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)。顧客分析即受眾群的需求分析，以此確定酒店的經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)，繼而從繁復(fù)的地域文化中篩選出最佳匹配的主題使顧客感到驚艷。
3 文化素材的視覺性轉(zhuǎn)換
地域文化的形式復(fù)雜多樣，而酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)需要將抽象的文化落實(shí)到具體的形式之上，以觸動(dòng)人的感官而達(dá)到刺激消費(fèi)的目的。許多地域文化的形式無(wú)法在設(shè)計(jì)中直接應(yīng)用，需要深度分析其含義進(jìn)行符號(hào)化的提煉與再創(chuàng)造。以符合當(dāng)代審美需求的設(shè)計(jì)元素來(lái)妝點(diǎn)室內(nèi)空間[7]。
4 主題環(huán)境與氛圍的營(yíng)造
將提煉的文化符號(hào)附著于室內(nèi)空間分隔構(gòu)件是一種簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)手法，酒店的主題氛圍還可以通過(guò)色彩、裝飾材料、陳設(shè)等介質(zhì)來(lái)烘托。
(1) 色彩
色彩有觸動(dòng)內(nèi)心情感并引發(fā)聯(lián)想的藝術(shù)魅力，可以豐富空間層次并使其鮮活起來(lái)。風(fēng)格各異的國(guó)家、民族擁有不同的色彩偏好并賦予其特殊內(nèi)涵，如阿拉伯國(guó)家在建筑及室內(nèi)裝飾上喜愛代表圣潔的白色，而日本則偏好可以舒緩壓力且使人感到溫馨的原木色。可見色彩是體現(xiàn)地域特征的典型性元素之一，它的合理搭配可以強(qiáng)化作品的地域色彩。例如：蘇州博物館使用了大量的黑白灰色調(diào)來(lái)體現(xiàn)江南民居的清雅之感，巧妙的融入了江南水鄉(xiāng)并獲得了當(dāng)?shù)氐奈幕J(rèn)同。地區(qū)慣用色經(jīng)過(guò)提煉可以作為酒店設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)色，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行其他設(shè)施色彩的搭配處理，可以達(dá)到以色彩強(qiáng)化主題、使空間整體化的目的。
(2) 裝飾材料
裝飾材料是室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的主要表現(xiàn)介質(zhì)，天然的裝飾材料根據(jù)地理環(huán)境及氣候條件的差異呈現(xiàn)出不同的地域特質(zhì)，例如：同為我國(guó)紅木家具名貴木材的海南黃花梨和雞翅木，前者色澤豐富，紋理多變似微動(dòng)的水波、輕浮的流云，令人愛不忍釋；后者紫褐相間，紋理呈雨線狀，予人璀璨閃耀的鳳羽之感，二者所出產(chǎn)品風(fēng)格亦截然不同。相同的裝飾材料由于加工工藝的差異也會(huì)呈現(xiàn)出迥異的風(fēng)情。例如：作為軟裝材料的刺繡，根據(jù)地域的不同產(chǎn)生了蘇繡、湘繡、蜀繡和粵繡四大名繡，它們的針?lè)ú町愂钩尸F(xiàn)出的藝術(shù)效果也大相徑庭：蘇繡精細(xì)雅致、湘繡立體真實(shí)、蜀繡色彩鮮艷、粵繡則金碧輝煌。裝飾材料的合理搭配有利于酒店地域氛圍的營(yíng)造，使酒店與城市建立了和諧的關(guān)系[8]。
(3) 陳設(shè)
室內(nèi)陳設(shè)豐富多樣，包括工藝品、字畫、盆景、掛物等。它們具有審美功能和實(shí)用功能的同時(shí)還擁有視覺上的完整性和表達(dá)地域文化的準(zhǔn)確性[9]。陳設(shè)的精心布置可以形成酒店內(nèi)部空間的視覺焦點(diǎn)，烘托并提升文化氛圍，是地域文化型主題酒店設(shè)計(jì)的重要組成因素。無(wú)論地域文化還是上述表現(xiàn)介質(zhì)都要配合多樣化的藝術(shù)手法來(lái)調(diào)動(dòng)人的視覺、聽覺、嗅覺等感官系統(tǒng)達(dá)到體驗(yàn)主題的目的。此外，還可以通過(guò)酒店建筑、主題客房、主題餐飲、主題活動(dòng)、特色服務(wù)的設(shè)計(jì)來(lái)強(qiáng)化主題以達(dá)到招攬人群、體驗(yàn)式消費(fèi)的目的。
二、體驗(yàn)式教學(xué)模式中的教學(xué)方法
( 一) 案例教學(xué)法
在體驗(yàn)式教學(xué)模式中，案例教學(xué)法是最常用的一種方法。由于學(xué)生受生活環(huán)境局限性的影響，他們不可能獲得生活中的全面體驗(yàn)，但采用案例教學(xué)法能夠讓學(xué)生獲得猶如親身體驗(yàn)般的領(lǐng)悟。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師可以選取具有典型性的案例，并圍繞著案例分析來(lái)展開理論知識(shí)的教學(xué)，這樣學(xué)生就能通過(guò)特定的案例事件獲取認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，利于學(xué)生日后在一線工作中的借鑒。對(duì)于酒店管理專業(yè)教學(xué)來(lái)說(shuō)，其具有明顯的實(shí)踐性，學(xué)生在參與酒店服務(wù)與管理過(guò)程中會(huì)遇到許多難以預(yù)料的情況，因而采用案例教學(xué)法能夠讓學(xué)生投入到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐中，學(xué)生在思考與闡述的過(guò)程中需要運(yùn)用大量理論原理，因而加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解與掌握。
( 二) 模擬情景教學(xué)法
模擬情景教學(xué)法是一種讓學(xué)生有效獲得體驗(yàn)的途徑，教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)中的情景來(lái)模擬與創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，從而增添課堂教學(xué)的生動(dòng)性與趣味性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲。在模擬情景教學(xué)中，教師根據(jù)所教課程來(lái)設(shè)置角色類型，以酒店管理教學(xué)為例，教師分別讓學(xué)習(xí)扮演經(jīng)理、服務(wù)員、賓客等，而后依據(jù)酒店管理中的常見案例來(lái)編排小品，讓學(xué)生在表演過(guò)程中演示如何接待賓客與服務(wù)賓客，當(dāng)遇到服務(wù)員與賓客發(fā)生沖突時(shí)管理者與經(jīng)理應(yīng)當(dāng)采取怎樣的解決措施等等。通過(guò)這種模擬情景的教學(xué)鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，并讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中掌握酒店管理與服務(wù)工作的基本程序、技巧等。
( 三) 社會(huì)調(diào)查教學(xué)法
學(xué)生要想獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)除了通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)初步了解之外，還需要走進(jìn)社會(huì)、接觸社會(huì)，因而在體驗(yàn)式教學(xué)模式中社會(huì)調(diào)查教學(xué)法也被廣泛使用。當(dāng)然，由于酒店屬于商業(yè)個(gè)體，需要學(xué)校與教師在此之前與其構(gòu)建聯(lián)系與合作的關(guān)系，以院校的名義讓進(jìn)入酒店中參觀與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查目的，而學(xué)生在與酒店管理人員充分交流中更深層次的熟悉整個(gè)酒店管理與服務(wù)的工作。此外，教師還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查題目，讓學(xué)生在課余時(shí)間自主開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用調(diào)查報(bào)告來(lái)梳理與總結(jié)調(diào)查結(jié)果，以此教學(xué)方法來(lái)拉近學(xué)生與社會(huì)的距離，積累學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
( 四) 項(xiàng)目課題教學(xué)法
為了鍛煉學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性與綜合能力，為了讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐體驗(yàn)，于是教師在體驗(yàn)式教學(xué)中采用了項(xiàng)目課題教學(xué)法，通過(guò)布置項(xiàng)目課題任務(wù)讓學(xué)生自覺、主動(dòng)的參與到社會(huì)實(shí)踐中。教師可以根據(jù)酒店管理課程來(lái)設(shè)置相關(guān)的項(xiàng)目課題，要求學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)出酒店餐飲方面的規(guī)劃，并制作成 PTP 模板進(jìn)行展示，實(shí)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。而后學(xué)生自主展開分工合作，調(diào)查酒店餐廳的經(jīng)營(yíng)情況、菜單設(shè)計(jì)等信息，最終在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上完成項(xiàng)目課堂任務(wù)，并在完成過(guò)程中收獲體驗(yàn)，樹立相互協(xié)作意識(shí)。
( 五) 專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)法
素質(zhì)與能力并存是對(duì)一個(gè)人才的綜合性要求，而體驗(yàn)式教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的這類綜合型人才，因此對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練必不可少，教師利用專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)法能夠極好的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。以酒店管理教學(xué)中的餐飲管理課程為例，這一課程注重培養(yǎng)學(xué)生在餐飲服務(wù)方面的專業(yè)技能( 如服務(wù)禮儀、口布折花、中西餐擺臺(tái)方法等) ，教師在教學(xué)中可以先讓學(xué)生通過(guò)視頻資料來(lái)大致了解相關(guān)流程，而后創(chuàng)設(shè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的教學(xué)活動(dòng)，首先教師親自示范教授學(xué)生相關(guān)操作步驟與技巧，之后讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)、相互觀察，從而訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作技能。
三、體驗(yàn)式教學(xué)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用
( 一) 基本認(rèn)知體驗(yàn)
理論認(rèn)知體驗(yàn)，這是酒店管理體驗(yàn)式教學(xué)中的第一步，相關(guān)課程會(huì)安排在大一學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。據(jù)了解，大部分學(xué)生在高考報(bào)選專業(yè)時(shí)存在盲目性、跟風(fēng)性，因而許多學(xué)生在正式接受酒店管理專業(yè)學(xué)習(xí)之前對(duì)于酒店概念還并不十分了解，更談不上熟悉酒店的類型、星級(jí)等知識(shí)。于是，對(duì)大一新生進(jìn)行基本認(rèn)知體驗(yàn)教學(xué)，以幫助學(xué)生初步了解有關(guān)酒店的基本性理論知識(shí)，為其后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。而在隨后的專業(yè)教育階段，教師為學(xué)生提供實(shí)際的參觀機(jī)會(huì)，組織學(xué)生到不同類型、等級(jí)的酒店中參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)酒店管理員的介紹讓學(xué)生對(duì)酒店組織機(jī)構(gòu)、基本設(shè)施、崗位分布等有具體的認(rèn)知體驗(yàn)，以提高學(xué)生對(duì)酒店管理專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。
( 二) 模擬演示體驗(yàn)
模擬演示體驗(yàn)，這是酒店管理體驗(yàn)式教學(xué)中的第二步，需要建立在學(xué)生對(duì)酒店管理專業(yè)有了基本認(rèn)知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開教學(xué)。由于酒店管理專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作性，因而模擬酒店情境、演示實(shí)踐操作就顯得十分必要，但需要注意在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生是主體，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與到模擬體驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)中。
1． 布置教學(xué)任務(wù)
現(xiàn)如今隨著酒店行業(yè)飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域?qū)频旯芾韺I(yè)教學(xué)也越來(lái)越重視，以市場(chǎng)需求為基準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格制定教學(xué)大綱，而后各大院校依據(jù)教學(xué)大綱要求來(lái)設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目與教學(xué)任務(wù)，由專業(yè)教師將教學(xué)任務(wù)布置給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生逐步完成各種教學(xué)任務(wù)。
2． 組織自主訓(xùn)練
學(xué)生在獲知教學(xué)任務(wù)之后，在教師引導(dǎo)下需要組織自主訓(xùn)練。學(xué)生以小組的形式依據(jù)課程內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)模擬訓(xùn)練情境，進(jìn)行不同角色的扮演及演示。以《餐飲服務(wù)與管理》課程為例，在該課程的實(shí)踐訓(xùn)練中，學(xué)生分別組織中餐與西餐兩種不同的點(diǎn)餐情境，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力、人際交往能力等。
3． 匯報(bào)交流學(xué)習(xí)
教師需要為學(xué)生提供匯報(bào)與交流學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)形式來(lái)開展相應(yīng)的課堂匯報(bào)活動(dòng)。而酒店管理專業(yè)主要有兩種類型的教學(xué)任務(wù)，一是工作情境任務(wù)形式，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)模擬表演來(lái)展現(xiàn)匯報(bào)結(jié)果; 另一種是方案設(shè)計(jì)的任務(wù)形式，學(xué)生通過(guò)多媒體展示及口頭闡述的形式進(jìn)行匯報(bào)。這種機(jī)會(huì)能夠讓學(xué)生相互交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合能力。
4． 總結(jié)評(píng)分檢驗(yàn)
在了解了學(xué)生各組的匯報(bào)結(jié)果之后，教師需要針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行總結(jié)與評(píng)分，以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行保持進(jìn)步為主，并及時(shí)之處學(xué)生的不足之處，幫助學(xué)生盡早糾正錯(cuò)誤。此外，為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與體驗(yàn)訓(xùn)練的積極性，教師可以將每一次學(xué)生的匯報(bào)評(píng)分累積在一起，作為學(xué)期結(jié)束時(shí)該課程的成績(jī)考核中，用以參考學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)與掌握的情況。
( 三) 崗位實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)
學(xué)生通過(guò)專業(yè)性的酒店管理課程學(xué)習(xí)之后，對(duì)于酒店相關(guān)的工作已經(jīng)有了一定的了解，這時(shí)為了提高與鍛煉自身的實(shí)際操作能力，院校可以為學(xué)生聯(lián)系崗位實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在寒暑假或節(jié)假日時(shí)間讓學(xué)生親身實(shí)踐去體驗(yàn)酒店方面的工作。如《餐飲服務(wù)與管理》是酒店管理專業(yè)中的一門重要課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)了這門課程之后，并沒(méi)有多少實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，因而院?？梢詾閷W(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，組織學(xué)生到酒店、社會(huì)餐飲企業(yè)中去實(shí)習(xí)，進(jìn)而讓學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，從而鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
( 四) 頂崗綜合體驗(yàn)
在酒店管理體驗(yàn)式教學(xué)中，頂崗實(shí)習(xí)是最后、也是最重要的一個(gè)步驟，主要在學(xué)生畢業(yè)之前的一年或半年中展開。院校與星級(jí)酒店建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生經(jīng)歷綜合體驗(yàn)，而這種頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生步入社會(huì)之前較為正式的工作機(jī)會(huì)，學(xué)生能夠在真實(shí)的酒店環(huán)境中獨(dú)立完成工作任務(wù)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)來(lái)獲得綜合性的社會(huì)體驗(yàn)，包括收獲服務(wù)真諦、管理技巧、以及提升自身素質(zhì)。
體育競(jìng)賽進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)時(shí)，其突出特征是其信息經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。以?shī)W運(yùn)會(huì)為例，組委會(huì)的收入構(gòu)成主要包括：電視轉(zhuǎn)播權(quán)收入；TOP贊助計(jì)劃收入；標(biāo)志特許使用收入；組委會(huì)贊助收入等，其中電視轉(zhuǎn)播權(quán)的轉(zhuǎn)讓收入一直處于絕對(duì)主導(dǎo)地位，占70%以上。而組委會(huì)收入之外的其他經(jīng)濟(jì)收入，也多與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)。這些收入的基礎(chǔ)則是體育競(jìng)賽本身，其中起主導(dǎo)作用的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尤其是著作權(quán)。
然而，對(duì)體育競(jìng)賽進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，世界各國(guó)各有差異，在我國(guó)則更有爭(zhēng)議，而且在實(shí)踐中受到傳統(tǒng)體制、傳統(tǒng)觀念及現(xiàn)實(shí)法律本身的制約。中央電視臺(tái)大約到1997年才開始在轉(zhuǎn)播國(guó)內(nèi)體育賽事時(shí)向舉辦者交納轉(zhuǎn)播費(fèi)，而目前全國(guó)足球甲A聯(lián)賽的轉(zhuǎn)播權(quán)談判，足協(xié)與央視尚未達(dá)成協(xié)議。此外，體育競(jìng)賽的某些項(xiàng)目，如花樣滑冰、花樣游泳等項(xiàng)目的表演能否受到著作權(quán)法的保護(hù)，以及如何在轉(zhuǎn)播權(quán)的權(quán)原及權(quán)屬上進(jìn)行明晰的界定，都將在很大程度上影響中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)本身以及體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本文正是基于以上的背景，從電視轉(zhuǎn)播權(quán)這一典型的、頗受爭(zhēng)議的問(wèn)題出發(fā)，探討體育競(jìng)賽中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題，并分析我國(guó)立法及現(xiàn)實(shí)法律實(shí)踐中的一些問(wèn)題，提出自己的看法和建議。
1體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)權(quán)原及解決途徑
體育賽事由于其較強(qiáng)的自我封閉性和專業(yè)性，一般強(qiáng)調(diào)行業(yè)自律，并得到各國(guó)法律的認(rèn)可。根據(jù)國(guó)際慣例，體育競(jìng)賽的電視轉(zhuǎn)播權(quán)屬于賽事主辦者，包括新聞報(bào)道權(quán)、賽事畫面集錦和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。我國(guó)的體育競(jìng)賽轉(zhuǎn)播一般由主辦者和當(dāng)?shù)仉娨暿诌M(jìn)行，由當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)制作競(jìng)賽的節(jié)目，轉(zhuǎn)讓給其他購(gòu)買電視轉(zhuǎn)播權(quán)的電視臺(tái)。在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中，全國(guó)性的比賽，例如全國(guó)足球甲A聯(lián)賽，是由中國(guó)足協(xié)牽頭簽約，然后將出售轉(zhuǎn)播權(quán)所得利潤(rùn)分成給各個(gè)俱樂(lè)部和比賽地的有關(guān)單位。在外國(guó)，例如美國(guó)，由于其發(fā)達(dá)的電視網(wǎng)絡(luò)，一般是由幾大電視網(wǎng)來(lái)集中買斷節(jié)目，再出售給各個(gè)電視臺(tái)，實(shí)現(xiàn)制播分離，既節(jié)省了成本，又能提供較優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。盡管這兩種方式由于體育運(yùn)動(dòng)及電視業(yè)發(fā)展水平而有不同，但都面臨相同的問(wèn)題：體育競(jìng)賽的節(jié)目制作者、競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及隊(duì)員、賽事主辦者，誰(shuí)才是轉(zhuǎn)播權(quán)的真正享有者？轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)是什么？
首先，我們必須理清轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)，才能深入的探討其他問(wèn)題。在許多著作中，基于我國(guó)以前的著作權(quán)法，將轉(zhuǎn)播權(quán)與播放權(quán)作為鄰接權(quán)的一部分加以論述，其實(shí)是不正確的?！侗Ｗo(hù)鄰接權(quán)羅馬公約》專門規(guī)定了廣播組織權(quán)，即廣播組織有權(quán)：(1)授權(quán)或禁止轉(zhuǎn)播他們的廣播節(jié)目；(2)授權(quán)或禁止錄制他們的節(jié)目；(3)授權(quán)或禁止復(fù)制未經(jīng)其同意而制作的他們的廣播節(jié)目的錄音錄像；(4)授權(quán)或禁止向公民傳播其電視節(jié)目，如果此類傳播是在收門票的公共場(chǎng)所進(jìn)行的。行使這種權(quán)利的條件由被要求保護(hù)的締約國(guó)的國(guó)內(nèi)法確定?！杜c貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（Trips協(xié)議）規(guī)定，廣播組織應(yīng)享有權(quán)利禁止未經(jīng)其許可而為的下列行為：將其廣播以無(wú)線方式重播，將其廣播固定，將已固定的內(nèi)容復(fù)制，以及通過(guò)同樣方法將其電視廣播向公眾傳播。如果某些成員不授予廣播組織上述權(quán)利，則應(yīng)依照伯爾尼公約1971年文本，使對(duì)有關(guān)廣播之內(nèi)容享有版權(quán)之人，有可能制止上述行為。有人認(rèn)為我國(guó)1990年頒布的著作權(quán)法第42條規(guī)定了廣播組織權(quán)，是不確切的。而真正明確地規(guī)定了廣播組織權(quán)的則是2001年新修訂的著作權(quán)法，該法第44條規(guī)定：廣播電臺(tái)、電視臺(tái)有權(quán)禁止未經(jīng)其許可的下列行為：（一）將其播放的廣播電視節(jié)目轉(zhuǎn)播；（二）將其播放的廣播電視錄制在音像載體上以及復(fù)制音像載體。前款規(guī)定的權(quán)利的保護(hù)期為五十年，截止于廣播、電視首次播放后第五十年的12月31日。這就明確將廣播組織的版權(quán)（著作權(quán)）與鄰接權(quán)區(qū)分開來(lái)。事實(shí)上，如果電視臺(tái)自己制作節(jié)目進(jìn)行播放，它首先享有節(jié)目（作品）的版權(quán)，其次才是廣播組織權(quán)（鄰接權(quán)）。體育競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)直播屬?gòu)V播組織權(quán)，而賽事畫面集錦及專題節(jié)目，如果是電視臺(tái)加工制作的，只要有獨(dú)創(chuàng)性，就形成作品，其享有的是著作權(quán)而非廣播組織權(quán)。因?yàn)猷徑訖?quán)無(wú)論是從權(quán)原、保護(hù)期限及保護(hù)程度方面都比著作權(quán)要小。因此，廣播組織權(quán)是廣播電臺(tái)對(duì)非其制作的節(jié)目所享有的一種鄰接權(quán)。轉(zhuǎn)播權(quán)正屬于這種鄰接權(quán)，當(dāng)然，它屬于授權(quán)轉(zhuǎn)播的權(quán)利人，而非轉(zhuǎn)播者。
其次，在將電視轉(zhuǎn)播權(quán)界定為鄰接權(quán)的前提下，需要探討的是其原始版權(quán)何在的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有版權(quán)就沒(méi)有鄰接權(quán)。在電視節(jié)目制播分離的情況下，如果體育競(jìng)賽主辦者授權(quán)電視節(jié)目制作者將競(jìng)賽場(chǎng)面制作成電視節(jié)目，若在剪輯等方面制作者進(jìn)行了獨(dú)創(chuàng)性勞動(dòng)，則作者無(wú)疑應(yīng)屬節(jié)目制作者，而基于合同關(guān)系，可采用委托作品的形式使主辦者成為版權(quán)主體，以獲得法律保護(hù)?！吨鳈?quán)法》第17條規(guī)定：受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過(guò)合同約定。合同未作明確約定或者沒(méi)有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人。可見，除表明制作者身份權(quán)外，主辦者與節(jié)目的具體制作者可通過(guò)合同解決版權(quán)歸屬問(wèn)題。
如果說(shuō)通過(guò)合同的約定即可將賽事制作成的節(jié)目版權(quán)問(wèn)題明確的話，那么僅僅其直播（發(fā)送信號(hào)而沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)性）就可獲得版權(quán)，其真正的表演者，即參賽運(yùn)動(dòng)員能否享有著作權(quán)？這兩者之間的沖突如何協(xié)調(diào)？眾所周知，著作權(quán)（版權(quán)）是作者、其他主體及其合法繼受人對(duì)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的各項(xiàng)專有權(quán)利，其關(guān)鍵之處是其權(quán)利基礎(chǔ)——作品。顯然，運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽不屬文學(xué)與科學(xué)作品。伯爾尼公約(1971)將作品的范圍概括為：文學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的一切作品，不論其表現(xiàn)方式或形成如何。在其例舉中并未提及體育競(jìng)賽活動(dòng)。我國(guó)著作權(quán)法第3條規(guī)定的作品包括：文學(xué)作品；口述作品；音樂(lè)、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品；美術(shù)、建筑作品；攝影作品；電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品；工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖、示意圖等圖形作品和類型作品；計(jì)算機(jī)軟件；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他作品。而最后一項(xiàng)中，至今尚未有法律、行政法規(guī)規(guī)定體育競(jìng)賽表演的性質(zhì)及權(quán)屬問(wèn)題?！禬IPO表演與錄音制品條約》(WPPT)第2條規(guī)定：表演者指演員、音樂(lè)家、舞蹈家和其他表演、演唱文學(xué)作品的人。筆者認(rèn)為，體育競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員所能受版權(quán)保護(hù)的應(yīng)是其表演，即他們享有表演者權(quán)（當(dāng)然若是獨(dú)創(chuàng)的作品則享有表演權(quán)）?！侗Ｗo(hù)鄰接權(quán)公約》限定表演者權(quán)指表演文學(xué)、藝術(shù)作品之人，但在該公約第9條中，又采用許可主義，間接地承認(rèn)那些不表演文學(xué)藝術(shù)作品之人也是表演者，只不過(guò)要由各國(guó)國(guó)內(nèi)法予以確定：任何締約國(guó)均可根據(jù)國(guó)內(nèi)法律和規(guī)章，將本公約提供的保護(hù)擴(kuò)大到不是表演文學(xué)或藝術(shù)作品的要求。據(jù)此，我國(guó)著作權(quán)法第3條將雜技藝術(shù)作品明確列舉為表演者可以表演的作品，已將伯爾尼公約的作品范圍擴(kuò)大了。在此情況下，討論運(yùn)動(dòng)員（包括體育競(jìng)賽節(jié)目的其他創(chuàng)作者）的著作權(quán)保護(hù)問(wèn)題，是有現(xiàn)實(shí)意義的。
一些典型的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽表演項(xiàng)目，如花樣游泳、花樣滑冰、藝術(shù)體操等，都與雜技表演沒(méi)有什么差別。它們具有以下特征：技能要求很高、難度大；具有深刻的思想性、高超的藝術(shù)性，是體育群體的智力成果的集中展示；具有極強(qiáng)觀賞性；它同舞蹈一樣可以有形再現(xiàn)。更何況，我國(guó)著作權(quán)法并未將可固定性作為作品受保護(hù)的條件。因而，這些表演就其本身而言，受著作權(quán)法保護(hù)應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題，而且，編排出來(lái)的融音樂(lè)、藝術(shù)動(dòng)作于一體的藝術(shù)體操，實(shí)際上就是可獨(dú)立使用的作品。但是，像舉重、擊劍、足球等程式性的競(jìng)賽，并沒(méi)有特定的獨(dú)特表演特征，而且風(fēng)險(xiǎn)性大，具有很強(qiáng)的不確定性，可以不作為著作權(quán)法所保護(hù)的表演。國(guó)際上之所以不將體育競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員的表演列入知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中表演者權(quán)的對(duì)象，主要原因有以下幾點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)的自成一體性、專業(yè)性、競(jìng)技性，使運(yùn)動(dòng)員的表演可以通過(guò)工資、獎(jiǎng)金等形式得到補(bǔ)償，而通過(guò)電視轉(zhuǎn)播權(quán)等形式可將投資一并收回；第2，體育競(jìng)賽就其宗旨而言是非商業(yè)性的，報(bào)酬權(quán)僅是其考慮的一項(xiàng)因素；第3，傳統(tǒng)的體育道德觀念并未認(rèn)可體育競(jìng)賽的表演可以獲得商業(yè)利益；第4，體育運(yùn)動(dòng)重視普及，這在現(xiàn)實(shí)中必然涉及重公益而犧牲一些私益的情況。例如，雖然歐洲聯(lián)合廣播公司出價(jià)甚低，但國(guó)際奧委會(huì)還是基于普及體育的宗旨拒絕分拆轉(zhuǎn)讓電視轉(zhuǎn)播權(quán)而獲取高額轉(zhuǎn)播費(fèi)，以便使廣大觀眾能夠支出少量費(fèi)用即可觀賞奧運(yùn)會(huì)實(shí)況。最后，傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的范疇也在發(fā)生變革，在體育競(jìng)賽與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法之間除了經(jīng)營(yíng)性標(biāo)記外，尚未有很強(qiáng)的結(jié)合。在這種背景下，基于體育運(yùn)動(dòng)的特殊性和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法體系的相對(duì)封閉性，可以設(shè)想用單行法的形式將一些競(jìng)賽表演者的權(quán)利明確規(guī)定出來(lái)，以切實(shí)保護(hù)運(yùn)動(dòng)員及其他創(chuàng)作協(xié)助者的利益。這一構(gòu)想還基于以下兩點(diǎn)理由：第1，是否保護(hù)競(jìng)賽者的無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)是由各國(guó)一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)條件決定的，體育項(xiàng)目的普及性和受歡迎程度與之緊密相連。第2，日益發(fā)展的“陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)”——體育產(chǎn)業(yè)也需要以物質(zhì)利益（更獨(dú)立的物質(zhì)利益而非勞務(wù)性的債權(quán)利益）來(lái)調(diào)動(dòng)競(jìng)賽者的積極性。例如巴西法律就規(guī)定了對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽的產(chǎn)權(quán)保護(hù)，取得了良好的效果。
由此，在現(xiàn)實(shí)體制下，可以勾勒出我國(guó)體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一般權(quán)利框架。這種權(quán)利框架，以職業(yè)性體育競(jìng)賽（如全國(guó)足球甲A聯(lián)賽）與一般性體育競(jìng)賽（如奧運(yùn)會(huì)）的劃分為基礎(chǔ)。首先談職業(yè)性體育競(jìng)賽。運(yùn)動(dòng)員（包括其他協(xié)助者）享有表演者權(quán)，在將其表演讓渡給俱樂(lè)部（或其他組織）的同時(shí)還對(duì)其可獨(dú)立使用的表演節(jié)目享有著作權(quán)。運(yùn)動(dòng)員與俱樂(lè)部（或其他組織）之間除了合同約定的雇用關(guān)系外，其獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到保護(hù)。體育比賽的主辦者享有競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)，然后通過(guò)合同關(guān)系與各參賽主體約定轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用的分成，并通過(guò)合同關(guān)系與電視節(jié)目制作者約定委托作品的版權(quán)事宜，而電視臺(tái)則在轉(zhuǎn)播時(shí)支付轉(zhuǎn)播費(fèi)。電視機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)播時(shí)以獨(dú)占許可使用或其他方式使用，也由合同予以約定。由此，就在合同的體系內(nèi)劃清了各方權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并不會(huì)妨礙體育競(jìng)賽的轉(zhuǎn)播和各方的收益。同時(shí)，基于體育運(yùn)動(dòng)的自律性，還可對(duì)運(yùn)動(dòng)員及其他相關(guān)者約定其權(quán)利義務(wù)，以免妨礙運(yùn)動(dòng)的普及。這樣，就在自治性與法律性之間將體育競(jìng)賽轉(zhuǎn)播權(quán)問(wèn)題通過(guò)法律途徑解決了。就一般性體育競(jìng)賽而言，雖然參賽隊(duì)或參賽個(gè)人不采用職業(yè)俱樂(lè)部的形式，但可比照職業(yè)聯(lián)賽來(lái)規(guī)范各方權(quán)利義務(wù)。
2體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的法律問(wèn)題與對(duì)策
體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)以內(nèi)容劃分，主要有三類：新聞報(bào)道權(quán)、賽事畫面集錦使用權(quán)和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。從播出范圍來(lái)看，可分為全國(guó)性轉(zhuǎn)播權(quán)和地方性轉(zhuǎn)播權(quán)。從轉(zhuǎn)播方式來(lái)分，可分為無(wú)線頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、有線頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、衛(wèi)視頻道轉(zhuǎn)播權(quán)以及互聯(lián)網(wǎng)電視轉(zhuǎn)播權(quán)。一般而言，在新聞節(jié)目中使用賽事信號(hào)不得超過(guò)3min，且播出間隔不得少于6h，在節(jié)目中使用賽事信號(hào)權(quán)超過(guò)3min就需購(gòu)買賽事畫面集錦權(quán)，要轉(zhuǎn)播整場(chǎng)比賽則需購(gòu)買賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。只有購(gòu)買了相應(yīng)范圍和內(nèi)容的轉(zhuǎn)播權(quán)的電視機(jī)構(gòu)，才能獲得賽事采訪權(quán)和公用信號(hào)使用權(quán)。轉(zhuǎn)讓可以單獨(dú)轉(zhuǎn)讓，也可一攬子轉(zhuǎn)讓，可采用獨(dú)占許可轉(zhuǎn)播，也可采用一般許可轉(zhuǎn)播，這需要通過(guò)合同明晰，并報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。這些并沒(méi)有什么爭(zhēng)議，而關(guān)鍵性的問(wèn)題在于：如何進(jìn)行轉(zhuǎn)讓？如何協(xié)調(diào)公共利益與私人利益之間的矛盾？
現(xiàn)實(shí)操作中，主辦單位享有轉(zhuǎn)播權(quán)的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，在具體轉(zhuǎn)讓中多采取集中轉(zhuǎn)讓方式進(jìn)行。以全國(guó)足球甲A聯(lián)賽為例，它由中國(guó)足協(xié)統(tǒng)一與各電視臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的談判，收益與各俱樂(lè)部分成。集中轉(zhuǎn)讓的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，主要有2：第1，節(jié)省成本，提高談判地位與討價(jià)還價(jià)的能力，而且可以協(xié)調(diào)各俱樂(lè)部之間的關(guān)系；第2，盡量縮小各俱樂(lè)部之間的“貧富分化”，減少由于財(cái)產(chǎn)的差距而影響競(jìng)賽水平的因素。但是，足協(xié)本身的地位尚未廓清，實(shí)際是一種行業(yè)自律組織又是管理機(jī)構(gòu)，這種雙重身份使其難以在進(jìn)行電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收益分配上真正代表俱樂(lè)部的利益?，F(xiàn)實(shí)情況也證明了這一點(diǎn)。目前，各足球俱樂(lè)部的投資者每年大約要在球隊(duì)上投入2000～3000萬(wàn)元，而收入遠(yuǎn)未能補(bǔ)償投資。因此，甲A球隊(duì)冠名權(quán)頻頻易主。另一方面，中國(guó)足協(xié)帳面上漸漸積聚起幾千萬(wàn)元的贏利，而在對(duì)出售電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收入分配上，并沒(méi)有與各俱樂(lè)部進(jìn)行平等的協(xié)商。因此，盡管體育產(chǎn)業(yè)是陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)，但在缺乏產(chǎn)業(yè)的成熟運(yùn)營(yíng)機(jī)制、政企不分的前提下，電視轉(zhuǎn)播權(quán)難以按其市場(chǎng)價(jià)值來(lái)轉(zhuǎn)讓，同時(shí)，甲A聯(lián)賽質(zhì)量難以大幅度提高。這種漠視真正的投資者與表演者利益的做法，勢(shì)必造成惡性循環(huán)。因此，各俱樂(lè)部也在學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上試圖組建NBA那樣的聯(lián)合公司，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)運(yùn)營(yíng)與體育競(jìng)技的良性循環(huán)，在電視轉(zhuǎn)播、廣告、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)方面形成產(chǎn)業(yè)鏈，以便進(jìn)行企業(yè)化的轉(zhuǎn)播權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)制。這種做法值得提倡，而且在時(shí)下人們對(duì)足協(xié)兩塊牌了一班人馬進(jìn)行質(zhì)疑的大環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)以參賽者為主體的產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)制，將是中國(guó)未來(lái)體育競(jìng)賽運(yùn)營(yíng)的當(dāng)然選擇。這種情況下，若足協(xié)集中簽約，則是一種信托關(guān)系，即各俱樂(lè)部通過(guò)信托合同委托足協(xié)集中與各電視機(jī)構(gòu)簽約，足協(xié)根據(jù)與俱樂(lè)部之間的協(xié)議來(lái)分配收益，并不得違背信托合同。同時(shí)，基于體育運(yùn)動(dòng)的自治性和獨(dú)特性，各俱樂(lè)部必須委托足協(xié)集中簽約，而不能私自簽約。這樣，就將足協(xié)的行政管理職能與行業(yè)自律職能區(qū)分開來(lái)，足協(xié)就可在職權(quán)明晰的基礎(chǔ)上正確地履行職責(zé)。同理，其他各類活動(dòng)也可比照這種法律關(guān)系進(jìn)行操作，而這種做法，又有2001年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)信托法》作為依據(jù)，顯然是一條合理合法的選擇。
體育競(jìng)賽首先是一項(xiàng)公益事業(yè)，但也包含著私人利益、局部利益。因此，要協(xié)調(diào)好各方利益，才能推動(dòng)體育事業(yè)的順利發(fā)展。我國(guó)目前體育電視轉(zhuǎn)播權(quán)價(jià)格普遍較低，而且央視在與各競(jìng)賽主辦者的談判中壓價(jià)現(xiàn)象嚴(yán)重。這除了競(jìng)賽本身的水平外，還與整個(gè)體育及媒體運(yùn)作與管理機(jī)制有很大關(guān)系。一兩家電視臺(tái)形成了強(qiáng)勢(shì)媒體，占據(jù)壟斷地位，勢(shì)必在談判中占據(jù)主動(dòng)地位，從而變相壓價(jià)。例如，中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播甲A聯(lián)賽的各種廣告收入及贊助收入上億元，而受讓轉(zhuǎn)播權(quán)支出費(fèi)用僅幾百萬(wàn)元，還在2002年甲A聯(lián)賽轉(zhuǎn)播權(quán)上不肯讓步，要求壓價(jià)，而國(guó)家廣播電影電視局《關(guān)于加強(qiáng)體育比賽電視報(bào)道和轉(zhuǎn)播管理有關(guān)問(wèn)題的通知》中賦予央視在國(guó)際體育比賽、奧運(yùn)會(huì)、城運(yùn)會(huì)及全國(guó)性體育比賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)購(gòu)買與談判上獨(dú)斷地位，更增強(qiáng)了央視在轉(zhuǎn)播權(quán)問(wèn)題上的主動(dòng)地位，不利于其他電視機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)和體育賽事轉(zhuǎn)播與體育運(yùn)動(dòng)的推廣。在廣播電視機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)民間資本及外資進(jìn)入的今天，這勢(shì)必成為制約體育產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展的一大制度。因此，在電視業(yè)引入商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、制播分離的形勢(shì)下，引入地方電視臺(tái)與央視的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才能有利于良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的實(shí)現(xiàn)。在確保央視在新聞及時(shí)事宣傳中“喉舌”作用的同時(shí)，必須將文娛節(jié)目引入公平競(jìng)爭(zhēng)，才能正確協(xié)調(diào)各個(gè)電視機(jī)構(gòu)的關(guān)系，更好地普及體育運(yùn)動(dòng)。另一方面，在體育競(jìng)賽產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)中，必須進(jìn)行全方位的開發(fā)，將轉(zhuǎn)播權(quán)、門票收入、贊助、廣告收入等各方面結(jié)合起來(lái)，特別是將廣告與贊助及轉(zhuǎn)播權(quán)結(jié)合起來(lái)，打造規(guī)模效應(yīng)，引入外資和民間投資，才能將競(jìng)賽的運(yùn)營(yíng)做活、做好，也使體育在帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和豐富人們物質(zhì)文化生活方面真正起主導(dǎo)性作用。
3結(jié)論
目前，全球體育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的價(jià)值每年已超過(guò)4500億美元，體育產(chǎn)業(yè)成為了“陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)”，體育競(jìng)賽在保持其非商業(yè)目的和在提高人們的生活質(zhì)量方面起重要作用的同時(shí)，在商業(yè)的推動(dòng)下得到了更迅速的普及和發(fā)展，而電視則在其中起了決定性的作用。中國(guó)在加入WTO進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流和爭(zhēng)取到2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的背景下，推進(jìn)體育競(jìng)賽的法制化已迫在眉睫。本文僅從知識(shí)產(chǎn)權(quán)角度論述了體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一些基本問(wèn)題，限于篇幅，對(duì)行政管理體制、國(guó)際交往中的國(guó)際私法問(wèn)題則很少涉及。總結(jié)全文，筆者的結(jié)論是：
(1)體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)是一種廣播組織權(quán)，屬于著作權(quán)（廣義）中的鄰接權(quán)，它屬于賽事主辦者，但并不排斥某些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員對(duì)其表演所享有的表演者權(quán)，即一種著作鄰接權(quán)；
(2)體育競(jìng)賽（特別是俱樂(lè)部形式的競(jìng)賽）在專業(yè)體育組織與參賽主體之間分配電視轉(zhuǎn)播權(quán)時(shí)是一種信托關(guān)系，參賽主體才是委托人，它們之間的權(quán)利義務(wù)由信托合同約定，但受體育競(jìng)技紀(jì)律的規(guī)制；
(3)發(fā)展電視業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與體育產(chǎn)業(yè)的多極化參與是普及體育運(yùn)動(dòng)的根本大計(jì)，行政機(jī)關(guān)與自治團(tuán)體分開，創(chuàng)造自由寬松的競(jìng)技環(huán)境和商業(yè)環(huán)境是現(xiàn)代體育與傳媒優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)合作的現(xiàn)實(shí)出路。
【參考文獻(xiàn)】
[1]趙淑萍，王銀樁.美國(guó)電視縱橫.華文出版社，1999:18.
[2]溫源.奧運(yùn)大商機(jī)——2008奧運(yùn)會(huì)全接觸.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2001:44～46.
[3]吳漢東.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法.中國(guó)政法大學(xué)出版社，1999:104.
中圖分類號(hào)：U448.14文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
1、前言
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，目前建設(shè)的橋梁逐漸向大跨度發(fā)展，由于混凝土自重大的缺點(diǎn)，極大的限制橋梁跨度的進(jìn)一步提高。在橋梁結(jié)構(gòu)向大跨、重載、輕質(zhì)、耐久方向發(fā)展的時(shí)代，高強(qiáng)混凝土作為一種新的建筑材料，以其高強(qiáng)、輕質(zhì)和抗變形能力強(qiáng)的特點(diǎn)，顯然能夠克服道橋自重過(guò)火的缺陷，實(shí)現(xiàn)橋梁跨度的進(jìn)一步提高。因此，高強(qiáng)混凝土是今后橋梁建設(shè)主要使用的材料。高強(qiáng)混凝土的優(yōu)勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：減輕橋梁白重，增大橋梁的跨越能力，提高橋梁的耐久性，延長(zhǎng)使用壽命，抗震性能好，減低橋梁高度。
2、技術(shù)控制環(huán)節(jié)
2.1道橋過(guò)渡段不均勻沉降成因分析
2.1.1橋梁地基。大多數(shù)橋梁地基土質(zhì)的天然含水量大、空隙率大、抗剪強(qiáng)度低，長(zhǎng)期的自重荷載和車輛載衙作用很容易使此段發(fā)生沉陷。
2.1.2臺(tái)背填料。選擇臺(tái)背的填料時(shí)，應(yīng)盡量選透水性好的材料，但常用的透水性材料存在空隙率大的缺點(diǎn)，施工中很難控制其壓實(shí)度，由路基路面的壓載和車輛荷載也容易引起地基的壓縮變形。此外，填料的堰縮，固結(jié)、次固結(jié)引起路基路面結(jié)構(gòu)層因行車作用而被壓縮。
2.1.3設(shè)計(jì)。由于各種原因造成的鉆探深度不足或地質(zhì)鉆探布控過(guò)少，以至未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)軟堆存在或準(zhǔn)確探明軟基范嗣和深度。從而使軟基處治的理論計(jì)算與實(shí)際情況存在一定差距。導(dǎo)致軟基處治設(shè)計(jì)不能達(dá)到規(guī)范要求。
2.1.4施工。通常道路橋梁施工中，由于道路與橋梁的施工順序原因。造成了橋涵兩端留下一個(gè)填土較多、施丁面窄的作業(yè)段，從而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)施工條件極差。現(xiàn)實(shí)中也常出現(xiàn)這樣的情況。臺(tái)背填松鋪厚度嚴(yán)重不足，臺(tái)背排水防護(hù)做得也不到位。從而給路基沉陷留下質(zhì)量隱患。
2.2、如何應(yīng)對(duì)路橋過(guò)渡段發(fā)生不均勻沉降問(wèn)題。
2.2.1過(guò)度路段堤材料選擇環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)路橋過(guò)渡段路堤填料的選擇。實(shí)施路橋過(guò)渡段路堤填筑之前，要謹(jǐn)慎地選擇施工路段的填料，將各種土壤作對(duì)比試驗(yàn)，并從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，比較各種土壤的技術(shù)指標(biāo)，從中選出最適宜的土壤作為過(guò)渡段路堤的填料。通常采用砂類、滲水性土等這樣的具有良好的級(jí)配水穩(wěn)定性和壓實(shí)特性的材料作為填料。
2.2.2巧用土木格柵。土工格柵是一種具有很特殊的工程特性的材料，它具有典型的應(yīng)力、應(yīng)變分散，會(huì)約束土體的側(cè)向變形，控制路基填土的側(cè)向位移，從而增強(qiáng)路基的整體穩(wěn)定性，由于土工格柵具有彈性，在車輛荷載的反復(fù)作用下，也會(huì)減少或不產(chǎn)生變形的累積，而且由于土工格柵與路基填土的摩擦作用，使上部荷載在路基中重新分配，降低了橋臺(tái)臺(tái)背局部范圍土中的垂直應(yīng)力，從而減少沉降。土工格柵因以上的這些性質(zhì)，而成為一種有效控制路橋過(guò)渡段不均勻沉降的措施。
2.2.3合理設(shè)置緩和過(guò)渡段。由于橋梁為剛性結(jié)構(gòu)，基本不產(chǎn)生沉陷，而路基為柔陛要允許存在變形，因此剛性橋面與柔性路面的銜接必然產(chǎn)生沉陷。因此，軟土地基處治時(shí)，各段不同強(qiáng)度之間需設(shè)置強(qiáng)度過(guò)渡段。同樣，地面上的路堤，亦需要設(shè)置強(qiáng)度過(guò)渡段。
2.2.4優(yōu)化施工組織。在路橋過(guò)渡段的施工組織設(shè)計(jì)中，應(yīng)該先考慮減少路橋間的工后沉降差。盡量提前軟土地基路段的施工時(shí)間，通過(guò)增加預(yù)壓時(shí)間，來(lái)減少軟基路堤工后沉降。
2.3、防水施工路基面的處理
道橋防水施工路基面的處理，是直接影響道橋路基面防瀝青路面鋪裝層質(zhì)量的重要因素之一。道橋路基面防水質(zhì)量關(guān)系到道橋使用的壽命．如果水滲入混凝土里會(huì)使鋼筋銹蝕，從而導(dǎo)致水泥混凝土脹裂和路橋結(jié)構(gòu)的破壞；尤其是鋼箱式橋梁由于水的腐蝕造成鋼結(jié)構(gòu)強(qiáng)度破壞更為嚴(yán)重。下面將簡(jiǎn)單介紹幾種相應(yīng)的處理措施。
2.3.1道橋水泥混凝土路基澆筑后，在初凝階段使用鋼絲刷進(jìn)行表面拉毛處理，這樣可增加道橋路基面的粗糙度．以增加道橋路基面與道橋防水層和瀝青路面鋪裝施工后的粘結(jié)力。道橋防水施工路基面處理的粗糙度和深度要適合所選用防水材料的需要。
2.3.2以通過(guò)銑刨機(jī)來(lái)對(duì)瀝青混凝土路面的開挖、翻修以及瀝青路面擁包、網(wǎng)紋、油浪、車轍的清除處理，來(lái)除掉道橋水泥混凝土路基表面的浮漿，以提高道橋路基面與道橋防水層和瀝青路面鋪裝的粘結(jié)強(qiáng)度。一般對(duì)路基面的浮漿進(jìn)行清除處理，可以使路基面的強(qiáng)度大大增加。
2.3.3為了提高道橋防水的功效．通常應(yīng)處理暴露水泥混凝土路基的一些細(xì)微的缺陷。道橋水泥混凝土的基礎(chǔ)可能產(chǎn)生許多細(xì)微裂紋，而這些裂紋又往往隱藏在路基面的浮漿里，可以通過(guò)打毛處理使這些裂紋暴露出來(lái)，使得防水層能直接滲透、封堵。通常用鑿毛機(jī)來(lái)進(jìn)行處理，以提高混凝土表面附著力，增加新老水泥混凝土的結(jié)合度，從而保證水泥混凝土公路澆筑形成一個(gè)整體。
3、質(zhì)量控制環(huán)節(jié)
3.1、瀝青混凝土拌和質(zhì)量及運(yùn)輸
瀝青混凝土運(yùn)輸時(shí)宜用15噸以上的自卸汽車，裝料前在汽車翻斗內(nèi)抹一層柴油與水的混和物，以防止粘料。另外，裝好料的汽車要用保溫布覆蓋。運(yùn)輸時(shí)間一般不得大于半小時(shí)，運(yùn)輸車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，保溫布不要急于掀開，等到攤鋪時(shí)再掀開，以免溫度損失。
3.2、施工中的施工工序和工藝
3.2.1瀝青混凝土的拌合。瀝青混凝土拌和時(shí)要控制溫度、油石比及材料的級(jí)配。工地試驗(yàn)室要隨時(shí)抽檢油石比配，只要正常，調(diào)好的設(shè)備不允許隨意改變各種數(shù)據(jù)的設(shè)置。拌和過(guò)程中常見的缺陷是瀝青混凝土混合料油石比不準(zhǔn)確，含油量時(shí)大時(shí)小，溫度忽高忽低，有時(shí)個(gè)別粒徑偏離級(jí)配曲線等?？傊缓细竦幕旌狭鲜遣荒艹鰣?chǎng)的，只能作廢料處理。
3.2.2瀝青混凝土的攤鋪。路面的平整度主要取決于攤鋪機(jī)，運(yùn)料車輛到達(dá)攤鋪機(jī)作業(yè)面時(shí)，攤鋪機(jī)要調(diào)好初始狀態(tài)。攤鋪厚度、寬度以設(shè)計(jì)為準(zhǔn)。攤鋪機(jī)熨平板的仰角要準(zhǔn)確，行走速度要穩(wěn)定。
3.2.3攤鋪層碾壓。攤鋪成型后及時(shí)進(jìn)行碾壓，碾壓前技術(shù)人員要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)有局部離析及邊緣不規(guī)則時(shí)要進(jìn)行人工修補(bǔ)。穩(wěn)壓完成后即可進(jìn)行復(fù)壓，復(fù)壓完畢后用輪胎壓路機(jī)進(jìn)行終壓，最后用雙鋼輪進(jìn)行感光，直到?jīng)]有輪跡為止。碾壓過(guò)程中要隨時(shí)檢查。發(fā)現(xiàn)有缺陷及時(shí)處理。此外，壓路機(jī)的行走速度要在控制范圍之內(nèi)。必須帶有碾壓輪灑水功能。
4、管理性措施和規(guī)范性措施
4.1、管理性措施
管理措施主要針對(duì)技術(shù)人員技術(shù)要求的管理。對(duì)技術(shù)人員，工人等的培訓(xùn)是道橋施工安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要組織員工進(jìn)行必要的理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)，便于更好的運(yùn)用到工作中去，通過(guò)培訓(xùn)讓職工熟悉掌握新工藝、新設(shè)備的基本施工程序和基本操作要點(diǎn)。
4.2、規(guī)范性措施
規(guī)范措施是對(duì)道橋施工全過(guò)程可能發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)加以規(guī)范，以及發(fā)生安全事故后獲得妥善解決的保障。如加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全意識(shí)教育，要求每個(gè)道橋施工作業(yè)人員提高對(duì)安全施工重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立安全第一的思想。同時(shí)規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)示牌及時(shí)提供道路信息。另外，為了建立起安全責(zé)任制度，以及為一旦發(fā)生事故后的妥善解決，應(yīng)該在施工前簽訂合同，樹立安全第一的思想。
5、結(jié)論
道橋工程是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，不僅在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展上有很高的要求，在安全控制等輔助問(wèn)題上要求也很高。因此要樹立全局意識(shí)，從道橋施工、設(shè)計(jì)的全局出發(fā)，切實(shí)抓好道橋施工、設(shè)計(jì)的每—個(gè)環(huán)節(jié)，才能取得道橋工程全局的勝利。
參考文獻(xiàn)：
高職生學(xué)習(xí)普遍缺乏積極性，對(duì)學(xué)習(xí)有畏難感，甚至恐懼感。因此教師要注意降低學(xué)習(xí)的難度，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功感。比如：我們?cè)诮虒W(xué)《南州六月荔枝丹》的時(shí)候，學(xué)生如果不能理解找出作詮釋的說(shuō)明方法，那么我們只要他能找出列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法就很好了。這兩種說(shuō)明方法淺顯易懂，掌握了就不容易忘，這樣，一節(jié)課下來(lái)他們沒(méi)有一無(wú)所獲，至少知道了這兩種的說(shuō)明方法，也沒(méi)有因?yàn)椴欢y懂而放棄學(xué)習(xí)。也算學(xué)有所成了，總比厭學(xué)逃學(xué)要好上許多。
2．利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等多渠道展開教學(xué)，提高語(yǔ)文實(shí)踐能力
在信息社會(huì)時(shí)代,學(xué)生獲取信息的渠道有很多,他們了解的信息有時(shí)比老師還要多。在一些語(yǔ)文課上,我在介紹文章時(shí)代背景等有關(guān)資料時(shí),有的學(xué)生漠不關(guān)心,或者根本就不聽,因?yàn)樗缇椭?或者不想知道。當(dāng)我讓學(xué)生自己想辦法解決一些靠課文不能解決的疑問(wèn)時(shí),他們很有興趣,一定想辦法解決,匯報(bào)交流時(shí)還積極主動(dòng)。如教學(xué)《梅蘭芳》《古代的服裝及其它》等課文時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集資料,處理資料,通過(guò)自己的努力認(rèn)識(shí)課文中的人物及相關(guān)的歷史。沒(méi)想到他們了解到的資料比我了解的要多得多。聽了他們的匯報(bào)交流,我自己也增長(zhǎng)了見識(shí)。
3．注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)用性，提高學(xué)習(xí)的積極性
高職生對(duì)于所學(xué)的專業(yè)及以后如何從業(yè)等等的關(guān)注度都比較高，因此語(yǔ)文教學(xué)中可以合理開發(fā)利用學(xué)生的這種心理來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。做到這點(diǎn)首先要求教師要轉(zhuǎn)變觀念，重視語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)文實(shí)踐訓(xùn)練的落實(shí)。如寫作訓(xùn)練，這是高職語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)，如果按課本里的訓(xùn)練要求學(xué)生肯定達(dá)不到也沒(méi)興趣，那不如由老師自己尋找一個(gè)學(xué)生感興趣的點(diǎn)讓他們?nèi)ソ涣?，去寫作。比如：我在上電子班的語(yǔ)文課時(shí)，和他們的專業(yè)老師聯(lián)合起來(lái)，讓他們寫一份好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告當(dāng)作作文。這個(gè)想法得到了專業(yè)老師的大力支持，因?yàn)樗麄円舱秊閷W(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告詞不達(dá)意而頭痛呢。學(xué)生呢，當(dāng)然也是樂(lè)而為之，做一份事情完成兩頂任務(wù)，何樂(lè)而不為呢。這樣大家各得其所，都做得很開心。再比如：語(yǔ)文課本口語(yǔ)交際訓(xùn)練中的聘用演練，就非常受學(xué)生的歡迎，這樣的活動(dòng)多開展，學(xué)生的能力自然得到提高，老師也達(dá)到了教學(xué)目的。
4．走出教材,讓學(xué)生擴(kuò)展視野，多實(shí)踐
