葛洲壩集團(tuán)科技雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.主題范圍：與教師教育領(lǐng)域相關(guān)，包括但不限于教師培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展、教師教育政策與改革、教師教育評(píng)估與質(zhì)量保障、教師教育的跨學(xué)科研究、國(guó)際比較研究等。

b.來(lái)稿必須是符合本刊欄目特色的學(xué)術(shù)論文。國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和廳級(jí)立項(xiàng)科研項(xiàng)目論文，同等條件下優(yōu)先選用。

c.文中各級(jí)標(biāo)題一律按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)采用以下形式。一級(jí)標(biāo)題形如一、二、三……排序; 二級(jí)標(biāo)題形如（一）、（二）、（三）……排序; 三級(jí)標(biāo)題形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序號(hào)。

d.引言一般不超過(guò)500 字，概述本研究的理論依據(jù)、思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確提出論文研究的目的。

e.作者姓名的漢語(yǔ)拼音應(yīng)姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語(yǔ)拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號(hào)隔開(kāi)；不同單位的作者姓名右上角加注序號(hào)。

f.若文中涉及表格或圖片，原則上不跨頁(yè)，表須有置于表格上方的編號(hào)與表頭，圖須有置于圖片下方的編號(hào)與圖說(shuō)，編號(hào)均以阿拉伯?dāng)?shù)字排序。

g.凡屬國(guó)家、省部級(jí)以上科學(xué)基金資助項(xiàng)目和重點(diǎn)攻關(guān)課題項(xiàng)目文稿，請(qǐng)?zhí)峁┗鹈Q和編號(hào)，附在文題后。

h.參考文獻(xiàn)是對(duì)期刊論文引文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的重要信息源之一，是作者寫作論文時(shí)所參考的文獻(xiàn)書(shū)目。一般集中列于文后。

i.注釋要完整規(guī)范，至少包括作者（編者）、譯者、文獻(xiàn)題目、出版單位、出版時(shí)間（及雜志出版期號(hào)）、所引內(nèi)容頁(yè)碼等信息；外文注釋從其原有體例；引文出自互聯(lián)網(wǎng)的，請(qǐng)注明題名、詳細(xì)網(wǎng)址及訪問(wèn)時(shí)間。

j.中、英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞要求標(biāo)引準(zhǔn)、標(biāo)引全，一般標(biāo)引4～8個(gè)關(guān)鍵詞，應(yīng)盡量從MeSH詞表中選用。

雜志簡(jiǎn)介：

教師教育研究與評(píng)論（季刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《教師教育研究與評(píng)論》雜志是一本專門致力于教師教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，主要目標(biāo)是促進(jìn)對(duì)教師教育的研究和評(píng)論，推動(dòng)教師教育的專業(yè)發(fā)展并提升教育質(zhì)量。作為權(quán)威的學(xué)術(shù)期刊，出版高質(zhì)量的原創(chuàng)研究論文、綜述、評(píng)論以及案例研究，涵蓋了廣泛的教師教育主題，其中包括教師培訓(xùn)與發(fā)展、教師教育政策與改革、教師評(píng)估與質(zhì)量保障等方面的研究，旨在為教師教育領(lǐng)域的研究者、實(shí)踐者和政策制定者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，推動(dòng)教師教育的知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展。雜志的特點(diǎn)在于注重學(xué)術(shù)研究的深度和多樣性，歡迎多學(xué)科的研究方法和理論框架，以推動(dòng)教師教育領(lǐng)域的跨學(xué)科發(fā)展。此外，還鼓勵(lì)國(guó)際比較研究，促進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)之間教師教育經(jīng)驗(yàn)的分享與借鑒。

《教師教育研究與評(píng)論》雜志是為教師教育領(lǐng)域的研究與實(shí)踐者提供學(xué)術(shù)交流與合作的重要平臺(tái)。通過(guò)發(fā)表優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)論文和促進(jìn)國(guó)際合作，致力于推動(dòng)教師教育的專業(yè)化發(fā)展，并為提升教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。