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      福建陶研雜志

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      福建陶研雜志 省級期刊

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      福建陶研雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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      a.論文摘要:以提供文獻內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務(wù)求簡練,一般不宜超過250字。

      b.作者署名項:高校等大單位注明院系等二級單位,第一作者與第二作者不在同一單位的,分別標(biāo)注。后列單位所在城市(不是省會或直轄城市的,還須標(biāo)出省份)和郵編。

      c.稿件均為作者的研究成果,不代表編輯部的意見。凡涉及國內(nèi)外版權(quán)問題,均遵照《中華人民共和國版權(quán)法》和有關(guān)國際法規(guī)執(zhí)行。

      d.標(biāo)題使用小二號字,宋體,加粗顯示;正文使用五號字,宋體;圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體,根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。

      e.表格一律采用三線表,圖件應(yīng)清晰美觀、圖例齊全,文中量和單位用法符合國家法定標(biāo)準(zhǔn),公式應(yīng)連續(xù)編碼,公式中出現(xiàn)的符號要加注釋。

      f.如果來稿系基金項目資助的論文,請在首頁論文題名后以“宰”符號標(biāo)注,并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

      g.注釋:主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(例①、②表示),全部注釋按序次排在文末。

      h.參考文獻著錄采用數(shù)字加方括號編序集中列于文后,其著錄格式如下:序號、主要作者、文獻及載體、出版項(出版者、出版年月)。

      i.獲基金資助的論文,應(yīng)標(biāo)識注明基金項目名稱及基金項目編號,應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫;獲多項基金資助的應(yīng)依次列出。

      j.正文中標(biāo)題編排格式為:二級標(biāo)題用“一”或“一、……”(居中、宋體四號);三級標(biāo)題用“(一)”(首行縮進兩格、宋體五號加粗);四級標(biāo)題用“1.……”(宋體五號)。

      雜志簡介:

      福建陶研雜志(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2012年的被引次數(shù)

      1 0 3 5 9 10 4 0 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0278 0.0278 0.1111 0.25 0.5 0.7778 0.8889 0.8889 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      0 0 0 0 3 6 7 5 1 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0 0 0 0.1304 0.3913 0.6957 0.913 0.9565 1

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      0 4 4 4 3 1 5 2 4 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.1212 0.2424 0.3636 0.4545 0.4848 0.6364 0.697 0.8182 0.9394

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      2 2 6 0 4 5 3 3 12 2

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0465 0.093 0.2326 0.2326 0.3256 0.4419 0.5116 0.5814 0.8605 0.907

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      0 4 1 5 0 7 4 3 4 7

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0 0.0889 0.1111 0.2222 0.2222 0.3778 0.4667 0.5333 0.6222 0.7778

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      1 2 4 2 7 6 3 2 0 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0217 0.0652 0.1522 0.1957 0.3478 0.4783 0.5435 0.587 0.587 0.6739

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      2 2 3 2 3 4 0 3 3 0

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 0 1 0 0 1 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0513 0.1026 0.1795 0.2308 0.3077 0.4103 0.4103 0.4872 0.5641 0.5641

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      2 4 5 3 3 1 12 4 7 5

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0317 0.0952 0.1746 0.2222 0.2698 0.2857 0.4762 0.5397 0.6508 0.7302

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      9 4 6 1 2 1 0 3 1 1

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.2045 0.2955 0.4318 0.4545 0.5 0.5227 0.5227 0.5909 0.6136 0.6364

      文章摘錄

      親風(fēng)雅韻·福州親子書法邀請展舉行頒證儀式

      2018年福安師范學(xué)校附屬小學(xué)陶研工作富有成效

      你走了,我很不舍——深切懷念官樹良同志

      踐行行知精神凸顯陶研特色——惠安四中實踐行知精神側(cè)記

      行知空間:用心打造兒童生活力——陶行知生活力理論指導(dǎo)下“學(xué)農(nóng)課程”開發(fā)與實施

      行生活的教育路知用生活指導(dǎo)教育

      立生活之本探德育真諦

      不平凡的2018年“十個一”——緣于初中“壯腰”工程省級培訓(xùn)的連鎖效應(yīng)

      問題答疑

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