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      福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

      評(píng)價(jià)信息:

      影響因子:0.88

      總被引頻次: 874

      福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

      Journal of Fujian Institute of Education
      主要欄目:

      馬克思主義及其中國(guó)化研究福建教育學(xué)院教工及校友美術(shù)作品展中國(guó)教育現(xiàn)代化:理論與實(shí)踐探索政治·社會(huì)·經(jīng)濟(jì)教育研究文學(xué)·語(yǔ)言·藝術(shù)·圖書情報(bào)自然科學(xué)黨史上的今天

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      福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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      c.關(guān)鍵詞:必須是意義明確的術(shù)語(yǔ),一般應(yīng)選取3~5個(gè)能準(zhǔn)確反映研究方向、研究領(lǐng)域及研究地點(diǎn)的詞。詞與詞之間用分號(hào)“;”分隔。

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      雜志簡(jiǎn)介:

      福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1988年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄

      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      4 33 57 53 48 32 30 26 32 29

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0109 0.1005 0.2554 0.3995 0.5299 0.6168 0.6984 0.769 0.856 0.9348

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      2 23 44 38 53 56 20 29 34 21

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0054 0.0678 0.187 0.29 0.4336 0.5854 0.6396 0.7182 0.8103 0.8672

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      5 25 33 40 33 41 59 22 49 35

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 0 1 0 0 0 1 0 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0119 0.0714 0.15 0.2452 0.3238 0.4214 0.5619 0.6143 0.731 0.8143

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      7 55 31 33 40 32 28 40 25 29

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 4 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0164 0.1455 0.2183 0.2958 0.3897 0.4648 0.5305 0.6244 0.6831 0.7512

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      12 89 69 35 30 39 28 19 42 13

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 6 1 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0251 0.2109 0.3549 0.428 0.4906 0.572 0.6305 0.6701 0.7578 0.785

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      26 127 104 98 46 42 41 20 19 39

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 5 6 0 0 1 1 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0378 0.2224 0.3735 0.516 0.5828 0.6439 0.7035 0.7326 0.7602 0.8169

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      25 126 130 89 74 12 15 37 14 17

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 3 4 1 4 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0393 0.2374 0.4418 0.5818 0.6981 0.717 0.7406 0.7987 0.8208 0.8475

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      20 165 142 87 70 47 13 21 25 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      4 1 4 1 2 1 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0284 0.2628 0.4645 0.5881 0.6875 0.7543 0.7727 0.8026 0.8381 0.8523

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      在2020年的被引次數(shù)

      62 141 148 101 70 52 41 14 14 14

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 3 1 2 0 0 0 0 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0846 0.2769 0.4789 0.6166 0.7121 0.7831 0.839 0.8581 0.8772 0.8963

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      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      33 221 154 91 68 64 38 32 12 8

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 5 4 1 1 0 0 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0411 0.3163 0.5081 0.6214 0.7061 0.7858 0.8331 0.873 0.8879 0.8979

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      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      41 179 210 105 75 47 50 34 13 9

      被本刊自己引用的次數(shù)

      3 7 4 1 2 0 0 1 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0497 0.2667 0.5212 0.6485 0.7394 0.7964 0.857 0.8982 0.9139 0.9248

      文章摘錄

      鄉(xiāng)土美術(shù)引入高中美術(shù)課堂的實(shí)踐探究——以《云霄土樓》美術(shù)校本教材的開發(fā)與實(shí)施為例

      幼兒自主游戲從“意思”到“意識(shí)”

      中學(xué)生藏文書寫能力提升策略探究

      以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文職業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)

      中職語(yǔ)文主副課堂交互立體活動(dòng)模式的構(gòu)建

      “問(wèn)源”數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與實(shí)施策略

      初中數(shù)與代數(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)與策略研究

      PBL 教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)專業(yè)模塊教學(xué)中的應(yīng)用

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      • 發(fā)行周期:月刊
      • 出版地區(qū):福建

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