二十一世紀教育思想文獻雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.主題范圍：關(guān)注教育領(lǐng)域的理論研究、教育政策、教育改革、教育技術(shù)、教育管理等方面的學(xué)術(shù)成果和思想探討。

b.本刊采用匿名審稿制。來稿均由編輯委員會送呈校內(nèi)外至少兩位同行專家審閱，再由編輯委員會決定是否采用。

c.請另附單頁提供：作者簡介（包括出生年份、籍貫、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、研究方向、電子郵箱、聯(lián)系電話）。

d.正文采用宋體五號。凡另起一行的整段引文用五號楷體，前(左)面縮進四格，后 (右)面不縮進。

e.正文標(biāo)題：正文標(biāo)題的層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。正文一級標(biāo)題用加粗的宋體4號字，二級以下標(biāo)題用加粗的宋體小4號字。

f.編號應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時，在編號后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標(biāo)題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。

g.為方便前后文獻對照檢查，在投稿時作者應(yīng)在文內(nèi)的右上角標(biāo)注序號，文后的參考文獻也對應(yīng)地標(biāo)上序號，以免重復(fù)或漏掉文獻。

h.圖表編號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，圖表標(biāo)號依次排列，如表1、表2、表3，圖1、圖2、圖3，圖中的各部分中文或數(shù)字標(biāo)示應(yīng)置于圖標(biāo)題之上。

i.注釋是對文章標(biāo)題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯?dāng)?shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻之前。

j.稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應(yīng)腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。

雜志簡介：

二十一世紀教育思想文獻（年刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2007年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《二十一世紀教育思想文獻》雜志是一本致力于探討當(dāng)代教育思想和教育理論的專業(yè)期刊。該雜志旨在為教育工作者、研究人員以及教育政策制定者提供一個交流與分享的平臺，推動教育領(lǐng)域的發(fā)展和進步。作為一本專注于二十一世紀教育思想的雜志，它秉持著前瞻性、開放性和創(chuàng)新性的辦刊理念，追求高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究和深度的思想探索。雜志涵蓋廣泛的教育主題，包括教育哲學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理、教育技術(shù)等，旨在圍繞這些主題深入研究，為讀者提供有深度、有見解的研究成果和理論探討。雜志還定期發(fā)布學(xué)術(shù)評論、專題討論和學(xué)術(shù)爭鳴等內(nèi)容，旨在促進學(xué)術(shù)交流和思想碰撞，推動教育領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展。此外，該雜志還為讀者提供書評、學(xué)術(shù)會議信息以及其他與教育相關(guān)的資源和活動信息，為廣大教育從業(yè)者和研究人員提供了一個獲取最新教育動態(tài)和學(xué)術(shù)成果的重要渠道。雜志注重理論與實踐的結(jié)合，鼓勵教育工作者將研究成果應(yīng)用于實際教育工作中，推動教育改革和提升教育質(zhì)量。雜志鼓勵作者提供創(chuàng)新性的觀點、獨特的研究方法和有價值的實踐案例，為讀者呈現(xiàn)多元化的教育思想和實踐經(jīng)驗。

《二十一世紀教育思想文獻》雜志是一本權(quán)威、專業(yè)的教育期刊，致力于推動教育領(lǐng)域的思想交流、學(xué)術(shù)研究和實踐創(chuàng)新。它將成為廣大教育工作者的重要參考和學(xué)術(shù)指南，為現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。