讀與寫·小學(xué)生之友雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.嚴格參照學(xué)術(shù)期刊論文編排格式來稿，來稿前認真校正錯字別字、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字量詞、引文圖表、人名地名、標(biāo)點符號、年月時間涉嫌保密等。

b.范圍：包括但不限于校園生活、家庭親情、自然觀察、科學(xué)探索、歷史故事、傳統(tǒng)文化、想象故事等。

c.各級標(biāo)題均左頂格，采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。一級標(biāo)題通常為“1”，二、三級標(biāo)題編號為“1. 1”,“1. 1. 1”……數(shù)字間用下圓點相隔,一般不采用四級標(biāo)題。 標(biāo)題末不用標(biāo)點符號。

d.正文一級標(biāo)題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標(biāo)題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標(biāo)題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨成行。

e.摘要和關(guān)鍵詞：摘要300字左右為宜，要求客觀反映文稿的主要內(nèi)容；關(guān)鍵詞為3-5組。論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞均需有相應(yīng)的英文翻譯。

f.圖、表均應(yīng)插放在文中第一次提到該圖、表的正文下面。表、圖題目及內(nèi)容均須用中、英文雙重表達。圖表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號。數(shù)據(jù)應(yīng)有必要的統(tǒng)計分析。

g.作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等，以上信息需以腳注形式標(biāo)注于文稿首頁。同時可在稿件尾部留下作者身份證號和手機號碼。

h.同一頁類列出多個注釋的，應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

i.內(nèi)容涉及基金資助項目、專利項目或獲獎項目等請注明基金項目名稱及項目編號，并附單位證明和項目證書的復(fù)印件。

j.參考文獻：參考文獻必須是正文中直接引用的，且在正文中用上角標(biāo)標(biāo)注參考文獻序號，與文末的參考文獻序號（方括號[1]、[2]、……）相對應(yīng)。

雜志簡介：

讀與寫·小學(xué)生之友（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《讀與寫·小學(xué)生之友》雜志是專為小學(xué)生設(shè)計的一本綜合性期刊，以提升小學(xué)生們的閱讀和寫作能力為主旨，同時致力于激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們對知識的渴望以及創(chuàng)造力。作為一本面向兒童的教育雜志，涵蓋了豐富的內(nèi)容，包括故事閱讀、科普知識、文學(xué)創(chuàng)作、思維訓(xùn)練、趣味數(shù)學(xué)等，旨在全面提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。雜志通過精心編排的文章、故事、漫畫等形式，使閱讀變得輕松有趣，同時也鼓勵孩子們動手實踐，通過寫作、繪畫等活動來鍛煉表達能力和創(chuàng)造力。雜志注重貼近小學(xué)生的生活實際，語言簡潔易懂，圖文并茂，寓教于樂，提供各種類型的短篇故事，包括寓言、童話、科幻等，旨在培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和理解能力；鼓勵孩子們嘗試寫作，提供寫作指導(dǎo)和范文，幫助孩子們提高寫作技巧；介紹科學(xué)知識和新技術(shù)，拓寬孩子們的視野，激發(fā)他們的好奇心和探索欲；通過有趣的數(shù)學(xué)題目和游戲，增強孩子們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。該雜志不僅是一個知識的寶庫，更是孩子們成長道路上的良師益友，它通過多元化的內(nèi)容和互動性強的活動，幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓他們在閱讀和寫作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)自我，增長見識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。