當(dāng)代教育論壇·綜合研究雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿應(yīng)反映當(dāng)前教育研究的熱點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)問題；論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力；符合學(xué)術(shù)規(guī)范；有國家或省級課題基金支持的項(xiàng)目研究成果優(yōu)先刊發(fā)；文章字?jǐn)?shù)不限，歡迎長稿。

b.文題力求簡明、醒目，反映文章的主題，避免使用非公知的縮略語。一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。

c.引言在標(biāo)題以下，不設(shè)標(biāo)題的分段、分層：使用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首時(shí)應(yīng)退2字起排。

d.稿件中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計(jì)算機(jī)制作相關(guān)內(nèi)容，以確保數(shù)字、符號、表格、圖線等清晰規(guī)范，便于本刊直接排錄和原樣掃描。

e.關(guān)鍵詞：必須是意義明確的術(shù)語，一般應(yīng)選取3～5個(gè)能準(zhǔn)確反映研究方向、研究領(lǐng)域及研究地點(diǎn)的詞。詞與詞之間用分號“；”分隔。

f.同一注釋里如需羅列多條同類文獻(xiàn)的，一般按時(shí)間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻(xiàn)次序除外）。同一注釋里中外文文獻(xiàn)混合排列的，結(jié)尾所使用的句號以最后文獻(xiàn)的語種所對應(yīng)的格式為準(zhǔn)。

g.作者簡介：依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位。作者簡介以腳注形式標(biāo)注于文章首頁頁腳。

h.獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁地腳以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號。

i.參考文獻(xiàn)引用要科學(xué)、合理，特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動，引用時(shí)應(yīng)盡量考慮引用，要有一定的文獻(xiàn)引用量。

j.作者向雜志提交作品之前，請確保文章無抄襲等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)表，文責(zé)自負(fù)。

雜志簡介：

當(dāng)代教育論壇·綜合研究（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2010年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《當(dāng)代教育論壇·綜合研究》雜志是一本致力于教育領(lǐng)域綜合性研究的學(xué)術(shù)期刊，以展現(xiàn)當(dāng)代教育理論和實(shí)踐的前沿成果，推動教育改革和發(fā)展為宗旨。雜志關(guān)注教育政策、教育改革、教育技術(shù)、教育公平、教師教育等熱點(diǎn)問題，同時(shí)重視新興學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展，鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究和交流。雜志主要刊登有關(guān)教育理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、案例分析、政策解讀等，旨在為廣大的教育工作者、研究者、政策制定者等提供一個(gè)交流和分享的平臺。該雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的綜合性教育期刊，為推動當(dāng)代教育的改革和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。