評價信息: 加入收藏
研究報告文獻(xiàn)綜述簡報專題研究
a.注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種引用文獻(xiàn)的原文摘錄,要詳細(xì)注明節(jié)略原文。
b.正文包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。
c.基金項(xiàng)目注明資助來源。
d.提供作者姓名及單位全稱、所在城市及郵編、電子郵箱、通信地址及電話。
e.文章標(biāo)題應(yīng)概括文章要旨,簡潔、明確,一般不超過20個字,必要時可加副標(biāo)題。
巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
新疆高職院校民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查——以基于四所院校的調(diào)研為例
生涯發(fā)展理論下現(xiàn)代高職院校職業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新性研究
我院校外頂崗實(shí)習(xí)管理存在的問題及解決對策
中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策研究
淺議高職會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
提高高職學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力的思考
淺談《學(xué)記》中的教育思想對現(xiàn)代教育的影響
試論《孟子》孝思想的當(dāng)代價值
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評職稱。該雜志是巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管,巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦,的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本省級期刊。它的審稿時間一般為1個月內(nèi),是一本具有相當(dāng)知名度和認(rèn)可度的學(xué)術(shù)期刊。
該雜志由巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦,辦公地址新疆庫爾勒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院,您也可以通過咨詢客服來獲取更多關(guān)于該雜志的信息。
可以的,本站提供雜志訂閱服務(wù),發(fā)行周期是季刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕,快捷購買。
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:新疆庫爾勒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院,郵編:841000。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務(wù)。