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      北京大學(xué)教育評(píng)論雜志

      評(píng)價(jià)信息:

      影響因子:2.17

      總被引頻次: 1468

      北京大學(xué)教育評(píng)論雜志 CSSCI南大期刊北大期刊

      Peking University Education Review
      主要欄目:

      專題研究教育史研究高等教育研究著述評(píng)介

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      北京大學(xué)教育評(píng)論雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月

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      d.中、英文摘要和關(guān)鍵詞。本刊所有論文均需有中、英文摘要和關(guān)鍵詞。中文摘要應(yīng)是濃縮論文的獨(dú)立短文,反映主要論點(diǎn)、創(chuàng)造性內(nèi)容,300字左右。

      e.參考文獻(xiàn)只選最主要的,并且在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn),論著3-15篇為宜。

      雜志簡(jiǎn)介:

      北京大學(xué)教育評(píng)論雜志(季刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      北京大學(xué)教育評(píng)論歷史收錄

      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      18 46 84 105 77 84 142 102 131 215

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 3 0 2 1 1 4 0 1 3

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0179 0.0637 0.1474 0.252 0.3287 0.4124 0.5538 0.6554 0.7859 1

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      24 88 86 103 98 59 86 129 94 93

      被本刊自己引用的次數(shù)

      4 2 2 2 1 1 1 0 2 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0221 0.1031 0.1823 0.2772 0.3674 0.4217 0.5009 0.6197 0.7063 0.7919

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      16 99 106 74 92 97 64 68 132 87

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 4 1 1 4 1 0 4 2 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0145 0.1044 0.2005 0.2677 0.3512 0.4392 0.4973 0.559 0.6788 0.7577

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      7 56 119 97 83 112 112 62 75 162

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 4 2 1 1 3 1 1 0 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0056 0.0502 0.1449 0.2221 0.2882 0.3774 0.4666 0.5159 0.5756 0.7046

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      6 99 104 128 101 74 110 115 77 83

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 0 1 0 1 1 1 0 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0044 0.0771 0.1535 0.2474 0.3216 0.3759 0.4567 0.5411 0.5977 0.6586

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      15 85 189 122 111 102 88 94 88 57

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 1 11 3 2 0 1 1 2 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0101 0.0672 0.1942 0.2762 0.3508 0.4194 0.4785 0.5417 0.6008 0.6391

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      3 103 101 212 143 99 92 85 98 92

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 9 2 2 3 2 2 0 3 5

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0019 0.0683 0.1335 0.2701 0.3623 0.4262 0.4855 0.5403 0.6035 0.6628

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      15 41 138 121 193 106 111 83 94 84

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 5 3 2 1 2 1 0 2 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0096 0.036 0.1248 0.2026 0.3267 0.3949 0.4662 0.5196 0.5801 0.6341

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      26 76 84 144 86 256 95 86 88 73

      被本刊自己引用的次數(shù)

      2 0 3 4 0 2 1 2 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0159 0.0625 0.114 0.2022 0.2549 0.4118 0.47 0.5227 0.5766 0.6213

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      10 94 120 99 163 124 249 87 87 67

      被本刊自己引用的次數(shù)

      1 4 5 0 5 5 2 2 1 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0058 0.0598 0.1288 0.1857 0.2795 0.3508 0.494 0.544 0.594 0.6325

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      10 119 129 122 119 169 84 221 87 79

      被本刊自己引用的次數(shù)

      0 2 2 1 1 1 0 0 2 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0056 0.0718 0.1436 0.2115 0.2777 0.3717 0.4185 0.5415 0.5899 0.6338

      文章摘錄

      “985工程”對(duì)高校本科生源的影響評(píng)估

      專業(yè)匹配能帶來工資溢價(jià)嗎——基于江蘇高校畢業(yè)生就業(yè)選擇的內(nèi)生處理效應(yīng)估計(jì)

      班級(jí)規(guī)模與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)——基于2015年P(guān)ISA數(shù)據(jù)的研究

      本土傳統(tǒng)與西方影響:20世紀(jì)80年代以來通識(shí)教育的制度化進(jìn)程

      強(qiáng)迫教育中的政府推行與人民回應(yīng)——民國(guó)時(shí)期云南阿細(xì)人教育研究

      什么是“好”大學(xué)

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